“新十八談”之九教育篇：崛起教育為基

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1、“新十八談”之教育篇：中原崛起教育為基　振興之本□何平發(fā)展是硬道理，不發(fā)展一事無成。講發(fā)展要解決的問題很多，教育首當(dāng)其沖。　　一說起教育，總會有那么多無微不至的關(guān)切，總會聽到許多發(fā)自肺腑的感嘆：　　經(jīng)濟發(fā)展、社會進步了，為什么老百姓“上學(xué)難”的煩惱反而增加了？　　加快建設(shè)、大學(xué)更多了，為什么還有不少寒門子弟卻被擋在了校門之外？　　十年寒窗、學(xué)有所成了，為什么莘莘學(xué)子卻屢遭失業(yè)的困窘？　　為什么GDP連年增長，但教育經(jīng)費卻往往捉襟見肘？“再窮不能窮教育”還常常停留在口號上；　　“為什么我們的學(xué)?？偸桥囵B(yǎng)不出杰出人才？”一句“錢學(xué)森之問”仍深

2、深刺痛著我們的心；　　……　　困惑也好、糾結(jié)也罷，時時聽之、每每思之，教育這個涉及千家萬戶的永恒話題，始終與各級黨委政府強烈的使命感、責(zé)任感緊緊聯(lián)系在一起。披閱歷史，放眼全球，世界強國無一不是教育大國，崛起之路無不伴隨教育昌明?！　∪瞬艣Q定實力，科技引領(lǐng)發(fā)展，教育奠定未來?！霸ト省钡奈恼隆吨性绕鸾逃秊榛?，數(shù)輝煌令人鼓舞，說曲折發(fā)人深思，析現(xiàn)狀使人清醒，明思路讓人堅定，展愿景催人奮進。心也拳拳，意也濃濃，情也切切，志也錚錚，讀后頓生啟示、警醒、教育、激勵之感。　　中原崛起、河南振興，教育任重道遠(yuǎn)。下定決心一定把教育搞上去，下大力氣一定讓

3、人才多起來，這是億萬河南人民的強烈呼喚和殷切期盼。　　為了這份光榮與夢想，我們要比以往任何時候更加尊重知識。知識是財富，是源泉。尊重知識就是尊重科學(xué)、尊重創(chuàng)造，就能實現(xiàn)偉大復(fù)興，走向更加輝煌?！　榱诉@份光榮與夢想，我們要比以往任何時候更加尊重人才。人才是競爭的實力，是勝利的保證。尊重人才、愛護人才、用好人才，就能在競爭中立于不敗之地，加快走向先進?！　榱诉@份光榮與夢想，我們要比以往任何時候更加重視教育。昨天的教育已成為今天的生產(chǎn)力，今天的教育一定是明天的創(chuàng)造力。重視教育就是重視經(jīng)濟、重視發(fā)展，就應(yīng)大力實施科教興豫，不斷提高國民素質(zhì)。為

4、了這份光榮與夢想，我們要比以往任何時候更加重視教師。教師是神圣高尚的職業(yè)，是知識信息的載體。重視教師就是重視下一代、重視未來，就要讓尊師重教深入人心，讓感念師恩蔚然成風(fēng)?！　≌衽d之本在教育。教育快速發(fā)展之日，正是中原崛起之時！中原崛起教育為基□豫仁　?。ㄒ唬┗歉?，是本，是基石，是基礎(chǔ)?；A(chǔ)不牢，地動山搖；強基固本，根深葉茂?！　　敖▏?，教學(xué)為先”，“化民成俗，其必由學(xué)”。國家強盛、區(qū)域競爭，教育是根本；開啟智慧、健全人格，教育是基礎(chǔ)。　?。ǘ妵貜娊獭＝逃P(guān)系國計，關(guān)乎民生，是今天，更是明天。胡錦濤總書記高瞻遠(yuǎn)矚：“教育是民族

5、振興、社會進步的基石。”　　興豫先興教。建設(shè)中原經(jīng)濟區(qū)，關(guān)鍵靠人才，根基在教育。大力發(fā)展教育事業(yè)，是全面推進中原經(jīng)濟區(qū)建設(shè)，加快中原崛起河南振興的必由之路?！　。ㄈ﹨⑻熘?，必有其根；懷山之水，必有其源。河南作為中華文明的主要發(fā)祥地，先祖?zhèn)}頡創(chuàng)文字，河圖洛書定陰陽。庠序?qū)W校率先發(fā)軔，儒道法墨百花齊放，嵩陽書院聲名遠(yuǎn)播，“程門立雪”傳頌至今。開教化之先，承風(fēng)雅之韻，潤百代風(fēng)流，尊師重教，源遠(yuǎn)流長。東方風(fēng)來滿眼春。新中國成立特別是改革開放以來，河南教育取得了歷史性的進步，發(fā)生了翻天覆地的變化：科教興豫持續(xù)實施，優(yōu)先發(fā)展深入人心，教育投入不斷

6、增加，改革創(chuàng)新風(fēng)生水起，教育公平扎實推進，教育體系逐步完善。從目不識丁到讀書看報，數(shù)十載持續(xù)努力，青壯年文盲基本掃除；從集資辦學(xué)到政府埋單，跨世紀(jì)的不懈追求，免費義務(wù)教育的夢想得以實現(xiàn)。從無到有，從小到大，職業(yè)教育遍地開花，從1949年的8所職業(yè)學(xué)校發(fā)展到現(xiàn)在的1000多所；行行出狀元，人人可成才，數(shù)以千萬計的勞動者身懷長技闖天下。由“精英”到“大眾”，從“獨木橋”到“陽關(guān)道”，高校從1949年的2所到現(xiàn)在的107所，在校生從不足萬人到今天的150萬人，高等教育的陽光灑滿中原大地，普照千家萬戶。沐浴改革開放春風(fēng)，民辦教育應(yīng)運而生，蓬勃發(fā)展

7、，8000多所民辦學(xué)校為教育改革注入了無限活力，成為新的增長極。人才規(guī)模不斷擴大，人口素質(zhì)顯著提高，全省人均受教育年限由改革開放初的不足5年提高到現(xiàn)在的8.9年。知識正悄然改變億萬人的命運，河南教育開啟了面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的新征程。（四）三尺講臺，粉墨耕耘；春蠶燭光，潤物無聲。教育的發(fā)展凝聚著萬千教育工作者的心血與汗水，一代代教育人在風(fēng)雨中守護，在信念中堅守，披肝瀝膽，嘔心瀝血，演繹了一曲曲動人的奉獻之歌。（五）成就，振奮人心；挑戰(zhàn)，依然嚴(yán)峻；發(fā)展中的問題，仍很突出?！敖逃腔A(chǔ)，教育是支撐，教育是民生，教育是后勁，教育是形象

8、，教育是未來?！北R展工書記深入教育系統(tǒng)調(diào)研時的精辟論述引人深思。（六）教育是基礎(chǔ)，但這個基礎(chǔ)還不牢。窮省辦大教育，河南用占全國4.5%的教育經(jīng)費，分擔(dān)了全國10.1%的教育人口，生均經(jīng)費仍居全