民語班下冊漢語三教師教學(xué)案

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1、2011-10-31漢語樂園復(fù)習(xí)目標(biāo)：知識(shí)能力通過這節(jié)課的聽力練習(xí)提高學(xué)生的聽寫，讀寫能力。過程與方法：先認(rèn)真讀聽力要求。然后聽錄音完成聽力練習(xí)題。情感態(tài)度價(jià)值觀;通過聽力練習(xí)提高學(xué)生的聽力能力。教學(xué)重點(diǎn)：聽錄音正確的書寫詞語。教學(xué)難點(diǎn)聽錄音正確的書寫詞語。教學(xué)方法：邊聽邊寫詞語。教學(xué)過程1.聽錄音寫詞語憤怒，拳頭，冷笑，音樂，注目，聞名，離開，隊(duì)伍。2.聽錄音補(bǔ)充完成詞語。狐假虎威，引人注目，好景不長，天長日久，東張西望，半信半疑，學(xué)有所成，心灰意冷，井底之蛙，精衛(wèi)填海，打抱不平，形影不離。矚慫潤厲釤瘞睞櫪廡賴。3.聽錄音在正確的答案上打（√）1）我喜歡學(xué)習(xí)漢語，我要努力學(xué)習(xí)漢語。（

2、×）2）愛麗詩一名優(yōu)秀的小學(xué)生。（√）3）同學(xué)遇到了困難，我們要熱心的幫助。（√）4）我的爸爸是警察，工作非常忙，長不能按時(shí)回家。（×）5）我不小心打碎了花瓶，決定勇敢的向父母承認(rèn)錯(cuò)誤。（×）作業(yè)：復(fù)習(xí)第一課至第八課的生字。2011-11-1漢語樂園復(fù)習(xí)目標(biāo)：知識(shí)能力提高學(xué)生的口語交際能力和常用句型造句能力。過程與方法：按口語練習(xí)題的要求學(xué)生回答題。情感態(tài)度價(jià)值觀;提高學(xué)生的口語能力和常用句型的用法能力。教學(xué)重點(diǎn)：1.理解題，正確的回答。2.用句型造句。教學(xué)難點(diǎn)常用句型的用法。教學(xué)方法：老師提出問題學(xué)生回答。教學(xué)過程一．回答題1.你最好的朋友是誰？，給大家介紹一下。2.馬上就要期中考試

3、了，對這次的考試你有什么想法，說一說。3.當(dāng)你做錯(cuò)事情的時(shí)候，你會(huì)怎樣向父母承認(rèn)錯(cuò)誤？4.你給我們介紹一下你的家庭情況。5.看到有人隨地吐痰，你會(huì)如何去制止。二．模仿例句寫句子。1.我喜歡聽音樂，而兒子喜歡聽小品。2.我把他的作業(yè)從頭到后看了一遍。3.若果不去的話，我們就不知道這個(gè)事誰干的。4.一連幾天沒來學(xué)校，學(xué)習(xí)上落后的很。5.這個(gè)任務(wù)好不容易完成的。作業(yè)：背第一課至第三課的課文二。2011-11-2漢語樂園復(fù)習(xí)目標(biāo)：知識(shí)能力提高學(xué)生的讀寫能力能力。過程與方法：按要求正確的做練習(xí)題。情感態(tài)度價(jià)值觀;通過做書寫練習(xí)題讓學(xué)生回憶以前學(xué)過的知識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：掌握各種偏旁部首，用指定的詞語完

4、成句子。教學(xué)難點(diǎn)以“我的家”為題寫一段話。教學(xué)方法：老師指導(dǎo)學(xué)生做。教學(xué)過程一．找出下面每組繩子的相同部分，至少寫出四個(gè)這樣的字。逃，這：都有（辶），這樣的字還有：過，還，迷，遍。河，海：都有(氵),這樣的字還有：江湖，淚。搶，報(bào)：都有(扌),這樣的字還有：提，抓，抬。銀，鐵：都有(钅),這樣的字還有：錢，鋼，錢。二.詞語搭配基礎(chǔ)知識(shí)，停止前進(jìn)。優(yōu)秀教師，請教問題，攪動(dòng)海水，鼓舞人心，虛心接受，克服困難，集合隊(duì)伍。三．用指定的詞語完成句子。1）通過老師的講解，（我們理解了課文的意思）。（理解）2）（我洗手了以前的教訓(xùn)），所以我能進(jìn)步。（教訓(xùn)）3）我們要虛心接受（干預(yù)聽取別人的意見）。（

5、意見）4）上課了，（同學(xué)們停止了游戲和打鬧）。（停止）四．作文“我的家”我的家我的家是一個(gè)幸福的家。每天都有高興、開心的事。下面由我給大家講講：　　先說媽媽吧，她像一個(gè)百變?nèi)恕Ｓ械臅r(shí)候幽默，有的時(shí)候嚴(yán)肅，有的時(shí)候沉默，有的時(shí)候哈哈大笑。雖然愛逛商場，可有時(shí)候大公無私，卻忘記給自己買衣服?！　≡僬f爸爸吧，他是在工作中享有盛名的“小領(lǐng)導(dǎo)”。雖然愛出去吃飯，但也很關(guān)心家里的事。　　然后就是我。我在家的活動(dòng)豐富多彩，尤其是體育運(yùn)動(dòng)。什么羽毛球啦，足球啦，應(yīng)有盡有。我還愛看書，家里有200多本書，我?guī)缀跞催^了。我最喜歡的書有《小狗錢錢》、《窗邊的小豆豆》、《福娃奧運(yùn)漫游記》……聞創(chuàng)溝燴鐺險(xiǎn)愛氌

6、譴凈。作業(yè)：背第四課至第六課的課文二。2011-11-2復(fù)習(xí)目標(biāo)：知識(shí)能力學(xué)習(xí)常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法。過程與方法：例如接受標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法。情感態(tài)度價(jià)值觀;認(rèn)識(shí)常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的名稱和用法。教學(xué)重點(diǎn)：標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法。教學(xué)難點(diǎn)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法。教學(xué)過程句號(hào)殘騖樓諍錈瀨濟(jì)溆塹籟。句號(hào)的形式為"。"句號(hào)還有一種形式，即一個(gè)小圓點(diǎn)"."，一般在科技文獻(xiàn)中使用?！　±纾篴）北京是中華人民共和國的首都。釅錒極額閉鎮(zhèn)檜豬訣錐。　　b）虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。　　c）亞洲地域廣闊，跨寒、溫、熱三帶，又因各地地形和距離海洋遠(yuǎn)近不同，氣候復(fù)雜多樣。問號(hào)彈貿(mào)攝爾霽斃攬磚鹵廡。　　問號(hào)的形式為"？"。疑問句末尾的

7、停頓，用問號(hào)?！　　　±纾篴）你見過金絲猴嗎？b）他叫什么名字？　　　c）去好呢，還是不去好？　　　反問句的末尾，也用問號(hào)?！　±纾篴）難道你還不了解我嗎？　b）你怎么能這么說呢？嘆號(hào)謀蕎摶篋飆鐸懟類蔣薔。嘆號(hào)的形式為"！"。感嘆句末尾的停頓，用嘆號(hào)?！　　　±纾篈）為祖國的繁榮昌盛而奮斗！　B）我多么想看看他老人家呀！　　語氣強(qiáng)烈的祈使句末尾，也用嘆號(hào)?！　±纾篈）你給我出去！B）停止射擊！　　　　語氣強(qiáng)烈的反問句末尾，也用嘆號(hào)?！　?/p>