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1、--------------------------------------------精品文檔Word可編輯值得收藏------------------------------------------------跟崗學習個人總結XX年10月21日至11月10日,我在xxxx市第八小學王磊名師工作室參加了小學語文省級骨干教師第二階段為期20天的跟崗培訓學習。20天里,我嚴格遵守學校的各種制度,按作息時間上下班,聽從導師的安排,認真學習,積極工作,按時按質完成各項任務。通過這次跟崗學習,我們的教育思想得到
2、豐富與發(fā)展,教學理論水平和教學教研技能也得到提升?! ∶刻焱趵蠋煻己臀覀円黄饌湔n、聽課、上課、評課、進行教學反思,積極參加各種教研教學活動。學習期間,王老師組織我們開展了“讓游戲進入課堂提高學生的學習興趣”、“同課異構”等教研活動。王老師把自己多年實踐積累的教研經驗傳授給我們,我們收獲頗多。她要求我們每上一節(jié)課,均要有明確的目標,要明確提高學生的哪一方面語文能力,語文課堂不要高耗低效;每一次教研活動,她都有明確、細致化的研討主題,活動實用而高效。在“同課異構”的研討活動中,我們一起分析教材,理解教材,并
3、各自設計教法,異班上課。課后我們還細致地評析了相同的教材不同的教學方法,教學效果的差異。我們通過這樣的教研活動,力求尋找“提高語文課堂教學的有效性”的方法與模式。3----------------------------------------------------精品文檔值得收藏-------------------------------------------------------------------------------------------------------精品文檔Word可
4、編輯值得收藏------------------------------------------------ 王老師不僅多次組織我們學習教育教學理論,還經常帶領我們外出取經。我們到湛江市第十二小學聆聽譚永煥校長的講座《用思想領導,以情感激勵,在現實與理想的夾縫中踏歌起舞》,他說,優(yōu)質、高效的語文課堂須“找準切入點,具有動情點,抓好訓練點”;我們到湛江師范學院附屬學校參加“廣東省教師工作室XX年骨干教師培訓學術報告會”,湛江師范學院王林發(fā)教授為我們作了《名師是怎樣煉成的》的講座,他要求我們必須有具體而科
5、學的個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃;我們到昆明一中聽了趙東燦校長的報告,趙校長先進的辦學理念和他“做人要淡泊、低調、踏實”給我留下了深刻的印象。 20天來,我們培訓班的學員一起學習、一起工作、一起生活。我們和諧相處,相互學習,共同提高。黨員年終工作總結范文回顧一年來的經歷,有收獲也有不足。思想上有了一定的進步,學習上也比較刻苦努力,現將我一年來的思想、工作和學習等方面的情況作一個總結性的匯報。? 一、自覺加強理論學習,組織紀律性強? 加強理論學習,首先是從思想上重視。理論源于實踐,又高于實踐。在過去的一年中,我
6、主動加強對政治理論知識的學習,主要包括繼續(xù)深入領會“三個代表”重要思想并配合支部的組織生活計劃,切實地提高了自己的思想認識,同時注重加強對外界時政的了解,通過學習,提高了自己的政治敏銳性和鑒別能力,堅定了立場,堅定了信念,在大是大非問題面前,能夠始終保持清醒的頭腦。? 今年我順利轉正,成為一名中共正式黨員,這給了我無限的信心的同時也有更多的壓力。時刻提醒著我注意,什么是一個黨員該做的,什么是不該做的,更促進了我的進步。首先,我深刻而清楚地認識到自己的缺點和不足,并在生活中循序漸進地改善,一個人改正錯誤
7、和缺點的過程我想不會再一朝一夕。所以我做好了充分的心理準備。尤其,在組織生活會上,同志們再次提出了我的不足之處,這使我感到自己還有很多路要走還有很多是要學,當然自己的努力是少不了的。我有信心明年總結的時候可以完全改正一些不足和缺點。因為我是一名黨員了,就應該拿出吃苦耐勞的精神,如果連自己的缺點都不能克服還談什么先鋒模范作用。這一年里,我積極響應學校組織的多次黨員活動,配合當前的理論前沿,為自己補充新鮮血液。? 當然,加強理論學習仍將是今后工作和生活中的一項主要的內容。不斷加強學習,以適應社會發(fā)展的需要
8、,不斷的提高自己的政治理論素質,以適應社會經濟發(fā)展的客觀要求。? 二、學習刻苦,積極參加各種活動? 作為新世紀的高等學府的學子,我很驕傲,當然壓力也從來沒有離開過。研究生的課程學習并不是很重,但是老師的寬松對我來說就像是無形的壓力。突然感覺自己好像有好多東西需要學習,所以我不敢放松學習,希望在有限的學生生涯中更多地學到點東西,為將來能更好地為人民服務作準備。所以,我從來不曠課,課上也是認真聽講,當然學習之余也應該勞逸結合。3------