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《幼兒園小班科學(xué)活動：大和小》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。
1、小班科學(xué)活動：大和小設(shè)計意圖：剛?cè)雸@的孩子什么都是新奇的，幼兒園的大型玩具、小木馬，大雪花片，小木珠……都玩得津津有味。怎樣讓孩子更深入了解大小，比較大小的不同和變化呢，我特此設(shè)計這一活動的想法。以系列游戲的方式，先讓幼兒在情境中感知大和小，再在操作比較中獲得豐富的感性認(rèn)識，最后變大變小的游戲結(jié)束活動。活動目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)用目測的方法比較兩個物體的大小，能用“大”或“小”來描述物體，初步體驗大小的相對性。2、能排除顏色干擾，按物體大小分類，培養(yǎng)初步的比較能力?；顒訙?zhǔn)備教具：情景“大熊、小熊來做客”大
2、小熊、大小茶杯、大小椅子各一個，教桌一張、紅氣球一個。學(xué)具：大小標(biāo)記、小紙箱、大小玩具汽車、大小書本、大小碟子若干。活動過程一、感知大和小。1、創(chuàng)設(shè)情境“娃娃家”，在情境中感知大和小。出示大、小不同的兩個熊。老師：“寶寶，今天我們班來了兩個客人，看，誰來了？”幼兒：小熊老師：它們一樣大嗎？幼兒：不一樣大老師：“比一比，哪只大，哪只??？”（教師比劃）幼兒：這只大，那只小2．引導(dǎo)幼兒分別向大熊、小熊問好。老師：“小朋友，向大熊問好！”鼓勵幼兒向大熊握手。幼兒：大熊你好！老師：“你會向小熊問好嗎？”幼兒
3、：小熊你好！老師：“客人來了，要請客人坐，這兒有兩張椅子，比一比，一樣大嗎？”幼兒：不一樣大，一張大，一張小。老師：大的給誰坐，小的給誰坐合適呢？幼兒：大椅子給大熊，小椅子給小熊。教師請個別幼兒將熊分別送到相應(yīng)的椅子上。教師指著桌上的大小茶杯“老師要請客人喝茶，大熊用哪個茶杯合適，小熊用哪個茶杯合適呢？”教師給熊喝茶，取大茶杯時說，幼兒一齊說“大熊請喝茶！”取小茶杯時幼兒一起說“小熊請喝茶！”二、按大小標(biāo)記給實物分類。1、“今天熊寶寶還帶來了很多的禮物呢，我們來看看有些什么？”教師分別介紹大小玩具
4、汽車、大小書本、大小油畫棒盒子、大小碟子若干。咦，誰在哭呢，哦，原來這些禮物他們覺得擠，想請寶寶們把他們整理一下，你們愿意幫忙嗎？幼兒：愿意。出示大小標(biāo)記，鞏固對大小的認(rèn)識?！靶∨笥眩纯茨阕郎系亩Y物是什么？”幼兒：大小汽車、書……“請每個寶寶拿出一個大的，一個小的。”幼兒從禮物里找出相應(yīng)的一大一小的兩個物品，對于不能分辨大小的幼兒，教師引導(dǎo)他們，將物體比一比?！罢f一說，你的禮物里大的是什么，小的是什么”“怎么整理呢？這樣，我們把大的禮物要放到有大標(biāo)記的籃子里，小的要放到有小標(biāo)記的籃子里，好不好？
5、”“這兒有輛玩具車子，誰來送一送！”一幼兒上前分別將大小汽車放進(jìn)了有大小標(biāo)記的籃子，送時強調(diào)“大玩具我送你回家”“小玩具我送你回家”請幾位幼兒操作后，其余幼兒操作，每人取一大一小物體按標(biāo)記分類。教師巡回指導(dǎo)。2、評價活動老師：寶寶，我們一起來看看整理得怎么樣？是不是按大小標(biāo)記分的。如發(fā)現(xiàn)幼兒放錯了，強調(diào)幼兒看標(biāo)記，請幼兒重新送。三、游戲：氣球變變變?！敖裉炖蠋熞彩盏搅诵軐殞毜亩Y物呢，看，是什么？”出示氣球，“這是什么顏色的氣球？”（紅氣球）“怎樣使它變大呢？”引發(fā)幼兒思考。幼兒：吹氣“誰來把氣球變
6、大？”幼兒上前將氣球吹得大大的?！靶馇蜃兊迷鯓恿?？”幼兒：變大了?！澳且寶馇蜃冃。撛趺崔k呢？”幼兒：放氣教師操作，“仔細(xì)聽聽有什么聲音？”幼兒：呲呲的聲音?！拔覀兇蠹沂掷忠沧鲆恢粴馇虬?，老師吹氣的時候，我們就要變得大大的；呲——放氣的時候，我們這只氣球就要變得小小的，明白了嗎？”師生共同游戲，手拉手圍成圓作氣球狀，聽口令變大變小。大家一起玩變大變小的游戲，體驗集體活動的樂趣。附：圖譜大小
