文言文閱讀訓練二——薛譚學謳 閱讀附答案

文言文閱讀訓練二——薛譚學謳 閱讀附答案

ID:34910474

大?。?1.00 KB

頁數(shù):3頁

時間:2019-03-13

文言文閱讀訓練二——薛譚學謳   閱讀附答案_第1頁
文言文閱讀訓練二——薛譚學謳   閱讀附答案_第2頁
文言文閱讀訓練二——薛譚學謳   閱讀附答案_第3頁
資源描述:

《文言文閱讀訓練二——薛譚學謳 閱讀附答案》由會員上傳分享,免費在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、--薛譚學謳(1)原文  薛譚學謳(ōu)于秦青(2),未窮(3)青之技(5),自謂(4)盡之,遂(6)辭(7)歸(8)。秦青弗(9)止(10),餞(11)于郊(12)衢(13),撫(14)節(jié)(15)悲(16)歌,聲振(17)林木,響遏(18)行云。薛譚乃謝(19)求反(20),終身不敢言歸(21)。(本文選自《淮南子》(又名《淮南鴻烈》),戰(zhàn)國列御寇(別名列子)編撰。)譯文薛譚向秦青學習唱歌,還沒有學完秦青的技藝,自己就以為學完了,于是便告辭離開。秦青沒有勸阻他,在城外大道旁給他送行,秦青打著節(jié)拍,高唱悲歌。那歌聲使樹木振動了,使空

2、中的飛云停住了。薛譚(聽了后)便(向秦青)道歉并請求能回來(繼續(xù)學習唱歌),(從此)一輩子不敢再說回去的事了。注釋(1)①謳<動>唱歌 ?、?名>歌曲(2)秦青:秦國著名歌唱家 ?。?)窮:用盡,用完?! 。?)謂:以為、認為?! 。?)技:本領(lǐng) ?。?)遂:于是  (7)辭:告辭; ?。?)歸:回去 ?。?)弗:沒有  ?。?0)止:阻止 ?。?1)餞:用酒食給人送行或設(shè)宴送行。 ?。?2)郊:在城外大道旁  (13)衢:大路,四通八達的路郊衢:郊外的大道邊 ?。?4)撫:輕輕的拍 ?。?5)節(jié):節(jié)拍(16)悲:悲壯的 ?。?7)振

3、:振動 ?。?8)遏(è):阻止。----- ?。?9)謝:道歉。 ?。?0)反:通假字,通“返”,返回。?。?1)歸:回家?!  ⑹具@篇古文告訴人們學習是永無止境的,千萬不可有成功就驕傲自滿的心態(tài),不要淺嘗輒止的學習,學習必須虛心、持之以恒;犯錯誤不要緊,知錯就改才是最重要的!閱讀訓練:1.解釋下列斜體詞在文中的意思。①秦青弗止。_____________②響遏行云________________2.對下列各句中斜體的用法、意義判斷正確的一項是()①薛譚學謳于秦青②餞于郊衢③未窮秦之技④自謂盡之A①與②相同,③與④不同。B①與②不

4、同,③與④相同。C①與②相同,③與④相同。D①與②不同,③與④不同。3.翻譯:薛譚乃謝求反。譯文:_________________________________________________________4.這個故事給你以怎樣的啟示?答:___________________________________________________________5.薛譚身上有無可取之處?如果有,是什么?答:____________________________________________________________答案:1.

5、①不,沒有②阻止2.D3.薛譚于是向秦青道歉,要求回來繼續(xù)學習.4.答案一:知識是無窮盡的,學習是無止境的.或答案二:學習必須謙虛,不可淺嘗輒止.5.有。是他那知錯就改,變驕傲為虛心的態(tài)度。薛譚學謳【原文】薛譚學謳于秦青,未窮青之技,自謂盡之,遂辭歸。秦青弗止,餞行于郊衢,撫節(jié)悲歌,聲振林木,響遏行云。薛譚乃射求反,終身不敢言歸?!咀g文】薛譚向秦青學習唱歌,還沒有學完秦青的技藝,就以為學盡了,于是就告辭回家。秦青沒有勸阻他,在城外大道旁給他餞行,秦青打著拍節(jié),高唱悲歌。歌聲振動了林木,那音響止住了行云。薛譚于是向秦青道歉,要求回來繼續(xù)

6、學習。從此以后,他一輩子也不敢再說要回家。【閱讀訓練】1.解釋下列加點的詞在文中的意思。①秦青弗止。②響遏行云。2.對下列各句中加點用法、意義判斷不正確的一項是()A.①與②相同,③與④不同B.①與②不同,③與④相同C.①與②相同,③與④也相同D.①與②不同,③與④也不同3.翻譯:譚乃高壓求反。譯文:4.個故事給你以怎樣的啟示?答:5.薛譚身上有無可取之處?如果有,是什么?答:答案:1.①不,沒有②阻止2.D-----3.薛譚于是(向秦青)道歉,要求回來(繼續(xù)學習)。4.有。是他那知錯能改,變驕傲為虛心的態(tài)度。---

當前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學公式或PPT動畫的文件,查看預(yù)覽時可能會顯示錯亂或異常,文件下載后無此問題,請放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫負責整理代發(fā)布。如果您對本文檔版權(quán)有爭議請及時聯(lián)系客服。
3. 下載前請仔細閱讀文檔內(nèi)容,確認文檔內(nèi)容符合您的需求后進行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時可能由于網(wǎng)絡(luò)波動等原因無法下載或下載錯誤,付費完成后未能成功下載的用戶請聯(lián)系客服處理。