資源描述：
《對外漢語口語教材對新詞語吸收狀況的研究》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。
1、學(xué)位論文獨創(chuàng)性聲明本人所呈交的學(xué)位論文是在導(dǎo)師的指導(dǎo)下取得的研究成果。據(jù)我所知，除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不包含其他個人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果。對本文的研究做出重要貢獻(xiàn)的個人和集體，均已在文中作了明確說明并表示了謝意。作者簽名：日期：學(xué)位論文使用授權(quán)聲明本人授權(quán)沈陽師范大學(xué)研究生處，將本人碩士學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索；有權(quán)保留學(xué)位論文并向國家主管部門或其指定機(jī)構(gòu)送交論文的電子版和紙質(zhì)版，允許論文被查閱和借閱；有權(quán)可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。保密的學(xué)位論文在解密
2、后適用本規(guī)定。作者簽名：日期：對外漢語口語教材對新詞語吸收狀況的研究摘要本文以四套使用較為普遍，比較典型的不同類型、不同階段的對外漢語口語教材為研究對象，結(jié)合漢語新詞語的一些特點，對對外漢語口語教材吸收新詞語的狀況進(jìn)行統(tǒng)計、研究，并聯(lián)系關(guān)于對外漢語教學(xué)與新詞語的現(xiàn)有相關(guān)研究成果，對口語教材吸收新詞語提供些許建議，希望能對對外漢語口語教材中詞匯收入的問題提供一些幫助。本文的研究共分為四章，每章的研究內(nèi)容如下：第一章：引言。主要闡述了本文的研究目的和意義，對以往的相關(guān)研究進(jìn)行分類說明，并且結(jié)合現(xiàn)有研究成果對新詞語進(jìn)行界定。
3、第二章：對外漢語口語教材吸收新詞語的必要性。首先結(jié)合漢語學(xué)習(xí)者的交際需要和教材自身發(fā)展的需要對對外漢語教學(xué)中重視新詞語的必要性進(jìn)行闡述。然后在此基礎(chǔ)上，以口語課的性質(zhì)和任務(wù)為依據(jù)，說明學(xué)習(xí)者在漢語口語課上學(xué)習(xí)新詞語的必要性。第三章：對外漢語口語教材吸收新詞語統(tǒng)計結(jié)果及分析。發(fā)現(xiàn)口語教材在新詞語吸收方面有如下特點：整體數(shù)量比較少；長期系列教材比短期系列教材收入新詞語比例大；部分口語教材沒有根據(jù)學(xué)習(xí)者的水平安排新詞語收入的數(shù)量；社會生活類新詞語占較大比例，某些語義類型的新詞語收入數(shù)量與學(xué)習(xí)者的需要相距較遠(yuǎn)；語源中新造詞語占
4、有絕對優(yōu)勢；新詞語在教材中的重現(xiàn)率較低。第四章：對外漢語口語教材吸收新詞語的原則及實施建議。結(jié)合本文統(tǒng)計分析的結(jié)果和現(xiàn)有的研究成果，我們建議：在數(shù)量方面，結(jié)合漢語教材編寫的實用原則、漸進(jìn)原則和規(guī)范原則，相對增加漢語口語教材中的新詞語；在語義類型方面，提高經(jīng)濟(jì)商業(yè)類、科學(xué)技術(shù)類新詞語的比例；在語源方面，結(jié)合教材編寫的實用原則和規(guī)范原則，挑選各語源類型新詞語。關(guān)鍵字：對外漢語，口語教材，吸收新詞語，現(xiàn)狀，建議ITheresearchofnewwordsabsorbingstatusinoraltextbooksofteac
5、hingChineseasaforeignlanguageAbstractThesubjectmattersofthispaperarefourdifferenttypesandlevelsofOralChineseTextbooksofteachingChineseasaforeignlanguage(hereinafterabbreviatedasTCAFL),whicharetypicalandcommonlyused.Combinedwithsomecharacteristicsofnewterms,thisp
6、aperdiscussesthesituationofthetextbooksofTCAFabsorbingnewwords.Basedontherelatedresearchingachievements,thispapergivessomesuggestionsonhowthetextbooksofTCAFLabsorbthenewterms.Thispaperisdividedintofourchapters.Thecontentsofeachchapterareasfollows:Chapterone:Intr
7、oduction.Thischaptermainlyexplainsthepurposeandsignificanceofthisresearch,classifiespreviousresearchachievementsonthiscase,anddefinesthenewwordsaccordingtotheexistingresearch.Chaptertwo:thenecessityoftheoralChinesetextbookofTCAFLabsorbingnewwords.Firstlycombined
8、withthecommunicativeneedsofChineselearnersandthedevelopmentonoralChinesetextbooksofTCAFL,thepaperexplainsthenecessityofstressingthenewwordsinTCAFL.Thenbasedonthenatur
