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《高校教師教學(xué)評價的問題分析與對策研究——以y大學(xué)為例》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。
1、目錄摘要????????????????????????????????????????1關(guān)鍵詞：?????????????????????????????????????．．1緒論????????????????????????????????????????????????????．．3一、研究背景與研究意義?????????????????????????????．．3(一)研究背景????????????????????????????????．．3(二)研究意義???????????????????????????????．．?。3二、研究方法與思路?????????????????
2、??????????????一4(一)研究方法????????????????????????????????．：4(二)研究思路????????????????????????????????一5三、相關(guān)研究綜述????????????????????????????????．．5(一)國內(nèi)教師教學(xué)評價的相關(guān)研究???????????????????????一5(二)國外教師教學(xué)評價的相關(guān)研究???????????????????????．．7第一章高校教師教學(xué)評價的相關(guān)理論概述???????????????????????10一、高校教師教學(xué)評價的定義和特點????????????????
3、????????10(一)教師教學(xué)評價的定義???????????????????????????10(二)教師教學(xué)評價的特點???????????????????????????11(三)高校教師教學(xué)評價的意義?????????????????????????12二、國內(nèi)外高校教師教學(xué)評價的發(fā)展歷程??????????????????????12(一)國內(nèi)高校教師教學(xué)評價的發(fā)展歷程?????????????????????12(二)國外高校教師教學(xué)評價的發(fā)展歷程?????????????????????13三、高校教師教學(xué)評價的理論基礎(chǔ)?????????????????????????14(
4、一)高校教師教學(xué)評價的復(fù)雜性????????????????????????14(二)有效教學(xué)的理論?????????????????????????????18第二章高校教師教學(xué)評價的調(diào)查一一Y大學(xué)??????????????????????21一、高校教師教學(xué)評價資料簡述??????????????????????????22(一)問卷的編制和實施???????????????????????????．?22一‘主：：羔蘭蘭：：嘉翥莖薹凳竺規(guī)章制度??????¨?·liY㈣2419llllbllllll6llllllullll???2223二、高校教師教學(xué)評價的主要形式??????????
5、??I‘!一?一!=：二????第三章高校教師教學(xué)評價問題與原因分析?????????????????二??????26四、發(fā)揮教師群體在評價過程中的作用???????????????????????44結(jié)語????????????????????????????????????????????????????47附件一：?????????????????????????????????????48附件二：??????????????????????????????????。???49附件三：?????????????????????????????????????。50參考文獻：??????
6、??????????????????????????????51致謝????????????????????????????。??????????53攻讀學(xué)位期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文????????????????????????????54揚州大學(xué)碩士學(xué)位論文高校教師教學(xué)評價的問題分析與對策研究一一以Y大學(xué)為例摘要：高校教師教學(xué)評價是學(xué)校管理中一項重要的工作，也是一個復(fù)雜的問題。近年來，國內(nèi)夕}、學(xué)者對教師教學(xué)評價的相關(guān)基礎(chǔ)理論研究有很大的收獲，但是具體的評價體系的制定還缺乏可行性研究，同時教師教學(xué)評價的個案研究還有待進一步充實。在對相關(guān)文獻進行梳理的后，論文通過調(diào)查問卷和查閱Y大學(xué)教師教學(xué)評價的
7、相關(guān)文本，考察了高校教師教學(xué)評價的現(xiàn)狀，總結(jié)了評價目的．、評價制定、評價方式等方面存在的問題。高校教師教學(xué)評價存在多種問題是許多因素綜合影響的結(jié)果，其中包括經(jīng)濟、社會、個人等因素。本文主要從宏觀和微觀兩個層面進行了分析：一是市場經(jīng)濟和功利主義的影響；對工具理性的過分重視；二是教師主體地位在教學(xué)評價中的缺失。鑒于此，論文結(jié)合高校自身的特點，有針對性的提出了四方面的對策：樹立正確的高校教師教學(xué)評價價值
