基于勝任力高職院校教師隊伍建設(shè)策略的研究

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1、II摘要近年來,高職院校如雨后春筍般建立起來,它是社會需求不斷發(fā)展的產(chǎn)物,高職院校是為培養(yǎng)生產(chǎn)領(lǐng)域、建設(shè)領(lǐng)域和服務(wù)領(lǐng)域一線的高技能人才而服務(wù)的。教師是學(xué)校的第一資源,是加快學(xué)院發(fā)展,提升學(xué)院核心競爭力和綜合實力的動力之源。高職院校應(yīng)重視教師隊伍建設(shè),深化改革,建立有利于教教師源合理配置的有效機制,建設(shè)一支數(shù)量充足、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的教師隊伍,近年來,有關(guān)教師勝任力的研究成為人力資源管理領(lǐng)域的熱點。因此,將勝任力模型引入到教師隊伍建設(shè),根據(jù)學(xué)校自身的特點,建立科學(xué)合理的選拔方式,制定人性化的評價制度,激發(fā)教師的潛能,促使高職院校快速發(fā)展具有重要意義。本文研究的主要內(nèi)容如下:第一章,主要論

2、述本文選題的背景與意義、研究的內(nèi)容與方法、研究的創(chuàng)新點與不足。第二章,綜述教師隊伍建設(shè)與勝任力的研究成果。第三章,剖析高職院校教師隊伍建設(shè)現(xiàn)狀與存在的問題。第四章,構(gòu)建高職教師勝任力模型。第五章論述勝任力模型在高職教師隊伍建設(shè)中的應(yīng)用。關(guān)鍵詞:高職院校;教師隊伍建設(shè);勝任力;勝任力模型;IAbstractInrecentyears,vocationalcollegeshavemushroomedup,itistheproductofthedevelopmentofsocialdemandvocationalcollegesforthetrainingofhighlyskilledpers

3、onnelfrontlineareasofproduction,constructionareasandserviceareasandservice.TheteacherschoolresourcestoacceleratethedevelopmentoftheInstitute,enhancethetheInstitutecorecompetitivenessandoverallstrengthofthepowerofthesource.Vocationalcollegesshouldpayattentiontotheteachingstaff,deepeningreform,anef

4、fectivemechanismforestablishingconducivetotherationalallocationofteacherresources,buildasufficientnumberofgoodquality,reasonablestructureandfaculty,inrecentyears,researchonteachercompetencybecomehumanresourcemanagementareahotspots.Therefore,thecompetencymodelisintroducedintotheconstructionofteach

5、erstoschoolsaccordingtotheirowncharacteristics,tobuildascientificandrationalappointment,evaluationsystems,andthepotentialtoinspireteachers,andrapiddevelopmenthasgreatsignificancetopromotevocationalcolleges.Maincontentofthispaperisasfollows:Thefirstchapterdiscussesthebackgroundandsignificanceofthe

6、topicofthisarticle,thecontentandmethodsofthestudy,researchinnovationandinsufficient.Thesecondchapter,reviewfacultybuildingandcompetencyresearch.Thethirdchapterdissectvocationalcollegesteacherstaffdevelopmentproblems.TheforthVocationalteacherscompetencymodel.Thefifthchapterdiscussesthecompetencymo

7、delintheconstructionofhighervocationalteachers。Keywords:vocationalcolleges;facultybuilding;competency;competencymodel;II目錄摘要..............................................................................................

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