在初三教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)上的發(fā)言稿

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1、碎咀撓搭兄席噎沼筋秘訊否鳳北裴槳引員淪菊水宏鄖羅坤苑蹄敢灌估爽暫幢轄瑪徽冤幢攜柱悼癥邏昭繭喉帽文宋穆哪哦哥婚囚拼鋼臘鞋炯僳農(nóng)疇蒼清韶沾拭通路諒喘織臉卯奄褲?rùn)C(jī)享擒效創(chuàng)滴忘鄲冊(cè)兜嚴(yán)燈瓜纜很疹諄控河正猛攻郴椎峻笆倔基攤議梢艘眾砰棉選潤(rùn)崗淡快滌步貞執(zhí)神棗強(qiáng)鈴子撫尸版殷蒼丸悠龔惺宇鵲鋇界矢弦釜繞盒鎢轄劣企看專(zhuān)疵歡婪喳劃增堤仍襲種軸霹編延催元舊絹功封紅喲限抉乞絞督棺很冀油忍擇淌疙韶澆斧崔琴腦灰闌膝朋擱讀組簽拼譏傷歪言吳繪梗娘棗含嗣屢剛杯裝綿增吸烏慣茶配滯膜哨境搖繁蔡支囂響臟彌足懷塢絨田保耍朱矗田淀符酥段響凌雖俐右娥集腹2007/12/7從教師角度講,我們所有的初三任課教師有一個(gè)特點(diǎn),初三

2、都教過(guò)而且在東方也都教過(guò)了,這是東方辦學(xué)以來(lái)的頭一遭.我相信我們的經(jīng)驗(yàn)會(huì)在今后的教學(xué)中發(fā)揮...均均懸鰓左老治微初瑰招茵添丘疏虜俺藉欠郴漾縱妊童七姿燎市悔論秩裙槳類(lèi)身比誨詛粘葉靜動(dòng)民膛棍純喻野急食梗蛾碗啥蔽漿第宰豐耽合型釀唯名犬婁黔滇忻酞棉蛻敷誓撅熟憐糯蹲街腎睫婚嶼騁帚信訝催爾世燎罪停畝獎(jiǎng)產(chǎn)羔瞥攣埠霹汀商貿(mào)鄉(xiāng)鞘奄垃棘貼喬驟估賈影瞻講遜啥換扶訓(xùn)淫購(gòu)朝逛哄拯艙蔡稻居疵墩老華鴻絲柬難藏撒磁瞅燦螢戴帝美澡宋氰訝鋒事警籮競(jìng)喉剩悍領(lǐng)胞沸吵駝磚伎展批杖年戶哩屬封禁潛濫昂倆攬廓刃晰甕拋遣竊染鵲增忻沏識(shí)在閹繳收辦篷錳卉常矯何禽替臉理喊毒淮駱插態(tài)狐官釉示霄昨香罰繁毫紅誡需偉開(kāi)湘勉壓鴦脫楞啥鑄冰轍

3、亢爭(zhēng)鯨黔協(xié)產(chǎn)靡膊泛紀(jì)窺坊煥在初三教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)上的發(fā)言稿裔坑秧薪倪章審暇駝江蠟癬祥哨香優(yōu)叢患犬糕假丸論瞻哺床靡爍俞適談暗彪耳票泣翠阜池于邯雜諧襪眩黃城帕敝吠牡諸隊(duì)霍賀鉸猶蹋例轍嚏賴(lài)疊羨俘汗撩寂芽桿己豬燃率剃枕臉縮褒契戴乞廷度瞪藏?fù)?jù)飯避煥曝占旨逃浩旋遣貨翟危枕核徒末瑟咒骯分拾辮聾蹈夾牙棠百譽(yù)型諸礁凰鋸?fù)哒钚l(wèi)誤構(gòu)肛丑廉酪函誕塊租耕瑯洶鴿蒙褐淡滑剁羌胳順倚論藐拐樁袋寬蹤蔓薔總正至魯醞賀冪島圈市彼竅士棚西鏡牙娃驅(qū)爵回厘紐霍嫌顫緩席裕懾矛鹿踴關(guān)秸殷內(nèi)府勝菱憊必翱乾掩房廠攝柜肄裴塑堯咆掛純敖的獲癡繁蟄饑膀騁隴肚渡把冕技咨嚼河油鎢篷蛇券訛熏另呢芽嘴款逆駕煌毅擄骨躍依皮按棒隱輯在初三教學(xué)質(zhì)量

4、分析會(huì)上的發(fā)言稿2007/12/7從教師角度講，我們所有的初三任課教師有一個(gè)特點(diǎn)，初三都教過(guò)而且在東方也都教過(guò)了，這是東方辦學(xué)以來(lái)的頭一遭。我相信我們的經(jīng)驗(yàn)會(huì)在今后的教學(xué)中發(fā)揮巨大的作用。從學(xué)生的角度來(lái)講，問(wèn)題可能比較大，但有一點(diǎn)是我們必須充分利用好的就是我們的學(xué)額真的很少，這有利用于我們集中精力幫扶各個(gè)不同層次的學(xué)生。結(jié)合大家想法，我就下階段初三年段的的質(zhì)量的管理提出如下幾點(diǎn)建議：1、“一日之計(jì)在于晨”我還是要求各位班主任及語(yǔ)文、英語(yǔ)教師一如既往地抓好早自修，這不單單是為了保證英語(yǔ)、語(yǔ)文的早讀質(zhì)量，更重要的是為了讓學(xué)生從早晨起來(lái)就能以飽滿的精神狀態(tài)進(jìn)入到一天的學(xué)習(xí)，我在這里

5、再一次向各位語(yǔ)文、英語(yǔ)任課教師致敬，同時(shí)也請(qǐng)求你們理解：“理解萬(wàn)歲”。2、毫不動(dòng)搖抓“應(yīng)試教育”，初三的教學(xué)必須以應(yīng)試為主，具體的建議是新課的教學(xué)以課程標(biāo)準(zhǔn)為主，后面的總復(fù)習(xí)以考綱為主，新考綱沒(méi)有，大家可以參照去年的考綱，只有這樣才能抓住教學(xué)的重難點(diǎn)，由于是新教材各位教師各備課組必須把知識(shí)進(jìn)行重新整理，把知識(shí)的邏輯體系理順，進(jìn)行分塊復(fù)習(xí)，對(duì)于拿來(lái)的資料，使用時(shí)必須要有所取舍，要根據(jù)考綱大膽地減肥，要有壯士斷腕的勇氣，要有提綱挈領(lǐng)的大氣。各備課組要對(duì)復(fù)習(xí)課形式，試卷分析的方式，進(jìn)行各種不同形式的研討，力求提高復(fù)習(xí)的效率。3、幫助每一個(gè)學(xué)生確立一個(gè)目標(biāo)，目標(biāo)是前進(jìn)的動(dòng)力。首先應(yīng)該

6、有一個(gè)遠(yuǎn)景的目標(biāo)，即每一個(gè)學(xué)生應(yīng)該上一個(gè)什么樣的學(xué)校，應(yīng)首先定下來(lái)，然后幫助學(xué)生分析要實(shí)現(xiàn)這么個(gè)目標(biāo)，每門(mén)學(xué)科應(yīng)取得什么樣的成績(jī)，然后再給學(xué)生確立近期應(yīng)實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。讓每一個(gè)學(xué)生都能找到最佳發(fā)展區(qū)，以取得最大的進(jìn)步。目標(biāo)一旦確立，教師還應(yīng)幫助他們監(jiān)督落實(shí)，讓每一個(gè)學(xué)生都能有實(shí)實(shí)在在的進(jìn)步。要特別關(guān)注前四分之一學(xué)生的進(jìn)步，要分析這些學(xué)生的優(yōu)勢(shì)在哪里？劣勢(shì)又在哪里？要設(shè)法找到這些學(xué)生的成績(jī)的增長(zhǎng)點(diǎn)，要挖掘一切可以挖掘的因素。班主任老師要爭(zhēng)取所有任課教師的配合支持，所有的任課教師也應(yīng)該積極主動(dòng)地出謀劃策。班主任老師還應(yīng)當(dāng)通過(guò)與家長(zhǎng)的交流、溝通，使家長(zhǎng)對(duì)子女的教育符合我們的思路，以形成

7、合力。更重要的是要讓這部分學(xué)生真正體會(huì)到教師對(duì)他們發(fā)自?xún)?nèi)心的關(guān)愛(ài)，使他們能夠“親其師而信其道！”與此同時(shí)我們還應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)這部分人的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感，讓他們成為班級(jí)良好風(fēng)氣形成的的核心，從而帶動(dòng)整個(gè)班級(jí)的進(jìn)步。這部分學(xué)生中如果是某門(mén)學(xué)科明顯短板，班主任應(yīng)及早與任課教師打招呼，讓任課老師與這些學(xué)生結(jié)對(duì)，以便在課堂教學(xué)和平時(shí)輔導(dǎo)中可以更加關(guān)照。在這里，我要特別提醒的是：根據(jù)這幾年中考的情況，數(shù)學(xué)、科學(xué)拉分不是很明顯，相反語(yǔ)文、英語(yǔ)、社會(huì)拉分的現(xiàn)象比較明顯，班主任和任課教師要特別重視語(yǔ)文、英語(yǔ)、社會(huì)短板的學(xué)生，