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1、b詩歌的語言古典詩歌中常見的語言風格有:清新自然明白曉暢(簡練生動)平淡質樸華美絢麗委婉含蓄沉郁頓挫(深沉凝重)雄奇豪放婉約細膩慷慨悲壯多用口語下列詩歌中的語言風格及特點1.王維《鹿柴》空山不見人,但聞人語響。返景入深林,復照青苔上。孟浩然《過故人莊》故人具雞黍,邀我至田家。綠樹村邊合,青山郭外斜。開軒面場圃,把酒話桑麻。待到重陽日,還來就菊花。語言風格:清新自然。特點:用語新穎,不落俗套。清新一般是用在寫景詩中,詩風比較亮麗,語言比較通俗,比喻新穎獨到,包含著作者的喜悅之情。清新之風常見于大部分山水田園詩人的詩中。如王維,孟浩然的詩就比較清新
2、。2.陶淵明的《歸園田居·其一》∶少無適俗韻,性本愛丘山。誤落塵網(wǎng)中,一去三十年。羈鳥戀舊林,池魚思故淵。開荒南野際,守拙歸園田。方宅十余畝,草屋八九間。榆柳蔭后檐,桃李羅堂前。曖曖遠人村,依依墟里煙。狗吠深巷中,雞鳴桑樹顛。戶庭無塵雜,虛室有余閑。久在樊籠里,復得返自然。語言風格:平淡質樸特點:語言力求樸素,不追求辭藻的華麗,顯出質樸無華的特點,但平淡之中蘊涵著深意。如陶淵明的“采菊東籬下,悠然見南山。山氣日夕佳,飛鳥相與還”表面看來句句平淡,平淡之中蘊涵著詩人超脫塵世,悠然自得的情趣。3.杜甫《觀李固請司馬弟山水圖》簡易高人意,匡床竹火爐。
3、寒天留遠客,碧海掛新圖。雖對連山好,貪看絕島孤。群仙不愁思,冉冉下蓬壺。方丈渾連水,天臺總映云。人間長見畫,老去恨空聞。范蠡舟偏小,王喬鶴不群。此生隨萬物,何路出塵氛。高浪垂翻屋,崩崖欲壓床。野橋分子細,沙岸繞微茫。紅浸珊瑚短,青懸薜荔長。浮查并坐得,仙老暫相將。語言風格:華美絢麗特點:有富麗的詞藻、絢爛的色彩、奇幻的情思。如辭藻華麗,對仗工整,如“紅浸珊瑚短,青懸薜荔長?!薄凹t”“青”顏色詞語構成一幅色彩鮮明的畫面。4.劉禹錫《烏衣巷》朱雀橋邊野草花,烏衣巷口夕陽斜。舊時王謝堂前燕,飛入尋常百姓家。杜牧《赤壁》折戟沉沙鐵未銷,自將磨洗認前朝。
4、東風不與周郎便,銅雀春深鎖二喬。語言風格:委婉含蓄特點:意在言外,常常不是直接敘述,而是曲曲折折的傾訴,言在此而意在彼,或引而不發(fā),或欲說還休,讓讀者去體味。如李商隱的《夜雨寄北》本意在于表達作者對妻子的懷念,但是沒有直接寫出,而寫了“何當共剪西窗燭,卻話巴山夜雨時”。b5.李清照《武陵春》風住塵香花已盡,日晚倦梳頭。物是人非事事休,欲語淚先流。聞說雙溪春尚好,也擬泛輕舟。只恐雙溪舴艋舟,載不動許多愁。語言風格:婉約細膩特點:這種風格往往體現(xiàn)出“曲、細、柔”的特點,曲徑通幽,情調纏綿,表達感情細如抽絲。6.賈島《訪隱者不遇》松下問童子,言師采藥
5、去。只在此山中,云深不知處?!短靸羯场で锼肌房萏倮蠘浠桫啠蛄魉思?。古道西風瘦馬,夕陽西下,斷腸人在天涯。語言風格:明快曉暢(簡練生動)特點:不繞彎子,一語道破,一語中的。明快莫過于白居易了。其他如含蓄簡潔也不是那一個詩人所獨有的,大部分詩人多多少少都有一些而已。7.陳子昂《登幽州臺歌》前不見古人,后不見來者。念天地之悠悠,獨愴然而涕下。語言風格:悲壯慷慨特點:此風格的作品,慷慨悲壯,出語高昂,充滿著對時代的感慨,或雄才不得志于時,或感時傷亂,憂國憂民,心中郁結,憤慨不平。8.李賀《夢天》老兔寒蟾泣天色,云樓半開壁斜白。玉輪軋露濕團光,鸞佩
6、相逢桂香陌。黃塵清水三山下,更變千年如走馬。遙望齊州九點煙,一泓海水杯中瀉。語言風格:雄奇豪放特點:氣勢雄偉,立意奇特。多用具有氣勢和節(jié)奏奔放的語言來塑造博大新奇的形象,營造恢弘闊遠的意境,表現(xiàn)積極向上的思想感情。其特點是:骨力挺健,氣壯山河,氣吞宇宙,氣度豁達,氣慨恢宏,氣勢浩瀚,氣魄雄偉。在具體作品中,有的壯志凌云、剛毅雄健,如劉邦《大風歌》;有的慷慨悲歌、視死如歸,如項羽《垓下歌》;有的胸襟豁達,豪情橫溢,如曹操的《觀滄?!贰?.杜甫《登高》風急天高猿嘯袁,渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下,不盡長江滾滾來。萬里悲秋常作客,百年多病獨登臺。艱
7、難苦恨繁霜鬢,潦倒新停濁酒杯。語言風格:沉郁頓(深沉凝重)特點:沉郁就是深沉蘊藉。用一種蒼老遒勁的筆調去描繪廣闊的社會生活,而在所描繪的生活畫面上籠罩著凝重深沉的憂郁色彩和悲劇氣氛,配之相適應的嚴格詩律和鏗鏘的音韻。所謂沉郁,就是指情感的深厚、濃郁、憂憤、蘊藉?!邦D挫”:是指詩人采用層層遞進的頓挫筆法,將蘊藏在詩人內心深處的沉郁悲抑的感情深刻有力地表達出來。提問方式(1)這首詩在語言上有何特色?(2)這首詩具有怎樣的語言風格?b(3)試分析這首詩的語言特點。規(guī)律總結答題步驟:(1)明特色:一兩個詞準確點明語言特色。(2)列例證:用詩中有關語句具
8、體分析這種特色,或結合全詩分析。(3)析作用:指出表現(xiàn)了作者怎樣的感情。(4)效果評價牢記語言風格術語及效果詞。效果詞如:簡練傳神、生動形象、一字傳神