湖南文藝出版社下冊音樂教師教學(xué)案

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1、四年級下冊音樂第一單元?我長大了?第一課時教學(xué)目標(biāo)1、能學(xué)會演唱《別來接我》，并能深情地唱出歌曲所表達的感情。2、能積極參與音樂活動。教學(xué)重點指導(dǎo)學(xué)生深情地演唱歌曲《別來接我》。教學(xué)難點?歌曲的銜接及恰當(dāng)?shù)谋磉_出歌曲的情感。教學(xué)課時教學(xué)過程一、引入新課師：同學(xué)們，我們是四年級的孩子了，很多的事情我們都愿意自己解決，可是也有的孩子有的想法卻不敢和家長交流，他們用歌聲來向爸爸媽媽傾訴，讓我們一起來聽聽。矚慫潤厲釤瘞睞櫪廡賴。（播放CAI，學(xué)生聆聽歌曲《別來接我》。）二、進入主題1、交流、討論師：你覺得剛才這首歌給你的第一印象

2、是怎樣的？歌中的小朋友唱出了對家長的心聲，我們來和他們比比，看誰表現(xiàn)得更好，好嗎？聞創(chuàng)溝燴鐺險愛氌譴凈。（播放《別來接我》音樂及畫面，學(xué)生邊看邊聽自由表現(xiàn)。）2、學(xué)唱旋律A、學(xué)生分別用mu、lu等母音跟琴模唱。B、學(xué)生跟琴輕聲識讀樂譜。C、采用比賽的形式，比比誰的讀譜能力最強，能識讀一樂句也很棒！3、學(xué)唱歌詞A、學(xué)生輕聲跟唱歌詞。B、以小組形式分樂句自學(xué)歌詞，再互換學(xué)唱。C、請部分學(xué)生當(dāng)“小老師”帶唱或采取一幫一的形式。4、指導(dǎo)演唱指導(dǎo)學(xué)生用“心”去演唱，以情帶聲，用最美的歌聲表現(xiàn)內(nèi)心真摯的情感。（小博士??頓音記號：頓

3、音也叫斷音。記在音符的上方，表示該音要唱（奏）得短促而有彈性。）?第二課時一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入二、情感的升華師：同學(xué)們，就要到“三八”婦女節(jié)了，你們想對長輩說些什么呢？能將今天所學(xué)的歌，采用表演的形式把自己的心中的想法表達出來，行嗎？殘騖樓諍錈瀨濟溆塹籟。1、分組排練（學(xué)生分組自由練習(xí)，由小組長負責(zé)，老師整體調(diào)控，分組指導(dǎo)。）282、綜合表演。A、鼓勵學(xué)生大膽表演。B、評價師：對剛才的表演你有什么感觸？如果要讓家長肯定的想法，你覺得自己或他人還有什么不足，又該如何改進？（學(xué)生自評、互評。）C、拓展引申a、拓展：平時家長是怎樣嬌慣

4、你們的？b、引申：在以后的日子里你將如何做才能讓長輩放心呢？（學(xué)生自由發(fā)言，老師作鼓勵性、表揚性小結(jié)。）c、小結(jié)第三課時教學(xué)目標(biāo)1、能學(xué)會唱《我怎樣長大》，并從中體驗到合唱的樂趣。2、能認(rèn)真聆聽《幻想飛行》，感受樂曲情緒，并用形體動作或畫畫的形式將自己的想象展示出來。教學(xué)過程?一、情境定向?1、動一動??隨音樂《春天在哪里》進教室，師生問好。?2、聽一聽，看一看??小樹招手說：小朋友們，你們瞧，我長得多高??！?（課件播放動畫：小樹苗長高）?3、演一演、唱一唱?師：（播放《小樹長高了》。）小朋友現(xiàn)在分成三組，每組唱一個聲部

5、，扮演三個成長段的小樹，唱《小樹長高了》，演繹一遍小樹長高的過程。釅錒極額閉鎮(zhèn)檜豬訣錐。?師：小樹是因為有了“音樂雨露”的灌溉才健康快樂地長大?！耙魳酚曷丁笔翘鹈赖模敲茨銈兊穆曇裟懿荒芎汀耙魳酚曷丁币粯犹鹈滥?？我們來試一試。彈貿(mào)攝爾霽斃攬磚鹵廡。?二、引導(dǎo)掌握1、聽一聽師：小樹想知道自己究竟要怎樣才能長大，于是就問“藍天伯伯”。（課件展示：小樹和藍天的對話情景，同時播放歌曲《我怎樣長大》。）2、哼一哼師：我們?nèi)绻麑W(xué)會唱這首歌，就知道小樹是怎樣長大的了。我們一起來，隨著音樂用“啦”唱一唱歌曲的第一部分吧。謀蕎摶篋飆鐸懟類

6、蔣薔。（學(xué)生隨旋律用“啦”跟唱第一部分。）A、三拍子節(jié)拍：引導(dǎo)學(xué)生隨三拍子律動搖擺，像是隨風(fēng)兒飄動的小樹。B、每句句尾五拍、六拍長音：引導(dǎo)學(xué)生將長音唱成樹葉隨風(fēng)搖曳所發(fā)出的聲音。3、奏一奏師：歌曲的第二部分是二聲部合唱，大家隨琴輕輕唱一唱高聲部。師：低聲部旋律也很優(yōu)美，希望你們能使出自己的樂器----豎笛或口琴，用它們來吹一吹旋律。（課件播放音樂，老師用電子琴，學(xué)生用豎笛或口琴跟奏。）4、合一合師：下面將你們分成兩部分，一部分唱高聲部，一部分吹奏低聲部，大家一起合作表演，好嗎？28師：有沒有同學(xué)可以把樂器吹奏的旋律唱出來

7、呢？讓我們來試一試把高低聲部一起唱出來。5、唱一唱A、老師指導(dǎo)唱曲譜。B、學(xué)生從頭至尾唱曲譜。C、學(xué)生填詞跟琴演唱。第四課時一、聽賞表現(xiàn)1、說一說、聽一聽師：小樹不怕風(fēng)不怕雨健健康康地長大了，那你們呢？想不想和小樹一樣長得高高大大的？師：你們長大以后想做什么呢？下面就讓我們乘著音樂的翅膀長大了，帶著幻想去飛行，讓實現(xiàn)我們的美好愿望吧。廈礴懇蹣駢時盡繼價騷。2、畫一畫、演一演（學(xué)生隨音樂表現(xiàn)）師：你們邊聽音樂，邊用自己最喜歡的方式，把長大后的美好愿望告訴大家，可以用畫的方式，也可用動作造型來表現(xiàn)，看看你們中間有哪些“未來之

8、星”。煢楨廣鰳鯡選塊網(wǎng)羈淚。四、評價總結(jié)師：今天，我們大家一起學(xué)唱歌曲，還認(rèn)識了班上這么多的“未來之星”，收獲真不少。第二單元?春第一課時教學(xué)目標(biāo)1、能認(rèn)真聽賞小提琴協(xié)奏曲《春》第一樂章，感受春的音樂形象，體驗樂曲輕松愉快的情緒。2、能用甜美自然的聲音輕松愉快地與他人合作演唱二聲部歌曲《春風(fēng)》，用歌聲表達對大自然的喜