幼兒舞蹈創(chuàng)編論文1

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1、幼兒舞蹈創(chuàng)編論文　　淺談幼兒舞蹈創(chuàng)編　　幼兒舞蹈是舞蹈藝術(shù)的一個重要組成部分，是培養(yǎng)幼兒德、智、體、美全面發(fā)展不可缺少的重要手段和促進(jìn)形體健美的重要運(yùn)動。在舞蹈藝術(shù)的園圃中，幼兒舞蹈堪稱為一朵嬌嫩可愛、自然成趣的小花，它盛開在城鄉(xiāng)各地，在紅磚青瓦之中，在翠霧綠蔭這下，散發(fā)著宜人的清香。幼兒是人生最美的時期，性格活潑，好奇好模仿，并且有強(qiáng)烈的求知欲。如何針對孩子的特點(diǎn)，培養(yǎng)他們辨別美與丑的能力,如何培養(yǎng)他們美的思想、觀念的情操,這是幼兒舞蹈教學(xué)的關(guān)鍵所在。所以，在幼兒舞蹈教學(xué)中要注意運(yùn)用生動活潑，適合幼兒接受的舞蹈形象，在生活美、自然美和藝術(shù)美方面進(jìn)行培養(yǎng)。如何進(jìn)

2、行行之有效的幼兒舞蹈教學(xué)呢,下面談?wù)勎医虒W(xué)的淺見。　　幼兒舞蹈的構(gòu)思選材，首先要對生活反復(fù)觀察和體驗(yàn)，要經(jīng)常觀察幼兒的生活，敏銳地在幼兒生活中找到素材，如跳皮筋、踢毽子、過家家等幼兒的生活情景都可以成為幼兒舞蹈創(chuàng)編的素材。只要帶著童心、童趣去聽、去看、去感覺、去領(lǐng)悟周圍的一切，就能進(jìn)入幼兒的天地，找出符合作品意境的最佳形式。1、從直接生活中選材，通常源于對現(xiàn)實(shí)生活的深刻理解和認(rèn)識，包括社會生活和自然界生活。如反映時代精神面貌，內(nèi)容健康向上的舞蹈《步步高》、《向前沖》，民族特色濃郁的舞蹈《姥姥門前看大戲》、《花兒笑我也笑》，兒童情趣盎然的舞蹈《娃娃的娃娃》、《午睡

3、時分》等都來自幼兒生活，是兒童生活的真實(shí)寫照。而取材與自然界的生物形態(tài)，運(yùn)用擬人化的表現(xiàn)手法創(chuàng)作的舞蹈《小荷才露尖尖角》、《和平鴿》、《石頭　　娃》，這些作品則依賴自然界的某種現(xiàn)象和物體作為媒介，抒發(fā)了幼兒熱愛大自然、親近大自然的美好感情。2、從間接生活中選材，可以從文學(xué)作品、音樂作品、美術(shù)作品以及動畫片等各種類型的姊妹藝術(shù)中汲取材料，進(jìn)行藝術(shù)的進(jìn)一步加工，使之形成具有兒童特點(diǎn)的舞蹈藝術(shù)作品。他們好動、好奇、好模仿，有時會出現(xiàn)下意識的手勢動作，所以幼兒舞蹈還應(yīng)以模仿、律動、歌表演、集體舞動作為主，去表達(dá)他們的內(nèi)心情感變化。　　設(shè)計結(jié)構(gòu)，所謂結(jié)構(gòu)就是選擇表現(xiàn)作品思

4、想立意的過程。幼兒舞蹈的結(jié)構(gòu)程式與其他舞蹈作品一樣，都包括開始、發(fā)展、高潮、結(jié)尾四個部分。在設(shè)計結(jié)構(gòu)時必須符合幼兒體能的駕馭能力，心理的承受能力和欣賞的審美能力，使幼兒舞蹈真正成為兒童化的舞蹈藝術(shù)。1、開始部分主要揭示作品的舞蹈形象、典型環(huán)境，介紹作品風(fēng)格特點(diǎn)、表現(xiàn)方法，使欣賞者從中感覺到舞蹈的內(nèi)容。2、發(fā)展部分是舞蹈的事件、情緒、形象、風(fēng)格與人物關(guān)系得以深化的關(guān)鍵部分，在作品中應(yīng)占有比較多的篇幅。3高潮部分是揭示作品思想立意、完成形象創(chuàng)造的點(diǎn)睛之處，可以說是作品的靈魂部分。4、結(jié)尾部分是整個舞蹈的終結(jié)?！　∮變何璧附虒W(xué)中的音樂選擇舞蹈音樂應(yīng)悅耳動聽，旋律流暢，

5、具有教育性、趣味性，能啟發(fā)少兒展開豐富的聯(lián)想，能發(fā)展兒童對音樂的感性力、記憶力、想象力和表現(xiàn)力，陶冶幼兒的性情和品格。音樂的節(jié)奏要鮮明、強(qiáng)烈，能引起兒童的動感。節(jié)奏的強(qiáng)弱、動靜、停頓等都應(yīng)鮮明。音樂形象應(yīng)生動具體，樂句最好是整齊的，這有　　利于幼兒對舞蹈形象、情感的表現(xiàn)和抒發(fā)。并且幼兒思維又要比較具體形象，他們對事物的愛憎直接表現(xiàn)在言行舉止上。在兒童歌曲領(lǐng)域中，傳唱著一大批幼兒喜愛的歌曲，選用兒童歌曲作為幼兒舞蹈的舞曲，首先要符合舞蹈內(nèi)容的要求，但對兒歌的選用不能只停留在原樣照抄的狀態(tài)，必須依照舞蹈的要求進(jìn)行改編和發(fā)展，注入新的藝術(shù)想像，獲取新的藝術(shù)活力?！　【?/p>

6、排舞蹈動作由動態(tài)、動速、動律和動力組成。在編排舞蹈作品的動作時首先要確立舞蹈的主題動作，在內(nèi)容上，要緊扣思想立意;在表現(xiàn)上，它要成為貫穿和隱現(xiàn)于作品全過程的典型動作。設(shè)計幼兒舞蹈表現(xiàn)的動作時，應(yīng)考慮到少兒的年齡特點(diǎn)，注意幼兒兒舞蹈的生理性和生活性。了解幼兒的生理、心理特點(diǎn)及少兒實(shí)際動作發(fā)展和接受水平。幼兒處在生理上發(fā)展時期，骨骼較軟，易變形，肌肉纖細(xì)，彈力小，收縮力差，易疲勞，這些特點(diǎn)決定了幼兒動作的平衡力、控制力都較差，所以應(yīng)選擇簡單、生動、明快、富有幼兒情趣和生活氣息，具有形象性，能反映幼兒天真、活潑的性格和內(nèi)心世界的動作?！　∮變何璧釜q如春風(fēng)化雨，潛移默化

7、地陶冶著兒童的心靈，我們要仔細(xì)洞察孩子們美麗的童心世界，了解孩子的稚樸情感。廣泛收集、提煉他們天真、形象的動作，吸收為幼兒舞蹈的基本素材。只有這樣，創(chuàng)作出的舞蹈才會被少兒喜歡和接受，幼兒舞蹈教學(xué)才能推陳出新，不斷完善。　　　　本文檔來源于第一文庫網(wǎng)：https://www.wenku1.net/news/D80C1516F8ECC1DC.html