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1、體育傳播學：理論范式與研究路徑*PhysicalCultureCommunications:TheoreticalPatternandResearchMethod許正林（上海大學影視學院教授，博士生導師）內(nèi)容提要：本文主要概括了體育傳播學作為學科興起的傳播學背景和體育傳播研究歷史演進體育傳播理論的學術積淀；討論了建構(gòu)體育傳播學的理論范式、基本觀念、知識體系、學科方法、學術地位、現(xiàn)實價值等。認為體育傳播學是體育理論的一個新興研究領域，一個重要理論分支，也是傳播學中文化傳播中的一種重要類型，因此體育傳播學具有鮮明的學科邊沿性。傳播、
2、尤其是大眾媒介傳播對體育理念、體育運動、體育原則、體育文化、體育組織、體育產(chǎn)業(yè)、體育生態(tài)和現(xiàn)代社會價值重構(gòu)、體育社會控制等具有重要的影響與作用。關鍵詞：體育傳播理論范式研究路徑Abstract:Thebackgroundofthephysicalculturecommunicationsanditshistoricalprocessisstatedinthispaper,aswellasitsacademicfoundations.Basedonabove,thetheoreticalpatternofphysicalcultu
3、recommunications,itsbasicideas,theinfo-system,theresearchingmethods,theacademicpositionandthepracticalvaluesarebuiltup.Thephysicalculturecommunicationsstudyisconsideredanewlyexploitareaandavitalbranchofthetheoreticalstudyofcommunications.Thisstudyisthusendowedwiththe
4、featuresoffringing.Thecommunications,especiallythecommunicationsofthephysicalculturehassignificantimpactonthesportsideology,thesportevents,therules,thecultures,theorganizations,thesportindustryandtherebuildingofthemodernsocialvalues,aswellasthesocialcontrolrelatedtoi
5、t.KeyWords:physicalculturecommunicationsthetheoreticalpatterntheresearchmethod一、體育傳播學的學科背景傳播學（CommunicationStudies），作為一種研究傳播行為和現(xiàn)象的分析方法或框架，其興起成為20世紀西方學術的一個引人注目的現(xiàn)象之一。自20世紀初第一個演講學系在美國誕生，傳播學便開始作為一個獨立而充滿生機的學科開始了輝煌的學術旅程。20世紀80年代以后，傳播學在學術上逐漸形成相對自足的理論領域。傳播學學術活動的目的開始清晰起來，傳播學被
6、定義為通過理論來理解和把握象征符號和符號系統(tǒng)的生產(chǎn)、處理和效果，以便解釋與這些生產(chǎn)、處理和效果相關聯(lián)的現(xiàn)象。傳播學是一門研究人類信息傳遞以及與之相關聯(lián)的信息制作、接收及其影響現(xiàn)象和行為規(guī)律的科學。就其誕生過程而言，可以說是政治學、社會學、心理學、新聞學等研究的衍生物。這也就決定了傳播學的交叉性學科的特點。法國著名傳播學家阿芒·馬特拉在《傳播理論史》一書中指出傳播學本身處于一個學科交叉的中心，涉及到哲學、歷史學、地理學、心理學、社會學、人種學、政治學、生物學、控制論等等。實際上，作為這一學科的集大成者，施拉姆早就預料到了傳播學的泛
7、學科性，他說：“傳播學就是一個公共汽車站，任何一個學科的學者都可以在這里上車，也可以隨時在這里下車?！币虼丝梢哉f，傳播學是新興學科中最開放與最具活力的學科。目前國內(nèi)外傳播學研究所涉及的話題包括：理論傳播學、大眾傳播學、新聞傳播學、網(wǎng)絡與傳播、傳播與文化、傳播媒介研究、跨文化傳播學、國際傳播、科技傳播學、傳播與電視、傳播與道德、傳播法學、傳播學史、傳播思想史、傳播學研究方法、人際傳播學、組織傳播學、社會傳播學、傳播與發(fā)展、教育傳播學、藝術傳播學、醫(yī)學傳播學、傳播心理學、輿論傳播學、媒介倫理學、經(jīng)濟傳播學、政治傳播學、知識傳播學、學
8、術傳播學、傳播語言學、傳播符號學、傳播美學、建筑與傳播等三十多個方面。值得我們注意的是，當一個學科的研究對象被不斷的復制與放大，乃至于其邊界開始模糊起來，清理與界定這一學科的理論范式就顯得尤為重要了。體育傳播的相關研究在我國應該說從近代就開始了。早期來華傳教士就
