中班美術(shù)公開課教案《手印花寶寶》

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1、中班美術(shù)公開課教案《手印花寶寶》【活動目標(biāo)】1.能夠用手印的方式創(chuàng)意設(shè)計“花寶寶”的造型，并用漸變色裝飾。2.能大膽介紹自己的作品，說出自己與眾不同的手印設(shè)計。3.感受身體能干的特點(diǎn)，體驗自由表現(xiàn)的快樂?！净顒又攸c(diǎn)與難點(diǎn)】重點(diǎn)：“花寶寶”手印的創(chuàng)意設(shè)計難點(diǎn)：漸變色裝飾【活動準(zhǔn)備】1.蠟筆、畫紙(黑色)。2.范畫2—3張(不同手印造型)，歡快的兒童歌曲?！净顒舆^程】1.觀察范例，拓展想象。(1)師：“春天來了，花園里要舉行花寶寶舞會，(教案出自：屈老師教案網(wǎng))幾個可愛的‘花寶寶’們都打扮好了，我們來看看?！薄爸肋@些花寶寶

2、是用什么畫出來的嗎?”(手印)“我們的身體真能干，我們的手印還可以用來畫畫花寶寶呢?！薄爸牢沂窃趺串嫷膯?”教師示范：左手按在畫紙上，右手拿好小蠟筆，沿著手印描下來，再把花朵涂涂色，添上小手和小腳，我的花寶寶會跳舞。(2)“仔細(xì)看看，我的花朵顏色有什么變化?”(漸變色)“知道是怎么畫出來的嗎?”第3頁共3頁教師示范：兩種顏色相交處要重合，淺色蓋在深色上。2.手印花朵設(shè)計暢想。師：“你的手印能畫‘花寶寶’嗎?”“能和老師的方法不一樣嗎?”(手指、拳頭、側(cè)面)(請3-4名幼兒回答，提醒他們結(jié)合手的不同方向，不同造型可以設(shè)計

3、不同的花寶寶，教師跟著空手示范。)3.操作要求師走到操作臺前：“我們小朋友真能干，用手印想出了這么多花寶寶的畫法，(教案出自：屈老師教案網(wǎng))想一想還能用手印畫出不一樣的花寶寶嗎?花寶寶最喜歡與眾不同了，它的花朵和葉子能用不同的漸變色畫出來嗎?現(xiàn)在就把你們的手印花寶寶畫出來吧?！?.幼兒操作搬好小椅子作畫，播放音樂(春天)留意有獨(dú)特想法的幼兒行為，鼓勵他們把想法畫出來，提醒幼兒裝飾用漸變色。提示：試試看，手還可以怎么印?花寶寶不喜歡穿白衣服，快給它涂上漸變的顏色吧。一朵花太孤單了，再給它印個好朋友吧，能不能用不一樣的方法?

4、5.展示作品把幼兒作品貼在黑板上，集中幼兒欣賞?！澳阕钕矚g哪朵‘花寶寶’，為什么?”“猜猜這朵‘花寶寶’是怎么印出來的?”“誰用了和別人不一樣的手印方法，給我們介紹一下?！钡?頁共3頁教師講評一張漸變色花朵。“美麗的手印‘花寶寶’們都跳起了優(yōu)美的舞蹈，原來我們的手這么能干，告訴你們，其實我們的身體，很多地方都可以用來畫畫的，有機(jī)會，我們再試試，好嗎?”第3頁共3頁