魯教版四年級品德與社會下冊教案

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1、第一單元生活中講規(guī)則主題一我們的約定第一課時做游戲講規(guī)則教學目標：1、通過做游戲，體驗、了解規(guī)則。2、在討論、調(diào)查的基礎(chǔ)上，學習、發(fā)現(xiàn)生活中有規(guī)則。3、了解與小學生相關(guān)的規(guī)則。教學準備：1、人頭像2、卡片3、圖片教學過程：一、談話激趣導入1、師：你們喜歡玩游戲嗎？你們喜歡玩這些游戲嗎？2、師：按著這些規(guī)則我們來玩《畫鼻子》游戲好嗎？3、學生做游戲。4、師：你們高興嗎？如果不按這些規(guī)則做會怎樣？師：規(guī)則就是規(guī)定出來供大家共同遵守的規(guī)章制度，沒有了規(guī)則，就沒了趣味性。除了游戲中有規(guī)則，生活也有規(guī)則，這節(jié)課我們共同探討、交流《做游戲講規(guī)則》。二、新授1、師：

2、讓我們把目光轉(zhuǎn)移到學校，看看我們的學校生活中有哪些規(guī)則？2、誰來給討論訂規(guī)則，同桌之間討論。3、匯報。4、師：我們學校根據(jù)這些規(guī)則制定了學校規(guī)則5、師：這些規(guī)則有什么好處？6、師：看了這些圖片你們感受到了什么？7、師：與我們息息相關(guān)的除了學校生活、還有家庭生活、社會生活。在上節(jié)課老師布置了作業(yè)，去尋找家庭生活、和社會生活中都有哪些規(guī)則？下面我們前后討論、交流好嗎？學生匯報（鼓勵學生）最后由一位同學表演、指揮交通手勢同學一起做。師：我們既然學會這些手勢，就要按著這些規(guī)則去做。我們一起說：“紅燈停、綠燈行、黃燈等一等?！蔽覀円獙幍纫环昼姡粨屢幻腌?，如果違

3、反規(guī)則：輕，不僅會失去健康；重，還會失去生命。師總結(jié)：通過剛才同學們的探討、交流，讓我們感受到了什么？三、鞏固師：如果你看到有人正在違反了這些規(guī)則，你們應(yīng)該怎樣做？師：通過這節(jié)課的學習你感受到了什么？（要遵守規(guī)則，找規(guī)則，方法很多，生活處處有規(guī)則）這節(jié)課我們學習了《做游戲講規(guī)則》。那么這些規(guī)則在人們生活中有什么作用？假如沒有這些規(guī)則行嗎？下節(jié)課我們繼續(xù)探討、交流。第二課時班級制度大家定活動目標：1、組織學生共同制定完善班級制度，使學生認識到遵守班級制度的重要性。2、在活動中強化學生的主人翁意識，使學生懂得，自覺遵守班級制度是每個班級成員的責任。活動準備

4、：1、利用班隊會與學生重新溫習《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》以及學校若干規(guī)章制度的內(nèi)容。2、教室后面專欄內(nèi)制作一棵枝繁葉茂的“目標樹”，用卡紙剪成的各種顏色的果實圖案若干。活動過程：活動一：說說心里話1、師：同學們，我們在一起學習、游戲已經(jīng)幾年了，在這幾年中，經(jīng)過大家的共同努力，我們班取得了不少的成績。出示上學期班集體獲得的證書與獎狀，并請學生介紹上學期自己在各項活動中所取得的成績，教師加以表揚鼓勵。通過回顧上學期取得的成績，引導學生懂得，成績的取得來之于個人與集體共同的努力，更依賴于一個良好的班風。2、結(jié)合自身表現(xiàn)，說說我們班目前還存在哪些不

5、足？引導學生從紀律、學習習慣、衛(wèi)生掃除、放學路隊等各方面認真分析?；顒佣褐贫ò嗉墛^斗目標1、根據(jù)學校本學期組織的活動和同學們存在的問題，分專題（紀律、衛(wèi)生、習慣、路隊等方面）小組內(nèi)共同商議，由組長執(zhí)筆，確定班級本學期的奮斗目標。2、小組匯報本學期在某方面的奮斗目標，全班討論通過。3、把奮斗目標逐條書寫到果實圖案的卡紙上，每實現(xiàn)一條，就在教室后面專欄的“目標樹”上粘貼上一個。大家共同努力，爭取“目標樹”早日碩果累累?；顒尤何沂前嗉壭≈魅?、師：要想實現(xiàn)我們的奮斗目標，制定一系列的班級管理制度是非常必要的，同學們都是班級的主人，請大家根據(jù)《小學生守則》

6、、《小學生日常行為規(guī)范》、《樓內(nèi)行為公約》、《如廁公約》等的基本內(nèi)容，出謀劃策，共同修訂完善我們的班級制度吧！2、學生根據(jù)上學期學校的考評，結(jié)合自己的觀察，針對不足共同制定完善班級制度。3、推薦組成班級“督察隊”，監(jiān)督同學們是否能做到遵守班級制度，并及時表揚先進，幫助做不好、做不到的同學改進。第三課時公共場所守秩序活動目標：1．知道一些常去的公共場所應(yīng)遵守的公共秩序。2．知道在公共場所應(yīng)遵守公共秩序，遵守公共秩序是有道德的表現(xiàn)?！?．懂得遵守公共秩序是人們公共生活得以正常進行的保障。4．自覺遵守公共秩序，做文明小顧客、文明小乘客、文明小觀眾、文明小游客

7、。5．見到同學有不遵守公共秩序的行為能批評、勸阻。教學重點：教育學生懂得公共秩序是正常有序的公共生活的保障，人人都應(yīng)自覺地遵守公共秩序。教學難點：自覺遵守公共秩序是一種社會行為，在學校里指導有一定難度?；顒訙蕚洌?、教師搜集公共場所不遵守秩序的圖片以及由此引起的事故的圖片若干。2、學生課前排演小品?；顒舆^程：一、新聞導入，使學生初步感知遵守公共秩序的重要性。１、教師敘說新聞背景3月22日傍晚，某市學校學生放學后在車站等車。在公交車進站減速時，候車的大人和學生一擁而上，將一名二年級男生擠到車輪下，結(jié)果這名男生被減速滑行的公交車軋成骨盆粉碎性骨折。聽了這則

8、報道，你們有什么想法？你見過哪些在公共場所不遵守秩序的現(xiàn)象？他們這樣做有什么危害？假如你在場，