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《三語下冊導(dǎo)學(xué)案》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、21《太陽》導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、認(rèn)識7個(gè)生字，會寫14個(gè)生字。能正確讀寫下列詞語：傳說、生存、差不多、繁殖、預(yù)防、寸草不生、殺菌。2、學(xué)習(xí)認(rèn)識說明文，認(rèn)識本文說明事物的方法。3、了解太陽的特點(diǎn)及作用，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)的興趣。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：認(rèn)識說明文，了解本文的說明方法、領(lǐng)悟表達(dá)方法。學(xué)習(xí)方法：讀中感、讀中悟、以讀促思。小組討論，合作探究，教師引導(dǎo)。學(xué)具準(zhǔn)備：制作能夠直接反映太陽特點(diǎn)的課件。學(xué)習(xí)過程：課前學(xué)案自學(xué)：一、我能讀課文，認(rèn)識7個(gè)生字，會寫14個(gè)生字。能正確讀寫下列詞語：傳說、生存、差不多、繁
2、殖、預(yù)防、寸草不生、殺菌。二、初讀課文，說說你讀懂了什么？三、概括課文中的主要內(nèi)容。課中1、小組合作。組長帶頭，組內(nèi)交流。2、班級展示。（師生的雙邊活動）3、質(zhì)疑探究。你對這篇課文中有哪些疑問或問題，請?zhí)岢鰜怼Ｗ晕蜃缘?。學(xué)了這篇課文，你有哪些收獲？5、測評反饋1、根據(jù)課文內(nèi)容填空太陽的特點(diǎn)（）、（）、（）。課文是從（）、（）、（）、（）四個(gè)方面說明太陽和我們關(guān)系密切。2．說說在我們的實(shí)際生活中都利用太陽進(jìn)行了哪些發(fā)明？課后課后反思學(xué)生方面：教師反思：第二課時(shí)??學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、朗讀課文,背誦最后一段
3、。2、學(xué)習(xí)認(rèn)識說明文，認(rèn)識本文說明事物的方法。3、了解太陽的特點(diǎn)及作用，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)的興趣。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：認(rèn)識說明文，了解本文的說明方法。領(lǐng)悟的表達(dá)方法。學(xué)習(xí)方法：讀中感、讀中悟、以讀促思。小組討論，合作探究，教師引導(dǎo)。學(xué)習(xí)時(shí)間：兩課時(shí)學(xué)具準(zhǔn)備：制作能夠直接反映太陽特點(diǎn)的課件。課前（第二課時(shí)）學(xué)案自學(xué)：1、自由讀課文，說說每段的主要內(nèi)容。2、找出文章的過渡句。3、雨和雪是什么生成的？風(fēng)是怎么形成的？4、太陽有哪些特點(diǎn)？課文那些自然段是講太陽特點(diǎn)的？5、在介紹太陽的特點(diǎn)的時(shí)候，作者運(yùn)用了那些說明方
4、法？找出相關(guān)語句。6、聯(lián)系課文內(nèi)容和生活實(shí)際說說對“沒有太陽，就沒有我們這個(gè)美麗可愛的世界?！钡睦斫狻Ｔ傧胂脒@句話在文中起什么作用？課中1、小組合作。組長帶頭，組內(nèi)交流。2、班級展示。（師生的雙邊活動）1、自由讀課文，說說每段的主要內(nèi)容。2、找出文章的過渡句。3、雨和雪是什么生成的？風(fēng)是怎么形成的？4、太陽有哪些特點(diǎn)？課文那些自然段是講太陽特點(diǎn)的？5、在介紹太陽的特點(diǎn)的時(shí)候，作者運(yùn)用了那些說明方法？找出相關(guān)語句。6、聯(lián)系課文內(nèi)容和生活實(shí)際說說對“沒有太陽，就沒有我們這個(gè)美麗可愛的世界?！钡睦斫?。再
5、想想這句話在文中起什么作用？3、質(zhì)疑探究。你對這篇課文中有哪些疑問或問題，請?zhí)岢鰜怼?、自悟自得。學(xué)了這篇課文，你有哪些收獲？（可以從詞語積累、表達(dá)方法等方面談）5、測評反饋1、根據(jù)課文內(nèi)容填空。太陽的特點(diǎn)（）、（）、（）。課文是從（）、（）、（）、（）四個(gè)方面說明太陽和我們關(guān)系密切。2、說說在我們的實(shí)際生活中都利用太陽進(jìn)行了哪些發(fā)明？課后課后反思學(xué)生方面：教師反思：板書設(shè)計(jì)21.太陽 遠(yuǎn) 大 熱 沒有太陽，就沒有我們這個(gè)可愛美麗的世界！22.月球之謎學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、
6、會認(rèn)8個(gè)生字，會寫14個(gè)生字。掌握“夜幕、降臨、懸掛、曾經(jīng)、奧秘、努力、登上、任何、一旦、估計(jì)、年齡、神秘、探索”等詞語?！?、能正確、流利、有感情地朗讀課文。抓住關(guān)鍵詞句，理解課文內(nèi)容，感受月球的神秘和魅力，培養(yǎng)對科學(xué)的熱愛和探索奧秘的興趣。 3、積累一些與月亮有關(guān)的詩詞。從課文的學(xué)習(xí)及資料交流中，學(xué)習(xí)運(yùn)用對比發(fā)出感嘆和根據(jù)事實(shí)提出疑問的寫法。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：學(xué)習(xí)課文，了解月面景象，文中寫了月球的哪些不解之謎。利用資料交流、古詩句積累和想象等手段，引導(dǎo)學(xué)生真正感受月亮的神秘和魅力，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)習(xí)運(yùn)用對
7、比發(fā)出感嘆和根據(jù)事實(shí)提出疑問的寫法。學(xué)習(xí)方法：學(xué)生討論交流感悟?qū)W具準(zhǔn)備：學(xué)生收集月球的有關(guān)資料及描寫月亮的古詩詞。學(xué)習(xí)過程：第一課時(shí)??課前學(xué)案自學(xué)1朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，把課文讀通順。遇到難讀的句子多讀幾次。 2?讀課文劃出課文提到了月球的哪些“謎”？ 3認(rèn)讀詞語：曾經(jīng)奧秘努力登上任何一旦年齡神秘探索估計(jì)4?學(xué)生查找有關(guān)月亮的資料，可以是有關(guān)月亮的故事、詩歌或知識。課中1、小組合作。（師生的雙邊活動）交流自學(xué)內(nèi)容，討論存在的問題。2、班級展示。（師生的雙邊活動）（1）?讀課文劃出課文提到了月
8、球的哪些“謎”？?。?）認(rèn)讀詞語：曾經(jīng)奧秘努力登上任何一旦年齡神秘探索估計(jì)（3）學(xué)生查找有關(guān)月亮的資料，可以是有關(guān)月亮的故事、詩歌或知識。3質(zhì)疑探究。學(xué)生提問，教師也可引導(dǎo)4自悟自得。本節(jié)課你有什么收獲？5測評反饋??一、在括號里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。???(???)的夜空???(???)的遐想????(???)的努力???奇異的(???)???燦爛的(???)????神秘的(???)二、比一比，組詞語。 暮（???）散（???）澡（???）項(xiàng)（???）幕（???）撒（???）藻（???
