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《思想品德教科書的法制教育內(nèi)容研究——以人教版《思想品德》七-九年級為例》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學術(shù)論文-天天文庫。
1、獨創(chuàng)性聲明學位論文題目：璺翌墨垡璽盈量魚絲型鏨魚墮墮蠱一二趣厶數(shù)題壘腿疊魚蘭匕丑堡鰹羞劍本人提交的學位論文是在導師指導下進行的研究工作及取得的研究成果。論文中引用他人已經(jīng)發(fā)表或出版過的研究成果，文中已加了特別標注。對本研究及學位論文撰寫曾做出貢獻的老師、朋友、同仁在文中作了明確說明并表示衷心感謝。學位論文作者：彳罰而而簽字日期：矽7多年弓月多7目學位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學位論文作者完全了解西南大學有關(guān)保留、使用學位論文的規(guī)定，有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機構(gòu)送交論文的復印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)西南大學研究生院(籌)可以將學位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影
2、印、縮印或掃描等復制手段保存、匯編學位論文。(保密的學位論文在解密后適用本授權(quán)書，本論文：口不保密，口保密期限至年月止)。學位論文作者簽名：銅而衲簽字日期：≥口哆年弓月弓1日目錄摘要????????????????????????????????IAbstract?????????????????????????????????????????．．II弓I言??????????????????????????????????????????1(一)問題的由來?????????????????????????1(--)文獻綜述?????????????????????????．4(三)研究目的?
3、????????????????????????．10(四)研究思路及方法???????????????????????11一、思想品德教科書法制教育內(nèi)容的價值訴求??????????????12(一)培養(yǎng)學生的法律素質(zhì)，促進學生個體社會化??????????．12(二)健全學生的人格，實現(xiàn)學生個性的全面發(fā)展??????????．13二、思想品德教科書法制教育內(nèi)容的現(xiàn)狀????????????????14(一)教科書中法制教育內(nèi)容的定量分析??????????????．14(--)教科書中法制教育內(nèi)容的定性分析??????????????．19三、思想品德教科書中法制教育內(nèi)容的問題及原因???
4、?????????30(一)教科書中法制教育內(nèi)容存在的問題??????????????．30(--)原因分析?????????????????????????．33四、思想品德教科書中法制教育內(nèi)容的改進???????????????36(一)適當?shù)傻耐刈饔?，強化社會主義法治理念的內(nèi)容????．36(二)注重權(quán)利義務(wù)內(nèi)容的均衡性，增加履行基本義務(wù)的內(nèi)容?????．37(三)重視與環(huán)境保護相關(guān)的基本法律知識?????????????．37結(jié)束語??????????????????????????????39參考文獻??????????????????????????????．．40后記??
5、??????????????????????????????????????．．43西南大學碩士學位論文摘要思想品德教科書的法制教育內(nèi)容研究一一以人教版《思想品德》七一九年級為例課程與教學論專業(yè)碩士研究生何麗麗指導教師靳玉樂教授摘要青少年是建設(shè)社會主義法治國家的后備力量，加強青少年的法制教育是我國社會主義法治國家建設(shè)的必然性要求，因而，培養(yǎng)青少年的法律素養(yǎng)成為了青少年法制教育的主要目標。在學校教育中，法制教育是學校德育的重要組成部分。思想品德教科書作為學校法制教育的主要課程載體，對中學生法制教育有著重要的影響?；诖耍菊撐膶ζ咧辆拍昙壢私贪妗端枷肫返隆方炭茣蟹ㄖ平逃齼?nèi)容的選擇進行研究。本文
6、第一部分主要闡述《思想品德》教科書設(shè)置法制教育內(nèi)容兩方面的價值訴求：培養(yǎng)學生的法律素質(zhì)，促進學生個體社會化：健全學生的人格，實現(xiàn)學生個性的全面發(fā)展。第二部分主要通過數(shù)據(jù)統(tǒng)計和教材內(nèi)容分析，描述教科書中法制教育內(nèi)容的存在的現(xiàn)狀。研究結(jié)果發(fā)現(xiàn)：法制教育內(nèi)容在共五冊的教科書內(nèi)容中占了四分之一，在三個年級教科書中各有分布，其中以八年級居多；法制教育具體內(nèi)容的分析得出：教材中權(quán)利義務(wù)、違法制裁與預防犯罪和未成年人權(quán)益保護等內(nèi)容居多。第三部分在第二部分的基礎(chǔ)上指出教材中有關(guān)法制教育內(nèi)容所存在的問題有：過于突出法律的威懾和保護作用；權(quán)利和義務(wù)方面的內(nèi)容分布不當；忽視與環(huán)境保護相關(guān)的基本法律知識。再結(jié)合出現(xiàn)的
7、問題分析其原因有兩方面：受我國傳統(tǒng)法律文化的潛在影響和課程性質(zhì)及教材編寫人員意識的制約。第四部分針對前文所發(fā)現(xiàn)的問題，在改進《思想品德》教科書中法制教育內(nèi)容方面提出一些可操作性的建議：適當?shù)傻耐刈饔?，強化社會主義法治理念的內(nèi)容；注重權(quán)利義務(wù)內(nèi)容的均衡性，增加履行基本義務(wù)的內(nèi)容；重視與環(huán)境保護相關(guān)的基本法律知識。關(guān)鍵詞：法制教育內(nèi)容；思想品德；教科書；西南大學碩士學位論文AbstractSt
