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《對外漢語聽說課教材應(yīng)用漢語新詞語的狀況調(diào)查研究》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。
1、分類號密級公開編號磧士研究嗲位倫式目：嫩剛吾隱讎艦?zāi)犖岬臓顩r調(diào)查研究學(xué)院（所、中心）留學(xué)生院專業(yè)名稱漢語國際教育研究生姓名許蔭學(xué)號導(dǎo)丨師浙皮職稱、射受年月論文獨(dú)創(chuàng)性聲明及使用授權(quán)本論文是作者在導(dǎo)師指導(dǎo)下取得的研宄成果。除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，論文中不包含其他人己經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研宄成果，不存在剽竊或抄襲行為。與作者一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確的說明并表示了謝意。現(xiàn)就論文的使用對云南大學(xué)授權(quán)如下學(xué)校有權(quán)保留本論文（含電子版），也可以采用影印、縮印或其他復(fù)制手段保存論文；學(xué)校有權(quán)公布論文的全部或部分內(nèi)容
2、，可以將論文用于查閱或借閱服務(wù)；學(xué)校有權(quán)向有關(guān)機(jī)構(gòu)送交學(xué)位論文用于學(xué)術(shù)規(guī)范審查、社會(huì)監(jiān)督或評獎(jiǎng)；學(xué)校有權(quán)將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容錄入有關(guān)數(shù)據(jù)庫用于檢索服務(wù)。內(nèi)部或保密的論文在解密后應(yīng)遵循此規(guī)定）研宄生簽名：奇截導(dǎo)師簽名：日摘要伴隨著歷史的車輪滾滾向前，當(dāng)世紀(jì)的鐘聲被敲響，中國翻開了改革開放嶄新的篇章。從政治、經(jīng)濟(jì)、文化到社會(huì)乃至人們的認(rèn)知觀念，都隨著這個(gè)巨變的時(shí)代和國度而變化著。語言，作為反映時(shí)代和社會(huì)的一面明鏡，也必然隨著社會(huì)生活的巨變而發(fā)生變化。而作為現(xiàn)代漢語的重要組成部分，詞匯的發(fā)展變遷是最引人注意也是最先能為人們所感知的。隨著時(shí)
3、間的流逝和社會(huì)的變化，有些舊詞語慢慢的消失在人們的視野和生活中，與此同時(shí)，大量的新詞語又不斷的涌現(xiàn)和增加。因?yàn)闈h語新詞語大量增加的原因，漢語詞匯系統(tǒng)也發(fā)生了明顯的變化。這些變化，引起了我國語言研宄者的廣泛關(guān)注。關(guān)注的程度如何？從學(xué)術(shù)研宄的統(tǒng)計(jì)結(jié)果上就可見一斑。這些成果主要體現(xiàn)在關(guān)于新詞語的專著論述以及相關(guān)詞典的編撰修訂上。前者有近四百篇，后者也將近六十部。回首前人所走過的路，都從不同的角度對漢語新詞語進(jìn)行了研宄和分析，也對新出現(xiàn)的詞條進(jìn)行了及時(shí)的收集和整理，使我國漢語新詞語的研究經(jīng)過多年的努力探索，達(dá)到了時(shí)至今日的高度。然而，這些研宂大多
4、是對漢語新詞語的本體研宄，在對外漢語教學(xué)界卻未能得到足夠的重視和深入的發(fā)展。相對于它的本體研究，新詞語在對外漢語領(lǐng)域還有很長的一段路要走，還有待對外漢語工作者們的不斷挖掘和探索。本文主要針對對外漢語聽說課教材中漢語新詞語的收錄及使用問題加以調(diào)查和研究，通過對新世紀(jì)以來比較有代表性以及學(xué)生學(xué)習(xí)使用率較高的四套聽說課教材中新詞語的選用情況加以對比和分析，以《新詞語大詞典》輔之，同時(shí)結(jié)合從年到年這六年間的新詞語使用狀況表，對現(xiàn)有聽說課教材中新詞語的使用情況提出合理化建議，以期最終運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中去。本篇論文共分五大部分，逐一對對外漢語聽說課教材
5、中漢語新詞語的收錄及使用問題展開調(diào)查和分析：緒論部分是為了使大家對本篇論文先有一個(gè)整體上的認(rèn)知，主要著重介紹的是三個(gè)方面：課題研宄的相關(guān)依據(jù)及意義，相關(guān)研究綜述以及本篇論文的研宄對象和研宄方法。第一章節(jié)概括的講，是對漢語新詞語進(jìn)行一個(gè)總體的闡釋，包括新詞語的界定、產(chǎn)生途徑、特點(diǎn)以及新詞語教學(xué)在對外漢語教學(xué)中的地位和作用。使大家對新詞語有進(jìn)一步的系統(tǒng)的認(rèn)識，只有明確了它的地位和作用，才能更加彰顯出聽說課教材收入新詞語的必要性及重要意義。從而，在明確了其重要性的前提下，為我們接下來的教材現(xiàn)狀調(diào)查提供了理論支持和動(dòng)力。第二章節(jié)主要是針對聽說課教
6、材收入新詞語現(xiàn)狀調(diào)查的整體描述。從教材樣本的選取，到統(tǒng)計(jì)調(diào)查結(jié)果，再到調(diào)查結(jié)果的分析，逐步找出現(xiàn)狀背后所存在的不足和問題。第三章節(jié)即是解決問題提出建議的一章。在這一部分當(dāng)中針對上一章節(jié)中發(fā)現(xiàn)的不足和問題提出了一些具體的教材編寫建議。另外，也對新詞語的教學(xué)方法做了些許闡述，目的是希望能夠結(jié)合教材編寫的同時(shí)給具體的課堂教學(xué)活動(dòng)一些參考和支撐。結(jié)語部分除了歸納總結(jié)本文的寫作觀點(diǎn)外，也討論了本課題研究中的不足之處。希望本文的研宄能夠?yàn)閷ν鉂h語新詞語的研宄盡一份綿薄之力，為對外漢語教師的新詞語教學(xué)提供一些借鑒和幫助。關(guān)鍵詞：新詞語；教學(xué)；聽說課；教
7、材AbstractWiththewheelofhistoryrollson,whenthebellwassoundedinthe21stcentury,Chinaopenedanewchapterofreformandopening.Fromthepolitics，，、，，，，，Theintroductionistoenableeveryonetohaveknowledgeofthispaperinawhole，，目錄一、課題研宄的依據(jù)和意義二、相關(guān)研宄概述三、課題的研究對象及方法第一章聽說課教材應(yīng)用漢語新詞語的研宄意義第一節(jié)新詞語的界定
8、、產(chǎn)生途徑及特點(diǎn)第二節(jié)新詞語教學(xué)在對外漢語教學(xué)中的地位和作用第三節(jié)聽說課教材應(yīng)用新詞語的必要性及重要意義第二章聽說課教材應(yīng)用新詞語的現(xiàn)狀及現(xiàn)狀分析第一節(jié)關(guān)于教材的選擇第二節(jié)調(diào)查結(jié)果的統(tǒng)計(jì)第三節(jié)
