傳記閱讀方法及解題指導(dǎo)

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1、傳記閱讀方法及解題指導(dǎo)傳記是記述人物生活經(jīng)歷、精神風(fēng)貌和其歷史背景的敘事性文體。從敘述人稱看，傳記可分為自傳（作者自己撰寫）、他傳（他人撰寫）；從表達(dá)方式上看，傳記分為一般傳記（以記敘為主）、評(píng)傳（記述人物的經(jīng)歷并加以評(píng)論）；從創(chuàng)作方法看，分為歷史性傳記（以記敘翔實(shí)的史實(shí)為主，用語平實(shí)）、傳記文學(xué)（以史實(shí)為依據(jù)，用形象化的手法進(jìn)行文學(xué)描寫）。傳記的特點(diǎn)有：①真實(shí)性，傳記描寫的人物是真實(shí)存在的、敘述的事件都是發(fā)生過的；②文學(xué)性，傳記通過形象化的表述刻畫人物形象、敘述事件經(jīng)過。閱讀傳記的一般方式是：①梳理與傳主

2、相關(guān)的事件，特別是每件事情體現(xiàn)出來的傳主的品格。②把握傳主形象特征。通過對(duì)事件的理解和分析，對(duì)傳主語言、動(dòng)作、心理等的把握，概括出傳主性格特征、形象特點(diǎn)等。③把握作者對(duì)傳主的態(tài)度，體會(huì)傳記體現(xiàn)出來的人生意義和社會(huì)價(jià)值觀等。④理解傳記的語言特色和表達(dá)技巧等?？v觀近幾年高考，對(duì)傳記作品的考查，主要集中在下列幾個(gè)方面：1.篩選文中信息，概括內(nèi)容要點(diǎn)（2012年全國課標(biāo)卷）謝希德在科學(xué)工作中的求真態(tài)度體現(xiàn)在哪些地方？請(qǐng)簡要說明。篩選文中信息、概括內(nèi)容要點(diǎn)，主要是從題干的要求出發(fā)，尋找答題區(qū)間，然后按照具體要求用篩選

3、詞句的方法進(jìn)行?！吨x希德的誠與真》主要敘述了謝希德這樣幾件事情：①熱愛祖國。全國解放后，謝希德回到祖國，在復(fù)旦大學(xué)任教。②關(guān)注物理學(xué)研究動(dòng)態(tài)，努力探索真知。上世紀(jì)70年代后期，從自己熟悉的半導(dǎo)體和固體物理研究轉(zhuǎn)入表面物理的研究領(lǐng)域。③關(guān)注教師意見，解釋學(xué)校決策。擔(dān)任復(fù)旦大學(xué)校長后，大多坐校車。④業(yè)余愛好廣泛，喜歡多彩生活。⑤勤勞樸實(shí)，對(duì)丈夫至誠至愛。1987年，謝希德在丈夫生病期間總是抽出時(shí)間陪伴丈夫。⑥對(duì)待科學(xué)求真，工作細(xì)致認(rèn)真。1999年，擔(dān)任《十萬個(gè)為什么》編委，認(rèn)真修改文章。本題要求篩選、概括出傳主

4、謝希德在科學(xué)工作中的求真態(tài)度，聯(lián)系傳記中的相關(guān)事件，可以得出這樣的答案：謝希德努力探索新知識(shí)，研究過程認(rèn)真細(xì)致，修改科普文章認(rèn)真等?！敬鸢浮竣倜芮嘘P(guān)注學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)，努力探索真知；②研究過程中認(rèn)真細(xì)致，注重積累，追求高水平；③修改科普文章一絲不茍，注重概念和表述準(zhǔn)確無誤，不片面追求形象生動(dòng)。1.把握傳主形象，概括傳主精神（2012年全國課標(biāo)卷）B.擔(dān)任校長的謝希德，經(jīng)常乘校車上下班，使校車成為反映意見、宣傳決策的重要窗口，這體現(xiàn)出她為人的平易謙和。E.本文擷取謝希德人生的若干片斷，描寫她熱愛祖國、獻(xiàn)身科學(xué)、關(guān)愛親

5、人的事跡，表現(xiàn)了一位杰出女性的偉大人格。把握傳主的形象、精神，要注重分析傳記中敘寫的傳主的事跡以及傳主的語言、心理等，同時(shí)還要把握傳主做的一些事情與時(shí)代的關(guān)系等。B項(xiàng)中的內(nèi)容來源于文章的第三段，寫謝希德當(dāng)了復(fù)旦大學(xué)校長后的事情：謝希德有自己的專車，但她還是經(jīng)常坐校車，按照謝希德自己說的話就是能夠在車上處理一些公事，同時(shí)也能夠聽取老師的意見等。由此可以看出當(dāng)了校長后的謝希德十分平易近人，能夠通過老師的議論判定學(xué)校的決策，同時(shí)也在校車上宣傳學(xué)校的決策等。選項(xiàng)符合文意。E項(xiàng)的內(nèi)容整體概括了文章的內(nèi)容，是對(duì)謝希德精

6、神品質(zhì)的概括，其中“熱愛祖國”說的是她獲得博士學(xué)位后就回到了百廢待興的祖國，“獻(xiàn)身科學(xué)”主要指她回國后進(jìn)行的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，"關(guān)愛親人”指她對(duì)生病的丈夫態(tài)度和做法等。由此可以判斷選項(xiàng)正確。1.分析語言特色，賞析表達(dá)技巧（2011年福建卷）作者為什么兩次提到6月13日那場(chǎng)大雨？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶?。傳記的語言特色主要集中在三個(gè)方面：①語言風(fēng)格（質(zhì)樸平實(shí)、含蓄蘊(yùn)藉、詼諧幽默、準(zhǔn)確恰當(dāng)?shù)龋?；②語言技巧（詞語運(yùn)用富有特色，生動(dòng)傳神；句式整散結(jié)合，變化多姿;引用詩句，豐富文章內(nèi)容，富有詩意）；③修辭手法（比喻,生動(dòng)形象，化無形為

7、有形；夸張，表達(dá)感情更加強(qiáng)烈；擬人,表達(dá)親切，有情趣；對(duì)偶，整齊，富有節(jié)奏感；排比，一氣呵成，突出強(qiáng)調(diào)；反復(fù)，緊湊、有氣勢(shì)、表達(dá)效果強(qiáng)烈；反問，表達(dá)鮮明，起強(qiáng)化作用；設(shè)問，突出強(qiáng)調(diào)等）。傳記的表達(dá)技巧主要有四個(gè)方面：①修辭手法；②人稱變化（使用三種人稱的作用）；③表達(dá)方式（敘述、議論、抒情、描寫等）；④寫作手法（對(duì)比、襯托、渲染、照應(yīng)、過渡、詳略等）?！吨靻⑩彛骸氨荒ǖ舻牡旎恕薄芬晃闹饕v述了“營造學(xué)社”創(chuàng)始人朱啟鈴的事跡。文章第一段寫2006年6月的一場(chǎng)大雨，記者看到被腳手架包裹的正陽門箭樓，以此引出對(duì)

8、朱啟鈴的描述。文章接下來介紹了朱啟鈴是北京舊城改造的第一人，是《營造法式》一書的發(fā)現(xiàn)者和“營造學(xué)社”的創(chuàng)始人等。文章最后一段提到的還是文章開篇的那場(chǎng)雨，描寫的地點(diǎn)改在了故宮端門外的西朝房，這是營造學(xué)社的舊址?；卮疬@個(gè)問題可以從兩個(gè)方面思考：①文章開篇和結(jié)尾都提到了這場(chǎng)雨，在結(jié)構(gòu)上有何特點(diǎn)？目的是什么？②文章開篇的雨與后文寫朱啟鈴有何關(guān)系？思考這些問題，就能得出答案?！敬鸢浮竣傥恼麻_頭寫雨中正陽門箭樓的修繕，引出朱