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1、分類號：學(xué)校代碼：10373密級：學(xué)號：11006054319碩士學(xué)位論文題目：南北書派論生成研究論文作者：張志遠指導(dǎo)教師：潘杰專業(yè)名稱：美術(shù)學(xué)研究方向：書法藝術(shù)研究淮北師范大學(xué)研究生處二○一三年五月南北書派論生成研究中文摘要南北書派論生成研究摘要：阮元是清代著名的學(xué)者和書法理論家，他所提出的南北書派理論，引發(fā)了碑學(xué)的興起，改變了清代書法審美和實踐的格局。對阮元書法理論形成原因和過程的研究，大部分都局限于清代一個時間區(qū)間內(nèi)。本文試從更大、更宏觀的視角，對阮元理論生成的歷史文化背景、事實基礎(chǔ)和觀念、理論結(jié)構(gòu)由來等方面進行考察和評述，以說
2、明這些因素對其理論生成的作用和意義。本文從以下幾個方面展開論述：第一部分，中國文化的南北差異。主要考察了中國歷史上，由于自然地理環(huán)境等原因造成的在民族性格與氣質(zhì)、學(xué)術(shù)風(fēng)格、藝術(shù)風(fēng)格等方面南方和北方的差異，以此明確阮元理論形成的歷史文化基礎(chǔ)。第二部分，南、北朝書法。主要論述了南、北朝書法各自的形式、風(fēng)格、書家，南、北朝書法差異的原因，南碑與北碑關(guān)系等等，以此明確阮元理論生成的事實基礎(chǔ)。第三部分，南北書派觀念和理論生成。主要考察了歐陽修、趙孟堅、馮班、楊賓、陳奕禧、何焯等人關(guān)于南北朝書法有兩種不同風(fēng)格的觀點，以此明確阮元理論形成的觀念和理
3、論基礎(chǔ)。第四部分，阮元與陳奕禧、董其昌。主要比較了陳奕禧與阮元關(guān)于南北朝書法的思想和觀點，董其昌南北宗派論與阮元南北書派論的相似性等等，以此明確陳奕禧、董其昌理論是阮元理論的直接來源。關(guān)鍵詞：阮元；文化差異；南北書派論；陳奕禧；董其昌；I南北書派論生成研究英文摘要TheformationofRuanYuan’stheoryofNorthernandSouthernCalligraphicStyleAbstract:RuanYuanisawell-knownscholarandcalligraphictheoristintheQingd
4、ynasty.SouthandNorthcalligraphicschoolsoriginatedfromhimledtostelestudy’sprosperityandchangedcalligraphicaestheticandpracticaldistributionofQingcalligraphy.ThestudyconcerninggrowingreasonsandprocessofRuanYuan’scalligraphictheorymostlyconfinedintoatimezone.Thisarticleatt
5、emptstoillustratethefollowingaspectssuchashistoricalculturalcontext,factualbasisandtheorystructureofRuanYuantheory’sgrowing,aimingatdemonstratingtheeffectsandsignificancescausedbytheabovefactors.First,NorthandSouthdifferencesofChineseculture.Inordertoconcretehistoricalc
6、ulturalbasisofRuanYuan’stheorygrowinginhistory,thischapterlistsNorthandSouthdifferencescausedbynaturalgeographicalconditionssuchasnationalpersonalities,temperaments,academicstyleandartstyleandsoon.Second,NorthandSouthcalligraphy.Thepartmainlytalksaboutindividualfashion,
7、characteristic,calligraphers,thereasonsofdifferencesandtherelationshipbetweensoutherntabletandnortherntablet,etc,aimingatfactualbasisofRuanYuan’scalligraphictheory’sgrowing.Third,theconceptionandtheoryprosperityofNorthandSouthcalligraphicschools.Theconceptionandtheoryfo
8、undationofRuanYuan’scalligraphictheorygrowingareconcretedbyobservingthedifferentopinionsofOuYangxiu,ZhaoMengfu
