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《小壁虎借尾巴陳美靜》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、第四屆全國中小學(xué)“教學(xué)中的互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用”優(yōu)秀教學(xué)案例評選小學(xué)語文《小壁虎借尾巴》重慶市江北區(qū)洋河花園實驗小學(xué)陳美靜一、教學(xué)背景1.面向?qū)W生：□中學(xué)t小學(xué)2.教材版本：人教課標(biāo)版3.學(xué)科：語文4.課程類型：精讀課文5.年級：一年級下冊6.課時：第1課時7.教學(xué)環(huán)境：計算機多媒體課件，課前了解有關(guān)小壁虎的資料。二、教學(xué)課題第十七課小壁虎借尾巴三、教材分析這是一篇童話故事，講的是小壁虎向小魚姐姐、老牛伯伯、燕子阿姨借尾巴，終因為他們各自的尾巴都有用處而借不到的故事。通過這個故事，小學(xué)生認識到小魚、老牛、
2、燕子的尾巴分別有不同的作用，了解小壁虎的尾巴有再生的特點。本課以連環(huán)畫的形式呈現(xiàn)，課文中沒有注音，連生字也沒有加注音，目的是讓學(xué)生借助圖畫或其他手段自主識字或閱讀。老師就要充分調(diào)動孩子的積極性，采取各種各樣的方法，讓學(xué)生自己認字、朗讀?？煞攀肿寣W(xué)生自學(xué)，引導(dǎo)他們通過小組互助學(xué)習(xí)，利用已經(jīng)掌握的知識識字和讀書。一、三、教學(xué)目標(biāo)9知識與技能：1、讀準(zhǔn)字音，讀通課文，認識9個生字，會寫3個字“借、姐和河”。2、了解小壁虎為什么借尾巴和向誰借尾巴，以及沒有接到尾巴的原因。3、在理解內(nèi)容的基礎(chǔ)上，口語訓(xùn)練
3、。過程與方法：1.能自主探究，初步具備獲取、處理信息及分析問題、解決問題的能力。2.學(xué)習(xí)各種識字方法。感態(tài)度價值觀：1.了解壁虎尾巴是怎么斷的。教學(xué)重點：認識9個生字和會寫3個左右結(jié)構(gòu)的字。教學(xué)難點：認識生字，理解內(nèi)容的基礎(chǔ)上口語訓(xùn)練。五、教學(xué)方法隨文識字法、自主探究、講授法、朗讀法。六、教學(xué)過程一、認識“壁虎”兩個字，帶入課題。1、孩子們，老師為你們帶來了一位好朋友，瞧，它是誰？來一起叫叫它的名字生：“小壁虎”，師領(lǐng)讀“小壁虎”。這個字讀“虎”，圓唇，（手指嘴）虎。9http://image.
4、baidu.com/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%E5%A3%81%E8%99%8E&ie=utf-8&in=3916&cl=2&lm=-1&st=&pn=39&rn=1&di=218726366950&ln=1982&fr=&fm=&fmq=1366268709468_R&ic=&s=&se=&sme=0&tab=&width=&height=&face=&is=&istype=&jit=#pn39&-1&di218726366950&
5、objURLhttp%3A%2F%2Fimg02.tooopen.com%2FDowns%2Fimages%2F2010%2F7%2F30%2Fsy_20100730102129081081.jpg&fromURLippr_z2C%24qAzdH3FAzdH3Fooo_z%26e3Bfitgjk5o-w1_z%26e3Bv54ooo_z%26e3Bfitgjk5o-w1_z%26e3Bv54AzdH3Fip4sAzdH3F15ogs5w1AzdH3Fda8a0naAzdH3Fda8aa0na8a
6、d8n8nmaa_z%26e3Bip4s&W726&H1024&T8550&S64&TPjpg2、虎：古時候的“虎”字就像一只老虎。到今天，這“虎”字的橫溝就像它的牙齒，橫折彎鉤就像它的尾巴。（過程自動出示，師控制語速）我們中國的漢字多有意思呀！（老師與學(xué)生的距離感要近，跟孩子聊的感覺。）http://image.baidu.com/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%E8%99%8E%E5%AD%97&ie=utf-8&in=18410&cl
7、=2&lm=-1&st=&pn=0&rn=1&di=115083968350&ln=1977&fr=&fm=&fmq=1366268927343_R&ic=&s=&se=&sme=0&tab=&width=&height=&face=&is=&istype=&jit=#pn0&-1&di115083968350&objURLhttp%3A%2F%2Fpic4.nipic.com%2F20091212%2F3214527_152610071241_2.jpg&fromURLippr_z2C%24q
8、AzdH3FAzdH3Fooo_z%26e3Bgtrtv_z%26e3Bv54AzdH3Ffi5oAzdH3FnAzdH3F0nAzdH3Fc18jdn1kd1m91mdk_z%26e3Bip4s&W1024&H766&T6846&S76&TPjpg3、可是，今天我們認識的這個小家伙可不是老虎，而是一只喜歡在墻壁（手指“壁”字）上活動的小壁虎。和它打打招呼吧。（示意孩子讀詞）二、讀題質(zhì)疑。1、看！小壁虎在干什么？（出課題）生：借尾巴。“尾巴”輕輕地讀。放進去再讀一次。小壁虎在（出示“借”）借尾巴
