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《多球教學(xué)法在普通高校網(wǎng)球教學(xué)中應(yīng)用的實(shí)驗(yàn)研究》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫(kù)。
1、SOOCHOWUNIVERSITY碩士專業(yè)學(xué)位論文論文題目多球教學(xué)法在普通高校網(wǎng)球教學(xué)中應(yīng)用的實(shí)驗(yàn)研究研究生姓名謝正指導(dǎo)教師姓名張建平專業(yè)名稱體育教育訓(xùn)練學(xué)研究方向體育教學(xué)論文提交日期2013年3月多球教學(xué)法在普通高校網(wǎng)球教學(xué)中應(yīng)用的實(shí)驗(yàn)研究摘要摘要本論文旨在將拓展網(wǎng)球多球教學(xué)這種獨(dú)特的訓(xùn)練方式引入到普通高校教學(xué)過程當(dāng)中，重點(diǎn)在于找出適合普通高校生的多球教學(xué)方法，并在教學(xué)實(shí)驗(yàn)中予以驗(yàn)證，以期在今后的網(wǎng)球教學(xué)當(dāng)中有所提高，為高校教師進(jìn)行網(wǎng)球教學(xué)提供借鑒與參考。本論文采用了文獻(xiàn)資料研究法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法、問卷調(diào)查法、實(shí)驗(yàn)法。通過研究
2、得出以下結(jié)論：1、多球教學(xué)法在普通高校網(wǎng)球教學(xué)中對(duì)學(xué)生技術(shù)達(dá)標(biāo)效果顯著。2、多球教學(xué)法在普通高校網(wǎng)球教學(xué)中對(duì)學(xué)生的網(wǎng)球發(fā)球、正反手抽擊球技術(shù)的形成和穩(wěn)定有著顯著的效果。3、多球教學(xué)法在普通高校網(wǎng)球教學(xué)中對(duì)學(xué)生身體素質(zhì)的提高效果顯著。4、多球教學(xué)對(duì)學(xué)生網(wǎng)球參與意識(shí)和體育運(yùn)動(dòng)興趣有積極影響。5、多球教學(xué)實(shí)驗(yàn)中教師教學(xué)得到學(xué)生的認(rèn)同度較高。6、多球教學(xué)法在普通高校網(wǎng)球教學(xué)中對(duì)培養(yǎng)學(xué)生相互配合團(tuán)結(jié)協(xié)作有積極作用。建議：1、實(shí)施網(wǎng)球多球教學(xué)要加強(qiáng)教師教學(xué)能力的培養(yǎng)和網(wǎng)球場(chǎng)地等硬件設(shè)施的建設(shè)。2、本論文是從基礎(chǔ)的層面上對(duì)普通中學(xué)生進(jìn)行的
3、教學(xué)實(shí)驗(yàn)研究，建議以后的研究者設(shè)計(jì)出更完善的教學(xué)實(shí)驗(yàn)。3、多球教學(xué)法值得進(jìn)一步進(jìn)行研究探討。關(guān)鍵詞：普通高校，網(wǎng)球，多球教學(xué)作者：謝正指導(dǎo)教師：張建平副教授I英文摘要多球教學(xué)法在普通高校網(wǎng)球教學(xué)中應(yīng)用的實(shí)驗(yàn)研究ANEXPERIMENTALRESEARCHONTHEAPPLICATIONOFMULTI-BALLTEACHINGMETHODINTHEPROCESSOFCOLLEGETENNISEDUCATIONAbstractThisthesisaimstointroducethisuniquetrainingmodewhich
4、isdevelopingmulti-ballteachingintotheordinaryuniversityteachingprocess,thekeyistofigureouttheappropriatewaywhichwouldsuitforthestudentsandmeanwhileverifyitduringthepracticalteachingexperiments.Itishopedthatthemethodwillbeimprovedinthefutureandthispaperwillofferrefe
5、renceforthecollegeteachersintheirfurthertennisteachingprocess.Thisthesisadoptsmanyexperimentalmethodswhichincludesliteraturedatamethod,mathematicalstatisticsmethodandexperimentalmethod.Bystudying,itcomestothefollowingconclusions:1.Multi-ballteachingmethodplaysanimp
6、ortantroleinhelpingstudentstoachievethestandard.2.Multi-ballteachingmethodhasremarkableimpactonformingandstablingthestudents’skills.3.Multi-ballteachingmethodhasremarkableimpactonimprovingthestudents’physicalcondition.4.Multi-ballteachingmethodhassomepositiveimpact
7、oncultivatingstudents’abilityofcooperation.Herearesomesuggestions:1.Tocarryonthismulti-ballteachingmethod,thoseteachersshouldstrengthenthestudyandresearchofteachingtheoryandtheschoolshouldincreasetheconstructionsofthosehardwarefacilitiesrelatingtotennisvenues.2.Thi
8、sexperimentisjustdonefromthefundamentallevel,mainlyfocusingontheordinaryuniversitystudents,thereforetheauthorsincerelypinsthehopesonthelaterinves
