資源描述:
《2011年淺談學(xué)生如何參與班級(jí)管理》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫(kù)。
1、2011年參評(píng)論文學(xué)科:德育作者姓名:彭理成作者單位:瀏陽(yáng)市里仁學(xué)校聯(lián)系電話:15973173318淺談學(xué)生如何參與班級(jí)管理【摘要】作為一名小學(xué)班主任,培養(yǎng)學(xué)生的自信是班主任工作中的一個(gè)重要組成部分,也是班級(jí)管理的鋪路石。學(xué)生有了自信,班風(fēng)、學(xué)風(fēng)就會(huì)端正;學(xué)生有了自信,班級(jí)管理就不會(huì)出現(xiàn)死角。班主任在工作中,要不失時(shí)機(jī)地教育學(xué)生以名人為榜樣認(rèn)識(shí)自我;讓他們?cè)阱憻捴刑魬?zhàn)自我;在集體生活中感受自我;在不斷總結(jié)中完善自我。只有這樣,才能讓學(xué)生充滿自信,去迎接挑戰(zhàn)?!娟P(guān)鍵詞】自信、鍛煉、集體榮譽(yù)感。我是一名小學(xué)班主
2、任老師,我認(rèn)為小學(xué)生自信心的培養(yǎng),是素質(zhì)教育中不可缺少的重要內(nèi)容。很難想象,一個(gè)沒(méi)有自信心的人能夠克服困難,勇往直前嗎?所以,良好的自信心對(duì)一個(gè)人成就事業(yè)是十分重要的。那么,怎樣培養(yǎng)小學(xué)生的自信心呢?首先,讓學(xué)生以名人為榜樣認(rèn)識(shí)自我??茖W(xué)家瓦特發(fā)明了世界上第一臺(tái)蒸汽機(jī),帶動(dòng)了一個(gè)時(shí)代的進(jìn)步。用機(jī)械代替人工,使生產(chǎn)力大幅度提高。然而他在小時(shí)候卻是一個(gè)“傻小子”。有一次,瓦特偶爾看見(jiàn)家里燒開(kāi)水的時(shí)候,沸騰的開(kāi)水把沉重的壺蓋都沖起來(lái)了,于是對(duì)水壺產(chǎn)生了興趣,當(dāng)他每天趴在水壺旁看著發(fā)呆時(shí),朋友們都笑他。然而他對(duì)于朋
3、友們的嘲笑卻泰然處之,他自信的告訴大家,這種現(xiàn)象大有文章可作,于是潛心研究,通過(guò)無(wú)數(shù)次的失敗,他終于發(fā)明了世界上第一臺(tái)蒸汽機(jī)。很顯然,小瓦特有一種自信,他相信自己的觀察力,事實(shí)上他的自信也得到了驗(yàn)證,正是有這樣一種自信,才使得他在科學(xué)的道路上不停地攀登,最終取得了豐碩成果。我每接手一個(gè)新班,第一節(jié)課就是給學(xué)生講瓦特發(fā)明蒸汽機(jī)的故事,讓學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己的潛力,相信自己通過(guò)努力一定會(huì)獲得成功。其次,讓學(xué)生在鍛煉中挑戰(zhàn)自我。學(xué)生鍛煉的方式很多,我平時(shí)主要采用以下幾種:一是讓學(xué)生自己組織班隊(duì)活動(dòng)。從班隊(duì)活動(dòng)的內(nèi)容、
4、節(jié)目主持人的確定、主持詞的創(chuàng)作、活動(dòng)安排到總結(jié)各個(gè)環(huán)節(jié),老師均不參與,讓學(xué)生自己做主,這樣,每個(gè)學(xué)生的潛能得到發(fā)揮,從而對(duì)自己充滿自信;二是實(shí)行輪流班委制,讓每個(gè)學(xué)生都有當(dāng)“管理者"的機(jī)會(huì)。傳統(tǒng)的固定班委制,使大多數(shù)同學(xué)認(rèn)為自己當(dāng)不上班干部,也干不好班干部,從而產(chǎn)生自卑心理。實(shí)行輪流班委制,每個(gè)學(xué)生都有當(dāng)班干部的機(jī)會(huì),參加管理班級(jí)事務(wù)。實(shí)踐證明,只要給每個(gè)學(xué)生提供舞臺(tái),他們都可以成為出色的班干部。三是交給學(xué)生辦的事,老師最好不要插手。我們常??吹竭@樣一種現(xiàn)象:打掃衛(wèi)生時(shí),有的老師往往幫學(xué)生甚至替學(xué)生掃地、抹
5、桌子、擦窗戶;辦黑板報(bào)時(shí),有的老師往往幫著學(xué)生設(shè)計(jì)、排版、畫(huà)刊頭、寫(xiě)美術(shù)字等。這種擔(dān)心小學(xué)生“小”做不好事而事必躬親的做法,恰恰丟失了許多讓學(xué)生鍛煉的機(jī)會(huì)。我在工作中是杜絕這種做法的,結(jié)果是,同學(xué)們分工合作,有的去書(shū)店里買(mǎi)板報(bào)書(shū),有的去找相關(guān)的板報(bào)資料,有的畫(huà)畫(huà),有的寫(xiě)字,同學(xué)們興致勃勃,板報(bào)很快就辦好了。實(shí)踐證明,只要放手讓學(xué)生去做,他們會(huì)越做越好,學(xué)生在鍛煉中不斷增強(qiáng)自信。再次,讓學(xué)生在集體生活中感受自我。培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,是一件十分重要的工作。讓每一個(gè)學(xué)生都知道我是集體中的一員,那么他們就會(huì)自覺(jué)地
6、愛(ài)護(hù)這個(gè)集體,時(shí)時(shí)刻刻想著為這個(gè)班集體爭(zhēng)光。一是不失時(shí)機(jī)地進(jìn)行集體主義教育。每當(dāng)班上在學(xué)校組織的活動(dòng)中獲得一點(diǎn)榮譽(yù)時(shí),我都會(huì)讓學(xué)生知道,這個(gè)榮譽(yù)來(lái)之不易,它凝聚著每個(gè)學(xué)生的心血和汗水。二是開(kāi)展經(jīng)常性的愛(ài)國(guó)主義教育。教育學(xué)生從小就熱愛(ài)自己的祖國(guó),給學(xué)生講清楚,我們班是祖國(guó)的一份子,愛(ài)國(guó)就得愛(ài)我們的集體。三是從一點(diǎn)一滴的小事抓起,強(qiáng)化集體榮譽(yù)感意識(shí)。我要求每個(gè)學(xué)生必須整齊佩戴紅領(lǐng)巾花工夫培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,使班風(fēng)發(fā)生了較大變化。原來(lái),教室和清潔區(qū)的打掃,非得老師督促不可,現(xiàn)在,老師不在場(chǎng),同學(xué)們也能認(rèn)真打掃,
7、同學(xué)們不僅自己不隨手亂丟亂扔,還監(jiān)督別人,以防破壞周?chē)h(huán)境。以前個(gè)別學(xué)生要在老師的督促下才能完成課堂練習(xí),現(xiàn)在家庭作業(yè)也完成得工工整整的,有的學(xué)生還主動(dòng)預(yù)習(xí)新課。特別是今年“六一”兒童節(jié),同學(xué)們?cè)趯W(xué)校舉行的游藝活動(dòng)中以超強(qiáng)的自信大獲全勝,碩果累累。除此之外,由于同學(xué)們的自信,班干部的正確管理,在學(xué)校每月的“五項(xiàng)評(píng)比”中都獲得了第一名,成了名副其實(shí)的“優(yōu)秀中隊(duì)”。最后,應(yīng)讓學(xué)生在不斷總結(jié)中完善自我。小學(xué)生所經(jīng)歷的事情不多,感知和認(rèn)知能力都比較弱,在學(xué)習(xí)和其他活動(dòng)中,很容易在遇到困難和挫折時(shí)退縮。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,
8、老師就應(yīng)當(dāng)耐心地給他們講清楚做任何事情都要有接受成功和遭受失敗兩種結(jié)果的心理準(zhǔn)備,不要因成功而忘乎所以,因失敗而喪失自信。成功了,要善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn);失敗了,更要認(rèn)真吸取教訓(xùn),引導(dǎo)學(xué)生分析失敗的原因,尋找成功的竅門(mén)。我今年所帶的五年級(jí)中,有一部分同學(xué)作文成績(jī)差,對(duì)作文喪失了信心,甚至討厭寫(xiě)作文。我發(fā)現(xiàn)這個(gè)苗頭后,就幫助分析其中的原因,通過(guò)分析得知,這些同學(xué)有的不愛(ài)看書(shū),特別是不愛(ài)看課外書(shū)籍,有的不愛(ài)摘抄好詞佳句、寫(xiě)日