《我們上路了》（語文s版）

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1、經(jīng)全國中小學(xué)觀材審定委員會2005e初審?fù)ㄟ^義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)殮教科書沢年級下冊謠文出扳"熬M晤憲4心十-迥護(hù)酒款村輻弓老竝圭《我們上路了》教學(xué)設(shè)計I?教材分析]這是一首敘事性散文詩，作者用一群孩子的口吻，表達(dá)了當(dāng)代少年兒童在自己的成長道路上不斷奮進(jìn)的心聲。全詩分為三個小節(jié)：第一小節(jié)寫的是雖然我們稚嫩，但我們還是上路了。第二小節(jié)路上遇到挫折永不退縮。第三小節(jié)寫的是人生之路要靠自己腳踏實(shí)地的去拼搏去奮斗才能有所建樹。?教學(xué)目標(biāo)【知識與能力目標(biāo)】掌握本課生字新詞；理解重點(diǎn)詩句的意思，了解象征手法。【過程與方法目標(biāo)】正確、流利、

2、有感情地誦讀課文；準(zhǔn)確把握課文的思想內(nèi)涵?！厩楦袘B(tài)度價值觀目標(biāo)】體味詩屮所蘊(yùn)含的人生哲理和作者的思想感情；樹立自信心，開拓自己的人生之路。?教學(xué)重難點(diǎn)【教學(xué)重點(diǎn)】正確、流利、有感情地誦讀課文，準(zhǔn)確把握課文內(nèi)涵?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】體味詩屮所蘊(yùn)含的人生哲理和作者的思想感情；樹立自信心，開拓自己的人生Z路。?課前準(zhǔn)備多媒體課件及圖片。?教學(xué)過程一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課我國是一個詩的國度，詩歌的起源比文字還早，差不多和語言同齡。古往今來，歷代詩人都留下了許多膾炙人口的詩句，從《詩經(jīng)》、《楚辭》到唐詩宋詞，足以讓每一個中國人感到驕傲。我們炎

3、黃子孫繼承了這一優(yōu)良傳統(tǒng)，寫出一首首優(yōu)美的現(xiàn)代詩。今天我們就來學(xué)習(xí)一首王慧騏創(chuàng)作的現(xiàn)代詩——《我們上路了》。二、初讀詩歌，了解內(nèi)容（一）情景設(shè)置告別童年，我們上路了!我們上路了，歡欣鼓舞;我們上路了，激情滿懷;我們上路了，滿心歡喜;我們上路了，風(fēng)雨無阻;我們上路了，義無反顧;（二）學(xué)生自由讀詩。教師提出學(xué)習(xí)要求：1、讀準(zhǔn)字音，讀通順詩歌，注意讀岀詩歌的節(jié)奏。2、思考：詩歌中的“我們”指的是誰？（三）檢查學(xué)生自學(xué)情況。1、檢查生字詞情況。（出示卡片：抖著威風(fēng)、歪歪斜斜、雷鳴電閃）2、回答問題：詩歌中的“我們”指的是誰？（指在

4、座的每一位學(xué)生，所有與大家一樣要告別童年，已經(jīng)長大的孩子們）3、自由讀詩，思考：這首詩主要講了什么內(nèi)容？全詩共三個小節(jié):第一小節(jié)簡潔描述了我們上路時的情景。笫二小節(jié)表達(dá)了我們上路時的心情。第三小節(jié)表達(dá)了我們上路吋的信念。三、品讀詩歌，體會感情（一）學(xué)習(xí)第一節(jié)1、指出“剛剛露出那嫩嫩的芽尖兒，剛剛?cè)旧夏且荒ǖ姆奂t，剛剛才撿到一張很小的郵票''運(yùn)用了象征的寫作手法。提問：這些事物象征著什么呢？象征我們稚嫩的剛剛起步的人生。2、體會“反正我們是上路了，一步一步地上路了”應(yīng)讀出什么感情？（自豪、驕傲、擺脫束縛的快樂等）（二）學(xué)

5、習(xí)第二節(jié)我們的腳印也許歪歪扭扭，我們的膝蓋也許被石塊磕腫。也許會有驟起的風(fēng)暴把我們拋入崖底，也許會有虛幻的風(fēng)景迷惑我們的眼睛結(jié)合口己的生活和學(xué)習(xí)的實(shí)際情況，談?wù)剬Α绑E起的風(fēng)暴”和“虛幻的風(fēng)景叩勺理解和感悟。例如：家底的變故，考試的失利、與同學(xué)朋友之間的矛盾、來自各方面的誘惑……（三）學(xué)習(xí)第三節(jié)1、沒有退路，人生的車站不售返程車票，沒有退路，出了山的溪水不會往回流動。走下去，前面有相思鳥，有金孔雀，走下去，前面有橄欖樹，有曼陀鈴。文中的“相思鳥“金孔雀“橄欖樹“曼陀羅''有什么象征含義？相思鳥象征美好的愛情，金孔雀象征事業(yè)的

6、成功，橄欖樹彖征和平寧靜的生活，曼陀羅象征富有情趣的生活。2、風(fēng)來吧，雨來吧，雷鳴電閃都來吧，那一-條條被我們用腳踩出來的路，才是我們每個人留在這世上的真正姓名。“風(fēng)“雨?。雷鳴電閃”象征了什么？象征了人生道路上會遭遇的挫折和失敗。四、贈送寄語，總結(jié)全文隨著年齡的增長，我們要告別父母，告別呵護(hù)，告別童年，獨(dú)自“上路/'開弓沒有回頭箭，人生的車站不售返程車票，不管什么樣的路，都是一種經(jīng)歷，一種收獲，相信大家都能開辟出屬于自己的人生Z路。我們明白了：我們要告別父母，告別阿護(hù)，告別童年獨(dú)自“上路人生的路靠口己踩出，人生的際遇順逆

7、交錯，但不能因此畏縮不前，要勇往直前，開辟出屬于自己的人生之路。祝福同學(xué)們的人生之路明天會更好！五、拓展閱讀寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。不經(jīng)一番寒徹骨，那得梅花撲鼻香。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。六、課后作業(yè)給你的童年寫一封告別書。七、板書設(shè)計我們上路了美麗一走下去腳踏實(shí)地挫折一不退縮勇往直前