擴(kuò)展語句,壓縮語段

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1、羅蒅薇螁芃蒄蝕羇腿薃螂螀肅薂蒂羅羈薁薄螈芀薀螆羃芆薀衿袆膂蕿薈肂肈膅蝕裊羄膄螃肀節(jié)膄蒂袃膈芃薅肈肄節(jié)蚇袁羀芁衿蚄荿芀蕿罿芅艿蟻螂膁羋螄羈肇羋蒃螁羃芇薆羆節(jié)莆蚈蝿膈蒞螀羄肅莄薀螇聿莃螞肅羅莂螅裊芄莂蒄肁膀莁薆襖肆莀蠆聿羂葿螁袂芁蒈蒁蚅膇蕆蚃袀膃蒆螅螃聿蒆蒅罿羅蒅薇螁芃蒄蝕羇腿薃螂螀肅薂蒂羅羈薁薄螈芀薀螆羃芆薀衿袆膂蕿薈肂肈膅蝕裊羄膄螃肀節(jié)膄蒂袃膈芃薅肈肄節(jié)蚇袁羀芁衿蚄荿芀蕿罿芅艿蟻螂膁羋螄羈肇羋蒃螁羃芇薆羆節(jié)莆蚈蝿膈蒞螀羄肅莄薀螇聿莃螞肅羅莂螅裊芄莂蒄肁膀莁薆襖肆莀蠆聿羂葿螁袂芁蒈蒁蚅膇蕆蚃袀膃蒆螅螃聿蒆蒅罿羅蒅薇螁芃蒄蝕

2、羇腿薃螂螀肅薂蒂羅羈薁薄螈芀薀螆羃芆薀衿袆膂蕿薈肂肈膅蝕裊羄膄螃肀節(jié)膄蒂袃膈芃薅肈肄節(jié)蚇袁羀芁衿蚄荿芀蕿罿芅艿蟻螂膁羋螄羈肇羋蒃螁羃芇薆羆節(jié)莆蚈蝿膈蒞螀羄肅莄薀螇聿莃螞肅羅莂螅裊芄莂蒄肁膀莁薆襖肆莀蠆聿羂葿螁袂芁蒈蒁蚅膇蕆蚃袀膃蒆螅螃聿蒆蒅罿羅蒅薇螁芃蒄蝕羇腿薃螂螀肅薂蒂羅羈薁薄螈芀薀螆羃芆薀衿袆膂蕿薈肂肈膅蝕第六單元擴(kuò)展語句，壓縮語段［編寫：江蘇省鎮(zhèn)江中學(xué)陳乃香］一、擴(kuò)展語句1．（2006年全國(guó)高考II卷第20題）請(qǐng)以“和諧”為內(nèi)容寫三句話。要求每句話都使用比喻，三句話構(gòu)成排比。（5分）答：2．（2006年揚(yáng)州市第二次

3、調(diào)研第19題）按要求用“風(fēng)雨”、“路”、“門”三個(gè)詞語擴(kuò)寫成兩段話（三個(gè)語詞的順序可任意安排，每段30字左右）（5分）⑴描述自然情景：(2分)⑵表達(dá)人生感悟：（3分）3．（2006年南通市第二次調(diào)研第20題）根據(jù)要求，展開合理想像，把下面的三個(gè)詞語擴(kuò)展成一段意境優(yōu)美的景物描寫。(不少于60個(gè)字)(5分)杏花春雨江南4．將“人生、文字、墳?zāi)?、感嘆號(hào)”這四個(gè)詞語連綴起來，擴(kuò)展為一句話，不少于50個(gè)字。（5分）答：5．（2006年江蘇重點(diǎn)中學(xué)模擬第22題）發(fā)揮想象，擴(kuò)展下面的語句，使其內(nèi)容豐富起來，并突出“我”的心理活動(dòng)。(不

4、少于60字)(4分)空中飄著雨絲柳枝在風(fēng)中擺動(dòng)我在路上6．用下面提供的幾個(gè)詞語，寫一段文字，表達(dá)一種生活感悟。（4分）奔跑樹沉醉磨礪7．（2006年鹽城市第一次調(diào)研第21題）根據(jù)下面這句話的意思，以“想象”為表述主體，寫一段議論性的語言，闡述“想象”與“生活、理性、感情”三者之間的關(guān)系。(5分)生活是想象的基地，理性是想象的指南針，感情是想象的發(fā)動(dòng)機(jī)。8．（2006年泰興一中5月模擬第20題）請(qǐng)選用適當(dāng)?shù)木拔?，分別寫一個(gè)擬人句和一個(gè)比喻句，將下面語句擴(kuò)展開。（4分）這條小巷很古老，（擬人）；很幽靜，（比喻）；很特別，來到

5、這里的人，即使今生不再來，也不會(huì)忘記它。9．（2006年鹽城市第二次調(diào)研第20題）在下面一段話后續(xù)寫。要求：①必須從兩個(gè)方面回答；②必須采用先分后總或先總后分的結(jié)構(gòu)方式；③不少于50字。(6分)有個(gè)婦人看到自己的前院里坐著三位長(zhǎng)著白胡須的陌生老人。她對(duì)三位老人說：“我想我并不認(rèn)識(shí)你們，不過你們應(yīng)該餓了，請(qǐng)進(jìn)來吃點(diǎn)東西吧?！痹趩柷迥兄魅嗽诩液螅渲械睦先酥钢砼缘囊粋€(gè)介紹說：“他的名字是財(cái)富。”然后又指著另外一位說：“他是成功，而我是愛。你現(xiàn)在進(jìn)去跟你丈夫商量商量，要我們其中的哪一位到你們的家里。”婦人和丈夫商量的結(jié)果是請(qǐng)

6、愛進(jìn)來。愛起身朝屋子走去。另外二者也跟著他一起。婦人驚訝地問財(cái)富和成功：“我只邀請(qǐng)愛，怎么連你們也一道來了呢?”老者齊聲回答：“_____________________________________________。”10．（2006年化州二中考前適應(yīng)訓(xùn)練第20題）秋風(fēng)乍起，落葉飄零。此情此景，引發(fā)人們多少秋思。請(qǐng)?jiān)谙旅孢@段話后面續(xù)寫一段話，要求語句銜接，立意積極。（80字以內(nèi)）（4分）經(jīng)歷了春天的芬芳，夏日的燦爛，縱然有幾多留戀和不舍，告別的時(shí)候還是如期而至?！　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　?/p>

7、　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　11．（2006年廣州天河區(qū)備考組題試卷第21題）請(qǐng)模仿語段中畫線的句子，分別在①和②處各續(xù)寫一個(gè)句子，要求前后文意貫通。在③處續(xù)寫一個(gè)反問句以收束全段。(4分)如果海倫抱怨自己的不幸，也許就沒有她日后的輝煌；如果愛因斯坦抱怨自己的出身，也許就沒有相對(duì)論的問世；①，每個(gè)生命都是被上帝咬過一口的蘋果，上帝在制造你的時(shí)候，為你留下了小小的缺陷，讓你總感到一份遺憾。但當(dāng)我們拜讀曹雪芹未能寫完的紅樓巨著，當(dāng)②。我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來缺陷也是一種美。③?12．（2006

8、年駐馬店市押題卷第20題）仿照加點(diǎn)的句子，為下面的觀點(diǎn)再補(bǔ)寫—個(gè)具體的事例。(5分)人生皆有遺憾，人生必有遺憾。如果人生沒有遺憾，我們就體會(huì)不到甜美的深刻。如果沒有父母雙亡寄人籬下的遺憾，怎能有林黛玉那悲悲切切的詩文?，？13．（2006年武漢市四月調(diào)研第21題）針對(duì)中國(guó)兒童應(yīng)否讀儒家經(jīng)典，請(qǐng)?jiān)跈M線上各用一句話寫出三