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《徽州古村落街巷空間轉(zhuǎn)折的意義解析》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。
1、103巧.單位代碼:分類號(hào):TU2415學(xué)號(hào):2012111400密級(jí):公井V--??"?????■--??,i,!■!■!■{,F^""?^產(chǎn) ̄ ̄可iwlfe^P心?^9jf\\%/\^巧HefeiU打iversityofTechnology碩±學(xué)位論文M乂STERDEGREETHESIS論文題H:徽如古村落銜巷空間轉(zhuǎn)折的意義解析學(xué)位類別:建筑學(xué)碩±學(xué)科專業(yè):建筑學(xué)了程領(lǐng)域()作者姓名:張要微導(dǎo)師姓名:凌峰副教授完
2、成時(shí)間:2015年4月械—''era'..纔其聲..式心只?圓山尚苗i三請(qǐng)單位代碼:化莖5:公立密級(jí)2012111400分類號(hào):TU241.5:學(xué)號(hào)冬化義令義考HefeiUniversitofTechnoloygy碩±學(xué)位論女'MASTERSDISSERTATION論文題目:徽州古村落街巷空間轉(zhuǎn)折的意義解析學(xué)位類別:津筑學(xué)碩dr專業(yè)名稱:建筑學(xué)作者姓名:張蒂微導(dǎo)師姓名:凌峰副教授完成時(shí)間:2015年
3、04月合肥工業(yè)大學(xué)學(xué)巧碩±學(xué)位論文徽州古村落銜巷空間轉(zhuǎn)折的意義解析作者姓名:張董微指導(dǎo)教師:凌峰副教授學(xué)科專業(yè);律筑學(xué)研究方向:公共建筑設(shè)計(jì)及理論20:15年04月ADissertationSubmittedfor化eD巧reeofMa巧erSinificanceanalysisofUirnings化eetspaceinancientgvillagesinHuiregionHefeiUniversityof
4、TechnologyHefeiAnhuiP.R.China,,Ap川,20巧合肥工業(yè)大學(xué)本論文經(jīng)答辯委員會(huì)全體委員審查,確認(rèn)符合合肥工業(yè)大學(xué)學(xué)歷碩±學(xué)位論文質(zhì)量要求。答辯委員會(huì)簽名(工作單位、職稱、姓名)主席:委員;\學(xué)位論文獨(dú)創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明:所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行獨(dú)立研究工作所取得的成果,論文中不包含。據(jù)我巧知,除了文中特別加W標(biāo)注和致謝的內(nèi)容外其他人己經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研巧成果,也不包含為獲得合肥工業(yè)大學(xué)或其他教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證
5、書而使用過的材料。對(duì)本文成果做出貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體,本人己在論文中作了明確的說明,并表示謝意。學(xué)位論文中表達(dá)的觀點(diǎn)純屬作者本人觀點(diǎn),與合肥工業(yè)大學(xué)無關(guān)。學(xué)位論文作者簽名;畫鞭簽名日期:2口俗年少月日球?qū)W位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論義作者完全了解合肥工業(yè)大學(xué)有關(guān)保留,、使用學(xué)位論文的規(guī)定艮P:除保密期內(nèi)的涉密學(xué)位論文外,學(xué)校有權(quán)保存并向國家有關(guān)部n或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子光盤,允許論文被查閱或借閱。本人授權(quán)合肥工業(yè)大學(xué)可W將本學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫,允許采用影印
6、、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。(保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書)*學(xué)位論文作者簽名基為指導(dǎo)教師簽名\簽名日期:2口K年/^月日簽名日期;>與年么^論文作者畢業(yè)去向工作單位:-:Email験系電話;通訊地址:郵政編碼:致謝一、自論文開題至完成,歷經(jīng)年多時(shí)間,在論文即將結(jié)束之際感,我思緒萬千一一、血的畢業(yè)論文經(jīng)過不斷的思考慨良多,來為傾注了年屯、修改、整理終于完稿,,二來為H年的研巧生生涯即將結(jié)束即將告別美麗的工大校園。在這里,我要對(duì)所有關(guān)
7、也和幫助過我的人致W最真挈的感謝。首先我要感謝我的導(dǎo)師凌峰副教授,H年來,凌老師為我創(chuàng)造了很多寶貴的學(xué)習(xí)和實(shí)踐機(jī)會(huì),并自己嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、廣博的知識(shí)和求實(shí)的個(gè)人品質(zhì)對(duì)我們言傳身教一,讓我學(xué)習(xí)的不僅是專業(yè)知識(shí)豐富的內(nèi)涵,更是種面對(duì)人生的態(tài)度。在我寫作論文期間、結(jié)構(gòu)整理等,凌老師更是給予了莫大的鼓勵(lì)和信任,并在論題理解許多關(guān)鍵環(huán)節(jié)進(jìn)行了全面而細(xì)致的指導(dǎo),為論文提出了許多建設(shè)性的意見和建議。、衷屯的感謝合肥工業(yè)大學(xué)建筑與藝術(shù)學(xué)院的全體老師!感謝在合肥工業(yè)大學(xué)、本科和研究生八年就讀期間悉屯指導(dǎo)
8、的老師:李早教授、蘇繼會(huì)教授、鄭先友副教授、賀為才副教授、劉陽副教授、石建和副教授、王東坡副教授、吳敏副教授、張曉瑞副教授、蘇劍鳴副教授、葉鵬副教授、陳剛副教授、饒永副教授、石建和副教授、王旭老師、曹海嬰老師、宋敏老師等,感謝研巧生輔導(dǎo)員胡曉鳳老師、張金鋒書記等,各位老師在學(xué)習(xí)期間給與我許多無私的幫助,謹(jǐn)在此表示誠掌的謝意!感謝答辯組專家張文啟教授