大班社會(huì)領(lǐng)域教案《避開惡貓的方法》

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1、大班社會(huì)領(lǐng)域教案《避開惡貓的方法》活動(dòng)目標(biāo)：1、理解故事內(nèi)容，嘗試運(yùn)用多種方式，尋求躲避貓的最佳方法。2、知道當(dāng)大家意見不一致時(shí)，可以通過少數(shù)服從多數(shù)原則來解決問題?；顒?dòng)準(zhǔn)備：鈴鐺、手電筒、氣球、羽毛、杠鈴、小花的實(shí)物和圖片，PPT活動(dòng)過程：一、介紹角色，引出主題出示老鼠圖片，引起幼兒的想象--它是一只怎樣的老鼠？它在想什么呢二、理解故事內(nèi)容1、一天老鼠們外出回來，發(fā)現(xiàn)倉庫里亂七八糟，還有一張”奇怪的紙條”出示”紙條”，幼兒理解紙條的內(nèi)容。2、大家一起想辦法--老鼠們召開緊急會(huì)議。在貓脖子上掛什么好呢？（幼兒泛說）3、

2、幼兒操作材料--今天老鼠把這些東西帶來了，等會(huì)兒請(qǐng)你們做一下小參謀，，去試一試，想一想，看看哪樣?xùn)|西最適合，只要貓一出現(xiàn)，老鼠們就能知道？第3頁共3頁--剛才這幾位朋友說了他們的理由，你們心里也有自己的想法吧！你同意誰的想法，請(qǐng)你站在他的身后。（和幼兒統(tǒng)計(jì)最終的票數(shù)，得出結(jié)論）小結(jié)：看來，當(dāng)我們有不同意見的時(shí)候，我們可以嘗試少數(shù)服從多數(shù)的方法來解決問題。--瞧！老鼠們也學(xué)會(huì)了我們的方法，看看它們是用什么方法選出鈴鐺的？（出示圖片，幼兒述說看到的圖片內(nèi)容）小結(jié)：老鼠們也是用少數(shù)服從多數(shù)的方法統(tǒng)一了意見，認(rèn)為在貓的脖子上掛

3、一個(gè)鈴鐺最合適，貓走到哪里，鈴聲就響到哪里，大家就有機(jī)會(huì)趕快躲藏。三、交流討論，解決問題1、幼兒討論誰去掛鈴鐺。--那么，怎么把鈴鐺掛到貓脖子上呢？朋友們，你們有什么好辦法？2、播放PPT，層層遞進(jìn)，解決問題--這是什么？里面裝了什么呢？是送給誰的呢？--原來，老鼠把鈴鐺放在禮物盒里，讓主人為貓戴上，這可真是一個(gè)好辦法！四、延伸活動(dòng)第3頁共3頁--剛才我們講的這個(gè)故事，就是這本書，它的名字叫《避開惡貓的方法》，在我們的圖書室里也有這本書，下次去活動(dòng)室，大家可以去看看。第3頁共3頁