高中歷史教科書(shū)中東北亞史內(nèi)容編寫(xiě)研究——以人教版教科書(shū)為例

《高中歷史教科書(shū)中東北亞史內(nèi)容編寫(xiě)研究——以人教版教科書(shū)為例》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫(kù)。

1、分類(lèi)號(hào)密級(jí)ＵＤＣ編號(hào)中々大幸ｆ挺考碩±學(xué)位論文系中々丸枚科術(shù)中東化化乂句表編務(wù)研奔＊乂人教軟教科韋為例學(xué)位申請(qǐng)人姓名：義耕申請(qǐng)學(xué)位學(xué)生類(lèi)別：全巧巧壬申請(qǐng)學(xué)位學(xué)科專(zhuān)業(yè)：學(xué)科乂學(xué)（＾＾ｊＵ指導(dǎo)教師姓名：牡若乂炭分類(lèi)號(hào)密級(jí)ＵＤＣ編號(hào)采中鐘裝義聲碩±學(xué)位論文急中屬丈教科書(shū)中東化化丈為泉編寫(xiě)研彝人教化教科術(shù)為例學(xué)位申請(qǐng)人姓名：黎耕申請(qǐng)學(xué)位學(xué)生類(lèi)別：全巧制碩壬申請(qǐng)學(xué)位學(xué)科專(zhuān)業(yè)？：學(xué)科教筆丈Ｊ指導(dǎo)教

2、師姓名：扯若教援碩擊學(xué)位論文ＩＷｄ）’ＭＡＳＴＥＲＳＴＨＥＷＳ碩±學(xué)位論文高中歷史教科書(shū)中尉１：亞史內(nèi)容編寫(xiě)研究—人教版教科書(shū)為例論文作者：黎耕指導(dǎo)教師：杜芳教授學(xué)科專(zhuān)業(yè)：學(xué)科教學(xué)（歷史）研究方向；中學(xué)歷史教學(xué)華中師范大學(xué)歷史文化學(xué)院２０１６年５月碩＊學(xué)位論文ＭＡＳＴＥＲＳ！朋別ＳＡｒｅｓｅａｒｃｈｏｎｗｒｉｔｉｎａｂｏｕｔｔｈｅｃｏｎｔｅｎｔｇｏｆＮｏｒｔｈｅ泣ｓｔＡｓｉａｎＨｉｓｔｏｒｉｎｈｉｓｔｏｒｙｙｔｅｘｔ

3、ｂｏｏｋｓｏｆｓｅｎｉｏｒｍｉｄｄｌｅｓｃｈｏｏｌｔａｋｅｔｈｅＲｅｎｉａｏｂａｎｈｉｇｈｓｃｈｏｏｌｈｉｓｔｏｒｊｙｔｅｘｔｂｏｏｋａｓａｎｅｘａｍｌｅｐＡＴｈｅｓｉｓＳｕｂｍｉｔｅｄｉｎＰａｒｔｉａｌＦｕｌｆｉｌｌｍｅｎｔｏｆ化ｅＲｅｕｉｒｅｍｅｎｔｑＦｏｒｔｈｅＭ．ＡＤｅｇｒｅｅｉｎＨｉｓｔｏｒｙＢｙＵｇｅｎｇＰｏｓｔｇｒａｄｕａ化ＰｒｏｇｒａｍＣｏｌｌｅｇｅｏｆＨｉｓｔｏｒｙａｎｄＣ山ｔｕｒｅＣｅ

4、ｎｔｒａｌＣｈｉｎａＮｏｒｍａｌＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙｉｓｏｒ：ＳｕｐｅｒｖＤｕＦａｎｇ＿＾化ＡｃａｄｅｍｉｃＴｉｔｌｅ：Ｐｒｏ佐ｓｓｏｒＳｉｇｎａｔｕｒｅ廣ｊＡｒｏｖｅｄｐｐＭａ．２０１６ｙ學(xué)位論文ＭＡ巧ＥＲＳＴＨＥＷＳ華中師壯學(xué)學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明和使用授權(quán)說(shuō)明居準(zhǔn)１牲聲巧本人邦重聲明：所呈交的學(xué)位論文，是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下，獨(dú)立進(jìn)行研究工作。所取得的研巧成果除文中已經(jīng)標(biāo)明引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個(gè)人或集體己經(jīng)發(fā)表或撰寫(xiě)過(guò)的研

5、巧成果。對(duì)本文的研巧做出貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體，均已在文中Ｗ明確方式標(biāo)明。本聲明的法律結(jié)果由本人承擔(dān)。。作者簽名：曰期：１；月ｉ曰／批愁辦ｆ學(xué)佐冷丈化權(quán)使用援權(quán)書(shū)學(xué)位論文作者完全了解華中師范大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，即：研巧生在校攻讀學(xué)位期間論文工作的知識(shí)產(chǎn)權(quán)單位屬華中師范大學(xué)。學(xué)校有權(quán)保留并向國(guó)家有關(guān)部口或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許學(xué)位論文被查闊和借閱；學(xué)校可Ｗ公布學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容，可允許采用影印、縮印或其它復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。（保密的學(xué)位論

6、文在解密后遵守此規(guī)定）保密論文注釋?zhuān)罕緦W(xué)位論文屬于保密。，在年解密后適用本授權(quán)書(shū)非保密論文注釋?zhuān)罕緦W(xué)位論文不屬于保密范圍，適用本授權(quán)書(shū)。；作者簽黎新導(dǎo)師簽名：將－７＊曰軌《年ｒ月曰曰斬＾／＜年么月曰言＾＂＂本人已經(jīng)認(rèn)真閱讀ＣＡＬＩＳ髙校學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù)發(fā)布章程，同意將本人的＂＂＂＂學(xué)位論文提交ＣＡＬＩＳ高校學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù)中全文發(fā)布，并可按章程中的一規(guī)定享受相關(guān)權(quán)益。同意論文提交后滯后：□半年；□年＝□二年發(fā)布。作者簽義：導(dǎo)師簽違：妨豬種■曰期１曰曰

7、期）１：７＾《年６月：（年５月曰Ｖ／＾＾碩擊學(xué)位論文’ＭＡＳＴＥＲＳＴＨＥＷＳ中文摘要伴隨基礎(chǔ)教育課程改革步伐的推進(jìn)、拓展，呈現(xiàn)，中學(xué)歷史課程改革不斷深入出良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)。新的教育理念被提出和推廣，課程標(biāo)準(zhǔn)在制定后繼續(xù)深化和研＂討一＂，歷史教科書(shū)標(biāo)多本的現(xiàn)狀更富時(shí)代氣息，種種送些都反映了中學(xué)歷史教育欣欣向榮的面貌。在這其中，中學(xué)歷史教科書(shū)作為課程理念實(shí)施的主要媒介，是教師進(jìn)行教學(xué)的主要斃借和學(xué)生開(kāi)展歷史學(xué)習(xí)的主要工具。開(kāi)展中學(xué)歷史教科書(shū)的研究，對(duì)于落實(shí)課標(biāo)精神，更新和

8、完善內(nèi)容體系，促進(jìn)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)有積極的作用。有鑒于此，本文Ｗ人教版髙中教科書(shū)為例，著重考察東北亞史內(nèi)容在教科書(shū)中的編寫(xiě)現(xiàn)狀及成因，并針對(duì)性地提出改進(jìn)建議。本文共分Ｈ部分：一部分是對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行解讀和分析第，統(tǒng)計(jì)課標(biāo)中東北亞史內(nèi)容的相關(guān)數(shù)據(jù)，在量化分析的基礎(chǔ)上進(jìn)行定性考察，分析數(shù)據(jù)背后的成因。領(lǐng)會(huì)和捕捉課標(biāo)精。神，要從課改的理念和價(jià)值著手，深入淺出地分析它的緣由和實(shí)際考量第二部分是對(duì)教科書(shū)