大學(xué)生體育生活方式與體質(zhì)的相關(guān)性研究——以沈陽師范大學(xué)為例

大學(xué)生體育生活方式與體質(zhì)的相關(guān)性研究——以沈陽師范大學(xué)為例

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1、單位代碼:10166碩士學(xué)位論文大學(xué)生體育生活方式與體質(zhì)的相關(guān)性研究—以沈陽師范大學(xué)為例孟莉論文作者:學(xué)科專業(yè):體育教育訓(xùn)練學(xué)指導(dǎo)教師:楊光培養(yǎng)單位:體育科學(xué)學(xué)院培養(yǎng)類別:全日制完成時間:2013年05月沈陽師范大學(xué)學(xué)位評定委員會I學(xué)位論文題目:大學(xué)生體育生活方式與體質(zhì)的相關(guān)性研究——以沈陽師范大學(xué)為例中文摘要根據(jù)WHO(2010)統(tǒng)計,身體活動缺乏己成為全球范圍死亡原因的危險因素(6%)第四位,科學(xué)的鍛煉方式越來越成為各國提高人們生活質(zhì)量的重要措施之一。隨著實施頒布《中共中央有關(guān)進一步加強青少年體育,增強體質(zhì)意見的7號文件》以來,黨中央、國務(wù)院高度重視青少年的健

2、康成長。青少年身心健康、體魄強健,是一個國家旺盛生命力的主要體現(xiàn),是展現(xiàn)社會文明進步的重要標(biāo)志,是黨和國家綜合實力的重要方面。近年的體質(zhì)健康監(jiān)測表明,青少年體能持續(xù)下降,這些問題如不切實加以解決,將影響國家和民族的未來發(fā)展。近多年來各高校認真落實“健康第一”的指導(dǎo)思想,開展有針對性的大學(xué)生體育活動和體育競賽,將增強學(xué)生體質(zhì)健康納入為學(xué)校教育的目標(biāo)之一,健全學(xué)校體育工作體系,保證學(xué)生在校期間體育課和體育活動的正常實施,加強體育設(shè)施和師資隊伍的建設(shè),培養(yǎng)青少年良好的體育鍛煉習(xí)慣和健康的生活方式。本研究選取沈陽師范大學(xué)1173名在校大學(xué)生為解析對象,采用文獻資料、測量、

3、問卷調(diào)查、法數(shù)理統(tǒng)計法進行分析,期間運用逐層分析等研究手段探討了不同類別體育生活方式下的大學(xué)生體質(zhì)特征。據(jù)本文研究對象的基本情況,體育生活方式的構(gòu)成要素包括:體育行為主體、行為特征、行為效益(本文將其命名為三組維度,即維度一組、維度二組、維度三組);體質(zhì)內(nèi)容包括:身體形態(tài)、身體機能、身體素質(zhì)。結(jié)果顯示,男生方面,單維度下的男生與不良組在反映學(xué)生體質(zhì)各項三級指標(biāo)間無顯著性差異;具備兩種要素時,僅有耐力素質(zhì)顯著高于不良組;而同時具備三種體育生方式要素時,體質(zhì)的各項指標(biāo)均明顯好于不良組;女生方面,無論維度一組、維度二組、維度三組與不良組的比較,僅有耐力素質(zhì)顯示出優(yōu)于不良

4、組的趨勢,其他各變量間不存在差異??梢姡己玫捏w育生活方式是影響大學(xué)生體質(zhì)水平的重要因素,尤其是男生表現(xiàn)的更為明顯。II結(jié)論1.大學(xué)生體育生活方式與體質(zhì)間存在顯著性相關(guān)。男生方面,表達良好體育生活方式的體育行為主體、行為特征、行為效益三要素中,在具備任何兩種要素時,體質(zhì)指標(biāo)僅有耐力素質(zhì)顯著好于不良組;而同時具備三種要素時,體質(zhì)的各項指標(biāo)均明顯好于不良組。女生方面,無論具備何種要素,也僅有耐力素質(zhì)顯示出優(yōu)于不良組的趨勢。2.受鍛煉態(tài)度、運動習(xí)慣、營養(yǎng)狀況、克服疲勞能力等因素的影響,僅有12.7%的學(xué)生具有良好體育生活方式特征,而87.3%的學(xué)生則反之,雙方的體質(zhì)差異

5、顯著。因此,建立良好的體育生活方式,是促進學(xué)生體質(zhì)健康的一個重要途徑。貢獻1.在詳實分析了在校大學(xué)生體育生活方式的結(jié)構(gòu)特點后,對大學(xué)生體育生活方式理論進行了構(gòu)建,并對其具體特征進行了深刻的剖析。2.針對大學(xué)生體育生活方式與體質(zhì)的現(xiàn)狀及關(guān)系研究,歸納出如下提示:總結(jié)以下:(1)體育鍛煉態(tài)度對改善大學(xué)生體育行為有積極的促進作用;(2)良好的營養(yǎng)狀況是提高學(xué)生身體素質(zhì)、運動量的有力保障;(3)規(guī)律的體育鍛煉習(xí)慣是養(yǎng)成良好體育生活方式的基礎(chǔ);(4)利用校園的多媒體資源向?qū)W生傳輸體育常識(5)高校應(yīng)重視體育生活方式對體質(zhì)健康的重要性。關(guān)鍵詞:大學(xué)生,體質(zhì),體育生活方式III

6、外文摘要AbstractAccordingtothestatisticsofWHO(2010),lackingofcorporalexerciseshasalreadybecomethefourthmostdangerouscauseforpeople’sdeathallovertheworld.Therefore,everycountryismoreandmoreconcernedaboutscientificphysicalexercisesandregarditasanimportantmeasuretokeephealthy.SinceThecentral

7、committeeofthecommunistpartyofChinaaboutfurtherstrengtheningtheyouthsports,enhancephysicalfitnessadvicesince7documents",thePartyCentralCommitteeandtheStateCouncilhasattachedgreaterimportancetotheyouth’shealthygrowth.Theyouth’sphysicalandmentalhealthandstrengthisasignificantreflectiono

8、fanat

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