沈健說課word

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1、.南京化工職業(yè)技術(shù)學(xué)院《大學(xué)英語》課程整體設(shè)計(jì)系（部）基礎(chǔ)部教研室大學(xué)英語教研室教師沈健...目錄一、管理信息1二、基本信息1三、課程概述1（一）課程目標(biāo)設(shè)計(jì)11、總體目標(biāo)12、能力目標(biāo)23、知識(shí)目標(biāo)24、素質(zhì)目標(biāo)3（二）課程內(nèi)容設(shè)計(jì)3（三）能力訓(xùn)練項(xiàng)目設(shè)計(jì)51、訓(xùn)練項(xiàng)目?jī)?nèi)容52、課內(nèi)訓(xùn)練項(xiàng)目說明63、課內(nèi)訓(xùn)練項(xiàng)目設(shè)計(jì)7（四）課程教學(xué)方法實(shí)施9（五）課程教學(xué)評(píng)價(jià)實(shí)施23（六）參考教材與資料2...一、管理信息二、基本信息課程名稱：《大學(xué)英語》課程代碼：050409適用對(duì)象：學(xué)院各專業(yè)適用學(xué)期：一年級(jí)兩個(gè)學(xué)期建議學(xué)時(shí)：128建議學(xué)分：8學(xué)分一、課程標(biāo)準(zhǔn)《大學(xué)英語》是高等教

2、育的一個(gè)有機(jī)組成部分，是我院各專業(yè)一門重要的公共基礎(chǔ)必修課程，為我院各專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)服務(wù)?！洞髮W(xué)英語》課程教學(xué)以現(xiàn)代外語教學(xué)理念為指導(dǎo)，以英語語言知識(shí)與應(yīng)用技能、學(xué)習(xí)策略和跨文化交際為主要內(nèi)容，以現(xiàn)代教育技術(shù)和信息技術(shù)為支撐，集多種教學(xué)模式和教學(xué)手段為一體，實(shí)施交互性、信息化，立體化的教學(xué)體系，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用英語語言的能力，特別是口頭交際能力；同時(shí)，幫助學(xué)生增強(qiáng)自主學(xué)習(xí)能力和綜合文化素養(yǎng)，以適應(yīng)未來職業(yè)發(fā)展和社會(huì)交流的需要。...二、課程目標(biāo)1、總體目標(biāo)大學(xué)英語的教學(xué)目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際應(yīng)用英語的能力，使他們能在日?；顒?dòng)和與未來職業(yè)相關(guān)的業(yè)務(wù)活動(dòng)中進(jìn)行一般的口頭和書

3、面交流能力，在今后學(xué)習(xí)、工作和社會(huì)交往中能用英語有效地進(jìn)行交際，同時(shí)增強(qiáng)其自主學(xué)習(xí)能力，提高綜合文化素養(yǎng)，為他們提升就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力及今后的可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。2、具體目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)（1）認(rèn)知4000個(gè)英語單詞（包括入學(xué)時(shí)要求掌握的2000個(gè)詞）以及由這些詞構(gòu)成的常用詞組，對(duì)其中2500個(gè)左右的單詞能正確拼寫。結(jié)合職業(yè)英語學(xué)習(xí)，認(rèn)知1000個(gè)職業(yè)英語詞匯。（2）掌握基本的英語語法規(guī)則，在聽、說、讀、寫、譯中能正確運(yùn)用所學(xué)語法知識(shí)。（3）掌握基本的英語日常口語表達(dá)方式，掌握工作場(chǎng)景下常用的句型，能套用句型進(jìn)行簡(jiǎn)單交流。（4）掌握常用的閱讀技巧，能讀懂通用的簡(jiǎn)短實(shí)用文字材

4、料，如信函、技術(shù)說明書、合同等，理解正確。（5）掌握常用的英語寫作方法，掌握常見英語應(yīng)用文的基本格式和句型。（6）掌握基本的英漢互譯技巧，知道增譯，轉(zhuǎn)換，重組，拆句等方式。在翻譯生詞不超過總詞數(shù)5％的實(shí)用文字材料時(shí)，筆譯速度每小時(shí)250個(gè)英語詞。2.能力目標(biāo)（1）聽力理解能力：能聽懂內(nèi)容稍長(zhǎng)的對(duì)話、短文等并能理解要點(diǎn)。能聽懂和自己專業(yè)接近的職業(yè)場(chǎng)景簡(jiǎn)單對(duì)對(duì)話，語速為每分鐘130～150詞的篇幅較長(zhǎng)的會(huì)話并掌握其中心大意，抓住要點(diǎn)。...（2）口語表達(dá)能力：能就一般或?qū)I(yè)性的話題較為流利、準(zhǔn)確地進(jìn)行對(duì)話或討論。表達(dá)思想清楚，語音、語調(diào)基本正確。（3）閱讀理解能力：能順利閱

5、讀語言難度較高的一般性題材的文章，并能就文章的內(nèi)容進(jìn)行分析、推理、判斷和綜合概括，閱讀速度達(dá)到每分鐘50詞。在閱讀和自己專業(yè)相關(guān)的科技英語文章，生詞不超過總詞數(shù)5%的材料時(shí)，能正確理解中心大意。（4）書面表達(dá)能力：能就一般性主題表達(dá)個(gè)人的觀點(diǎn)，能在半小時(shí)內(nèi)完成120字以內(nèi)的命題作文。能填寫和模擬套寫簡(jiǎn)短的英語應(yīng)用文，如填寫表格與單證，套寫簡(jiǎn)歷、通知、信函等，詞句基本正確，無重大語法錯(cuò)誤，格式恰當(dāng)，表達(dá)清楚。（5）翻譯能力：能借助詞典翻譯一般難度的英語文章，英漢譯速為每小時(shí)300英語單詞，漢英譯速為每小時(shí)200個(gè)漢字，譯文內(nèi)容準(zhǔn)確，基本無誤譯現(xiàn)象，文字通順、達(dá)意，語言錯(cuò)誤

6、較少。3.素質(zhì)目標(biāo)（1）培養(yǎng)學(xué)生綜合文化素質(zhì)和跨文化交際能力，借鑒和吸收外國(guó)文化精華，提高文化素養(yǎng)（2）培養(yǎng)學(xué)生的英語語言學(xué)習(xí)意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的人際溝通能力；（3）培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用搜集查找資料，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)等資源學(xué)習(xí)語言的能力；（4）培養(yǎng)喜愛英語，增強(qiáng)學(xué)生用英語擴(kuò)大知識(shí)領(lǐng)域，了解外部世界的能力；（5）培養(yǎng)學(xué)生較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和協(xié)作能力。三、教材依據(jù)本課程性質(zhì)要求開發(fā)的相關(guān)教材、教輔材料、多媒體課件、網(wǎng)絡(luò)資源等均為課程學(xué)習(xí)資源。主要有：1.《希望英語》教材許小貞主編外語教學(xué)與研究出版社2.《希望英語教師用書》許小貞主編外語教學(xué)與研究出版社3.《實(shí)踐英語教程》李萬敬，王堅(jiān)主編江蘇人民出

7、版社4.《實(shí)踐英語教程指導(dǎo)用書》李萬敬，王堅(jiān)主編江蘇人民出版社5.《大學(xué)英語》院級(jí)精品課程網(wǎng)站6.學(xué)院英語播放臺(tái)，圖書館紙質(zhì)圖書及電子資源，第二課堂等資源...此外，各類英語輔導(dǎo)教材、參考資料、學(xué)習(xí)網(wǎng)站，只要內(nèi)容，取材合適，能對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)語言有所幫助，都可以采用。四、教學(xué)方法和手段4、1.堅(jiān)持分類要求和因材施教的原則由于學(xué)生入學(xué)水平完全不同，因此要堅(jiān)持分類要求，因材施教。教師應(yīng)實(shí)事求是，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際水平，在教學(xué)活動(dòng)中安排不同的活動(dòng)任務(wù)和課后練習(xí)。2.正確處理閱讀與聽、說、讀、寫、譯之間的關(guān)系閱讀是掌握語言知識(shí)、打好語言基礎(chǔ)、獲取信息的重要