c語言程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)教學(xué)大綱

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1、《C語言程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》教學(xué)大綱課程編碼：1000804課程性質(zhì)：公共基礎(chǔ)課適用專業(yè)：機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化機(jī)械電子工程材料成型及控制工程學(xué)分學(xué)時(shí)：3學(xué)分，64學(xué)時(shí)（理論教學(xué)32學(xué)時(shí)，實(shí)驗(yàn)教學(xué)32學(xué)時(shí)）開設(shè)學(xué)期：第2學(xué)期一、教學(xué)目的本課程系統(tǒng)學(xué)習(xí)?C語言的基本知識(shí)和基本語法，較好地訓(xùn)練學(xué)生解決問題的邏輯思維能力以及編程思路和技巧?，使學(xué)生具有較強(qiáng)的利用?C?語言編寫軟件的能力，為培養(yǎng)學(xué)生有較強(qiáng)軟件開發(fā)能力打下良好基礎(chǔ)。二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1．重點(diǎn)：掌握C語言變量類型及不同類型常量的表示；標(biāo)準(zhǔn)的輸入輸出函數(shù)的使用；運(yùn)算符及常用數(shù)學(xué)函數(shù)的使用；控制流程、數(shù)

2、組和指針的使用；結(jié)構(gòu)體、鏈表的構(gòu)造使用。2．難點(diǎn)：指針的定義，使用；函數(shù)結(jié)構(gòu)、函數(shù)參數(shù)傳遞及遞歸等方面的知識(shí)；基本的文件操作。三、教學(xué)方法與教學(xué)環(huán)節(jié)1.理論教學(xué)使學(xué)生掌握本課程的概念和基本內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用C語言基本原理編寫相關(guān)程序能力，使學(xué)生初步具有計(jì)算機(jī)語言的思維方式，掌握計(jì)算機(jī)語言順序、選擇以及循環(huán)結(jié)構(gòu)。為學(xué)生將來從事控制工作奠定良好的基礎(chǔ)。2.多媒體教學(xué)利用現(xiàn)代的多媒體技術(shù)直觀地介紹、展示課程中用傳統(tǒng)教學(xué)方法難以進(jìn)行的內(nèi)容。3.實(shí)驗(yàn)教學(xué)在計(jì)算機(jī)機(jī)房進(jìn)行實(shí)踐編程練習(xí)，使學(xué)生掌握基本語句編寫，函數(shù)編寫，程序編寫以及程序調(diào)試修改。四、教學(xué)內(nèi)容第一

3、章C語言概述(2學(xué)時(shí))教學(xué)要求：掌握簡(jiǎn)單的C程序格式，包括main()函數(shù)、數(shù)據(jù)說明、函數(shù)開始和結(jié)束標(biāo)志等；主要內(nèi)容：編程歷史的回顧、程序設(shè)計(jì)介紹（過程式，面向?qū)ο螅瘮?shù)式，邏輯式）；C語言的歷史背景、特點(diǎn)；C語言源程序的格式和程序結(jié)構(gòu)；C程序的上機(jī)步驟。第二章算法(3學(xué)時(shí))教學(xué)要求：掌握算法流程圖三種基本結(jié)構(gòu)（以后各章學(xué)習(xí)中利用流程圖強(qiáng)化對(duì)程序的理解）；主要內(nèi)容：算法的概念及特性；評(píng)價(jià)算法優(yōu)劣的方法（時(shí)間和空間）；簡(jiǎn)單算法舉例；算法的表示（自然語言、流程圖、N－S流程圖）；結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計(jì)的基本思想及基本步驟。第三章數(shù)據(jù)類型、運(yùn)算符與表達(dá)式(3學(xué)時(shí)

4、)教學(xué)要求：掌握C的幾種基本數(shù)據(jù)類型，不同類型數(shù)據(jù)間的混合運(yùn)算規(guī)則；不同運(yùn)算符的使用特點(diǎn)，清楚每種運(yùn)算符的優(yōu)先級(jí)與結(jié)合性；各種表達(dá)式的含義與使用要點(diǎn)。主要內(nèi)容：基本數(shù)據(jù)類型及其常量的表示法（字符和字符串常量），各種數(shù)制（八、十、十六進(jìn)制）的整型數(shù)和長(zhǎng)整型數(shù)，實(shí)型數(shù)（float和double）；變量的類型說明、初始化及引用；運(yùn)算符與表達(dá)式。第四章最簡(jiǎn)單的C程序設(shè)計(jì)—順序程序設(shè)計(jì)(2學(xué)時(shí))教學(xué)要求：順序結(jié)構(gòu)程序的表達(dá)式語句形式；輸入/輸出函數(shù)的表示與調(diào)用方法；利用流程圖加深對(duì)順序結(jié)構(gòu)程序的理解。主要內(nèi)容：C程序結(jié)構(gòu)和語句的構(gòu)成；順序結(jié)構(gòu)程序的設(shè)計(jì)：賦值

5、語句的使用要點(diǎn)；數(shù)據(jù)的輸入與輸出。第五章選擇結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì)(3學(xué)時(shí))教學(xué)要求：掌握關(guān)系、邏輯運(yùn)算符及其表達(dá)式的語法形式；掌握if語句；switch語句；利用流程圖加深對(duì)選擇結(jié)構(gòu)程序的理解。主要內(nèi)容：關(guān)系運(yùn)算符和關(guān)系表達(dá)式；邏輯運(yùn)算符和邏輯表達(dá)式；if語句(if；if…else…；if…elseif…else…)；switch和break語句。第六章循環(huán)控制(3學(xué)時(shí))教學(xué)要求：掌握while語句與dowhile語句的結(jié)構(gòu)，for語句的結(jié)構(gòu)，其使用方法；常見的循環(huán)嵌套形式；正確區(qū)分for語句、do…while語句與while語句；break語句和cont

6、inue的應(yīng)用及其區(qū)別；主要內(nèi)容：用goto語句構(gòu)成循環(huán)、for語句、while語句和do…while語句；循環(huán)嵌套；break，continue語句。第七章數(shù)組(3學(xué)時(shí))教學(xué)要求：掌握一維數(shù)組、二維數(shù)組；字符數(shù)組與字符串的概念與定義方法，常用的字符串處理函數(shù)。主要內(nèi)容：數(shù)組的含義與存儲(chǔ)特點(diǎn)；數(shù)組的定義與使用；字符數(shù)組。第八章函數(shù)(3學(xué)時(shí))教學(xué)要求：掌握函數(shù)定義的一般形式；函數(shù)的調(diào)用的幾種形式；函數(shù)嵌套調(diào)用的一般過程；數(shù)組名作為函數(shù)的參數(shù)的一些特點(diǎn)；局部變量與全局變量的概念及它們的使用特點(diǎn)。主要內(nèi)容：函數(shù)的定義；函數(shù)的調(diào)用（一般調(diào)用、嵌套調(diào)用、遞歸

7、調(diào)用），return語句；參數(shù)的傳遞方式：形式參數(shù)與實(shí)在參數(shù)；局部變量與全局變量；變量的動(dòng)態(tài)存儲(chǔ)與靜態(tài)存儲(chǔ)；內(nèi)部函數(shù)與外部函數(shù)。第九章預(yù)處理命令(1學(xué)時(shí))教學(xué)要求：了解宏定義的方法；“文件包含”與預(yù)處理的應(yīng)用。主要內(nèi)容：預(yù)處理的概念與特點(diǎn)；符號(hào)常數(shù)和宏的定義；“文件包含”處理。第十章指針(4學(xué)時(shí))教學(xué)要求：了解指針變量定義、初始化和引用；數(shù)組的指針和指向數(shù)組的指針變量；字符串的指針和指向字符串的指針變量；指針數(shù)組與指向指針的指針。主要內(nèi)容：指針與地址的概念；指針變量的定義，初始化；指針變量的引用（取地址運(yùn)算符&及指針運(yùn)算符*）；指針變量作為函數(shù)參數(shù)

8、的應(yīng)用；指針與數(shù)組（數(shù)組的指針和指向數(shù)組的指針變量）；字符串的指針和指向字符串的指針變量；函數(shù)的指針和指向函數(shù)的指針變量、