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《齊桓晉文之事孟子》由會員上傳分享,免費在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。
1、18.齊桓晉文之事——《孟子》教學(xué)目標(biāo)(1)學(xué)習(xí)課文中重要的實詞、虛詞及句式。(2)學(xué)習(xí)孟子迂回曲折的論辯方法。(3)學(xué)習(xí)比喻在文章中的運用和重要作用。(4)理解孟子的民本思想和同情廣大勞動人民的深切情懷。教學(xué)重點難點1、課文內(nèi)容和嚴(yán)密的理路本文記錄的是孟子和齊宣王的一次談話,孟子用迂回曲折的方式,勸說齊宣王發(fā)揚仁術(shù),放棄霸道,闡述了“保民而王”的仁政思想。在理解課文的時候,首先必須弄清課文嚴(yán)密的理路。課文篇幅較長,表面上散漫無紀(jì),實際上始終圍繞“保民而王”這一中心論點層次清晰地步步深入,由齊宣王的不忍之心推出他有行王道的基礎(chǔ),進而論
2、述不行王道是不為,而非不能。不為王道是因其心存霸欲,所以又力論霸道的不可行及其危害,最后,才展開孟子的仁政藍(lán)圖,令齊宣王心動目眩,迫切希望實行王道,于是,孟子又向齊宣王說出了實行王道的具體措施。全文如滔滔江河,一氣呵成,順理成章,理直氣壯,氣勢磅礴,十分嚴(yán)密。2、迂回曲折的論辯藝術(shù),是理解文章的又一重點看清文章的三個波折。第一個波折:孟子想向齊宣王道出自己的仁政理想藍(lán)圖,碰到的第一個難題是齊宣王的怕難心理。齊宣王認(rèn)為王天下很難,而霸天下則比較容易,所以,他說“德何如則可以王矣?”“若寡人者,可以保民乎哉?”針對齊宣王的這一認(rèn)識,孟子從
3、齊宣王的日常生活入手,巧妙地分析了“以羊易?!钡氖拢瑒e具眼光地指出齊宣王不是吝嗇,而是有不忍之心,而這不忍之心正是保民而王的思想基礎(chǔ)。再說,孟子的這一番言說,也讓人聽得順耳。所以,齊宣王說“他人有心,予忖度之”心悅誠服地與孟子站到了同一條起跑線上來了。第二個波折:齊宣王雖然在思想上解決了一些問題,但他又懷疑自己的能力。他說:“此心之所以合于王者,何也?”意思就是說自己還是沒有信心。孟子針對這種思想上的疑難,采用了一組形象而生動的比喻進行說理。這就是“百鈞”、“輿薪”、“挾太山以超北?!?、“為長者折枝”等比喻,指出齊宣王完全有能力保民而
4、王,只是沒有認(rèn)真去做罷了。這就進一步從思想上為自己陳述仁政理想學(xué)說鋪平了道路。第三個波折:在孟子發(fā)出了“推恩”然后可以王天下的議論后,齊宣王并沒有樂意地表示要去實行,倒是對心中“大欲”念念不忘。那么,他的“大欲”是什么呢?這是孟子必須認(rèn)識到并掃清的障礙,否則,王天下的大道理還是不能讓齊宣王聽到心里去的。所謂能破才能立,就是這個道理。孟子善于察言觀色,他從兩人一開始的談話中就始終沒有敢忘記齊宣王想霸天下的企圖,于是,他用“抑王興甲兵,危士臣,構(gòu)怨於諸侯,然后快于心與?”一激,再故意提出“肥甘”、“輕暖”、“采色”、“聲音”、“便bi”五
5、項,旁敲側(cè)擊地襯托出齊宣王的“大欲”:“欲辟土地,朝秦楚,蒞中國,而撫四夷也?!比缓螅钟镁壞厩篝~的比喻,徹底擊碎了齊宣王的迷夢。文章中的這三個波折,呈現(xiàn)出迂回曲折的特點,千回百折,搖曳生姿,有時故意避開話題,有時故作頓挫,這都是由齊宣王認(rèn)識上的曲折決定的,課文的這種準(zhǔn)確的記錄,正好反映了文章高度的藝術(shù)水平,這是理解上的難點,更是理解上的樂點。3、典范的語言,是學(xué)習(xí)上的一大重點,關(guān)鍵在于吸收。一篇好的文章,決不能只有思想,而沒有血肉,更不能缺少必要的修飾。語言的運用就特別強調(diào)修飾的功夫。為了把自己的思想準(zhǔn)確、恰當(dāng)、得體地傳達(dá)出來,課文
6、使用了較多的語言手段,使思想、情感的表達(dá)達(dá)到了完美的程度。這些手段是比喻、排比等辭格的運用和適當(dāng)?shù)纳駪B(tài)描寫。比喻這種修辭格,是文學(xué)語言的重要的表達(dá)形式之一。使用得好,將使文章既具有生動的直觀性,又能夠揭露事物的本質(zhì)。用“力足以舉百鈞,而不足以舉一羽;明足以察秋毫之末,而不見輿薪”來突出宣王的“恩足以及禽獸,而功不至于百姓”,同樣是力能做到而不做,是“不為也,非不能也”?!皰短揭猿焙!迸c“為長者折枝”形象地對比出前者是絕對做不到的,而后者不過是舉手之勞。“天下可運于掌”這個比喻,具體形象地說明了王天下是一件十分容易的事?!熬壞厩篝~”
7、的比喻,和孟子其他許多比喻一樣,已變成今天習(xí)用的成語,它形象地說明了齊宣王要以區(qū)區(qū)之齊去戰(zhàn)勝八倍于自己的各諸侯國是多么愚蠢,這個生動的比喻,徹底打碎了齊宣王的幻想,猶如當(dāng)頭棒喝,使文勢如懸崖墜石,有千鈞之力。有人統(tǒng)計,《孟子》全書共261章,其中,有93章使用了比喻,數(shù)量達(dá)159處之多。漢趙歧《孟子題詞》說:“孟子長于比喻,辭不迫切,而意已獨至?!笨芍^說到了點子上。排比的運用,也是文章的一大特色。它是散句中的整句,首先形成文章參差錯落之美,又聲調(diào)鏗鏘,富于音樂性,在內(nèi)容上既對文章進行拓展,又突出思想,加強感情,使文章氣勢盛壯這種方法運
8、用得好,則能使文彩裴然,行而遠(yuǎn)矣。如“然一羽之不舉……為不用恩焉”,這一組排比句,以不可辯駁的氣勢說明“不能”是有別于“不為”的。它的淺顯易懂,還由于排比之中兼用了比喻的手法,真正是以簡御繁地把難懂的道理輕松自然地講得清