幼兒園園本研修制度(修訂)[10頁]

《幼兒園園本研修制度(修訂)[10頁]》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、個人收集整理勿做商業(yè)用途封面作者：ZHANGJIAN僅供個人學習，勿做商業(yè)用途10/10個人收集整理勿做商業(yè)用途縣東七彩陽光幼兒園園本研修制度園本研修工作堅持以科學發(fā)展觀統(tǒng)領教師教育和教科研工作，認真貫徹執(zhí)行縣教育局和研修中心的總體部署和要求，以新課程為方向，立足學園實際，通過園本研修，切實解決教師在新課程實施中所面對的各種具體問題，以促進學生健康主動發(fā)展和教師專業(yè)發(fā)展為宗旨，融“學習——研究——教學”為一體，以教學反思、同伴互助、專家引領為核心要素，科學規(guī)范地開展各項研修活動。為了深入、持久和有效地開展園本研修工作，解決諸多實際問題，特制定本制度。一、園本研修的總

2、體目標讓教師通過園本研修實現(xiàn)在理論學習中提升，在案例分析中突破，在學習反思中領悟，在課題研究中發(fā)展，在互動交流中提高，最終在園本研修中成長。文檔來自于網(wǎng)絡搜索1．通過研訓轉變教師觀念，讓新課程理念深入教師內(nèi)心，被每一位教師所接受和認可。2．解決園內(nèi)的實際問題，解決教師身邊的真實教學問題，解決實踐操作的具體問題，讓新理念化為教師的教學行為。文檔來自于網(wǎng)絡搜索3．發(fā)揮教師個人，教師整體和教學專業(yè)人員等多方面作用，強化教師之間的協(xié)調與合作，互相學習，共同進步，資源共享，從而提高教學研究的品質，提升教師教育教學水平，引領教師專業(yè)化成長。文檔來自于網(wǎng)絡搜索4．促進幼兒發(fā)展，教

3、師發(fā)展和幼兒園的可持續(xù)發(fā)展。二、園本研修的主要任務深入了解并及時解決教育教學中的困難和問題。按照“為了學園，基于學園，在學園中進行，在教育、教學中研究”10/10個人收集整理勿做商業(yè)用途的設計策略思想，不斷探索，總結經(jīng)驗，提高全體教師的專業(yè)水平和園本課程開發(fā)能力。文檔來自于網(wǎng)絡搜索三、園本研修的主要形式以“專家引領，同伴互助、行動研究”為主要活動形式，以新課程為導向，靈活運用案例分析、問題解決、調查研究、實踐探索、信息交流等多種活動方式，不斷提高教育、教學研究的針對性和實效性。倡導課例式教研活動、主題式教研活動、學科整合式教研活動等多種教研形式，營造教研氛圍，提高研

4、修質效。文檔來自于網(wǎng)絡搜索四、園本研修的組織機構園長是園本研修工作的總體規(guī)劃者、領導者和指導者，分管教育教學的教學助理具體負責園本研修工作的組織開展，并組成以園長為主體的園本研修領導小組。園本研修的參與對象是全體教師。文檔來自于網(wǎng)絡搜索五、園本研修的制度建設素質教育的全面實施，二期課程改革的不斷推進，對教師的專業(yè)化發(fā)展提出了更高的要求。幼兒園倡導教、科、研、修四位一體的園本教研，使課堂教學、教育科研、備課研討、全員培訓四項活動相融合，從解決實際問題入手，提高園本研修的質效，制定多項制度保證園本研修活動的實施，確立教師的主體地位，使教師參與其中，成為真正的研究者和體驗

5、者。重視教師的專業(yè)發(fā)展，在專家引領的同時，鼓勵教師通過同伴互助的方式，開展有關問題的研討，使園本研修具有主動性、針對性、互動性。文檔來自于網(wǎng)絡搜索（一）教科研研修制度10/10個人收集整理勿做商業(yè)用途在園長領導下，全面制定學園教研工作規(guī)劃與多項規(guī)章制度，形成一支強有力的教研隊伍。教科室主任根據(jù)上級有關方針政策制定本園長期和近期教科研工作目標，充分發(fā)揮教育科研對教育教學實踐的指導作用，向科研要質量，積極開展課題研究，并負責監(jiān)督實施。文檔來自于網(wǎng)絡搜索1、選送優(yōu)秀教師參加高層次進修，做好骨干教師的選送和培訓工作，組織全園教師分期分批參加上級組織的業(yè)務培訓。努力做好自培工

6、作，包括園內(nèi)自己組織的業(yè)務培訓和教師的自我學習培訓。文檔來自于網(wǎng)絡搜索2、發(fā)動全園教職工從本園、本職工作出發(fā)，學習教育理論，注重聯(lián)系實際，加強對實踐成果的經(jīng)驗總結。3、切實加強教師隊伍建設，注重培養(yǎng)老、中、青相結合的教科研骨干，鼓勵青年教師承擔課題研究。4、建立以（園長室、教科室）——年級組——教師個人組成的三級教研網(wǎng)絡，創(chuàng)造條件，加強對教師的教研的指導和管理，組織園、區(qū)、市級課題的論證、申報工作，每兩年舉辦一次重幼教學節(jié)活動，集中展示教師教學風采和教學研究成果。文檔來自于網(wǎng)絡搜索5、增加教科研經(jīng)費的投入，強調教科研經(jīng)費的使用，做到既節(jié)約又能提高實效；教科研成果獎勵

7、，按園獎懲條例執(zhí)行。文檔來自于網(wǎng)絡搜索（二）教研組研修制度1、成立教研大組，制訂教科研工作計劃，按照計劃兩周一次定期開展教學研究、業(yè)務學習活動，開展學術研究講座。文檔來自于網(wǎng)絡搜索10/10個人收集整理勿做商業(yè)用途2、每月召開一次教研組長例會，組織學習課程目標要求，反饋年級組工作情況及活動信息，落實課程實施推進的階段要求，做好上通下達的工作。文檔來自于網(wǎng)絡搜索3、制定青年教師培訓計劃，每月一次組織青年教師開展課程培訓。4、成立年級組，每周一次開展年級組活動，落實課程推進的內(nèi)容，開展主題活動培訓、研究、集體備課，收集、梳理，完善主題資料庫。文檔來自于網(wǎng)絡搜索5、每