中班科學(xué)活動(dòng)毛毛蟲(chóng)和蝴蝶

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1、中班科學(xué)活動(dòng)：毛毛蟲(chóng)和蝴蝶一、活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)觀察、討論，認(rèn)識(shí)蝴蝶并初步了解毛毛蟲(chóng)演變成蝴蝶的生長(zhǎng)變化過(guò)程。2、借助故事比較美美和丑丑不同外形特征，激發(fā)幼兒探索昆蟲(chóng)世界的奧秘?；顒?dòng)重難點(diǎn)：了解毛毛蟲(chóng)演變成蝴蝶的生長(zhǎng)變化過(guò)程，激發(fā)幼兒探索昆蟲(chóng)世界的奧秘。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：物質(zhì)準(zhǔn)備：教學(xué)課件《毛毛蟲(chóng)和蝴蝶》、多媒體教學(xué)設(shè)施、音樂(lè)。經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：學(xué)會(huì)兒歌《我想變成一只蝴蝶》三、活動(dòng)過(guò)程（一）、觀察圖片，認(rèn)識(shí)蝴蝶的外形特征師：謎語(yǔ)：頭上兩根須，身穿彩色衣;飛在花叢中，快樂(lè)又逍遙。師：那你們見(jiàn)過(guò)哪些蝴蝶呀?師：我們小朋友見(jiàn)過(guò)那么多蝴蝶，我們?cè)僮屑?xì)的看一看蝴蝶到底長(zhǎng)什么樣?這只蝴蝶長(zhǎng)的漂亮嗎?所以它有一個(gè)好聽(tīng)的

2、名字叫“美美”美美長(zhǎng)的那么漂亮，它除了有美麗的翅膀，還有什么？（幼兒回答）小結(jié)：蝴蝶可以分為頭、胸、腹三部分，頭上有觸角，有兩對(duì)翅膀，六只腳。只要有這些特征的我們都說(shuō)它是昆蟲(chóng)。（二）、認(rèn)識(shí)美美和丑丑，觀察比較不同的外形特征。設(shè)疑導(dǎo)出故事<<美美和丑丑>>有一天，蝴蝶美美在花園里飛來(lái)飛去，非?？鞓?lè)。突然，美美發(fā)現(xiàn)樹(shù)上有一條毛毛蟲(chóng)在爬。蝴蝶說(shuō)：“?。≡瓉?lái)是條毛毛蟲(chóng)！你怎么長(zhǎng)得這么丑，走起路來(lái)還一扭一扭的，真難看！”毛毛蟲(chóng)丑丑聽(tīng)了蝴蝶的話(huà)，心里很難過(guò)，它傷心地掉下了眼淚。蝴蝶美美于是向丑丑道歉，高興地拉著丑丑玩起了游戲。提問(wèn)：1、蝴蝶美美在公園里遇到了誰(shuí)呀?(毛毛蟲(chóng))2、毛毛蟲(chóng)和蝴蝶長(zhǎng)的一樣嗎?長(zhǎng)的

3、哪里不一樣?所以毛毛蟲(chóng)也有一個(gè)名字叫丑丑。3、毛毛蟲(chóng)丑丑聽(tīng)了蝴蝶美美的話(huà)，心情會(huì)這樣?4、運(yùn)用故事，引出蜜蜂的話(huà)。（這時(shí)，一只蜜蜂飛來(lái)了，它告訴蝴蝶：“你知道嗎？你小時(shí)候就是一條毛毛蟲(chóng)。）”5、幼兒討論：美美到底是不是丑丑變的呢?讓幼兒猜測(cè)!（三）、觀看課件ppt，了解蝴蝶的成長(zhǎng)過(guò)程1、蜜蜂的話(huà)到底是真的還是假的呢？讓我們一起來(lái)看一段錄像。請(qǐng)你們仔細(xì)的看一看，蝴蝶是不是毛毛蟲(chóng)變的?(1)師：(邊出示圖片邊講：蝴蝶媽媽把一個(gè)圓圓的、軟軟的小東西生在花芯、樹(shù)干或葉子上，這就是蝶卵。)(2)(邊出示圖片邊講：卵里的小東西一天天長(zhǎng)大他要出來(lái)活動(dòng)了，就從卵里爬出一只小蟲(chóng)子，這就是毛毛蟲(chóng))(3)師：(邊出

4、示圖片邊講：毛毛蟲(chóng)像我們小朋友一樣要長(zhǎng)大，就每天吃很多的東西，這樣啊就慢慢長(zhǎng)大了，長(zhǎng)大以后就蓋了間小房子住在里面休息，這蓋好的小房子也有個(gè)名字叫蛹。(4)師：(邊出示圖片邊講：一天天過(guò)去了它覺(jué)的寂寞了，還是出去看看外面的世界吧，它就從蛹的一端敲了一個(gè)小洞飛了出來(lái)，飛出來(lái)一看自己真的變成了一只美麗的蝴蝶了，飛到天空中，飛來(lái)飛去，去找朋友玩。)2、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)丑丑是不是美美小時(shí)候的樣子。3、原來(lái)蜜蜂的話(huà)是真的，美麗的蝴蝶小時(shí)候還真是一條毛毛蟲(chóng)，它是怎么變的呢？先是什么?再是什么?然后呢?4、梳理毛毛蟲(chóng)變蝴蝶的過(guò)程圖，卵——毛毛蟲(chóng)——蛹——蝴蝶5、演一演。師：小朋友，咱們一起聽(tīng)著音樂(lè)來(lái)玩一個(gè)毛毛蟲(chóng)變蝴

5、蝶的游戲吧。（幼兒扮演毛毛蟲(chóng)，嘗試運(yùn)用肢體動(dòng)作表現(xiàn)蝴蝶的生長(zhǎng)過(guò)程。）（四）、拓展教育：1、小朋友學(xué)得真象，有誰(shuí)知道，昆蟲(chóng)世界里還有哪些動(dòng)物也和毛毛蟲(chóng)和蝴蝶一樣小時(shí)候的樣子和長(zhǎng)大的樣子不一樣？2、幼兒繼續(xù)探索，各種途徑尋找答案。