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《批判性思維對員工創(chuàng)新行為的影響機理知識共享意愿的中介效應(yīng)與自我效能感的調(diào)節(jié)效應(yīng)》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。
1、分類號：C93密級：公開研究生學(xué)位論文批判性思維對員工創(chuàng)新行為的影響機理：知識論文題目（中文）共享意愿的中介效應(yīng)與自我效能感的調(diào)節(jié)效應(yīng)TheMechanismofCriticalThinkingonEmployees’InnovativeBehavior:the論文題目（外文）MediatingRoleofKnowledge-sharingIntentionandModeratingRoleofSelf-efficacy研究生姓名楊佳洛學(xué)科、專業(yè)管理學(xué)·企業(yè)管理組織行為與人力資源管理研究方向?qū)W位級別碩士導(dǎo)師姓名、職稱屠興勇副
2、教授論文工作起止年月2015年05月至2016年04月論文提交日期2016年05月論文答辯日期2016年06月學(xué)位授予日期2016年06月校址：甘肅省蘭州市原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明：本人所呈交的學(xué)位論文，是在導(dǎo)師的指導(dǎo)下獨立進行研究所取得的成果。學(xué)位論文中凡引用他人已經(jīng)發(fā)表或未發(fā)表的成果、數(shù)據(jù)、觀點等，均已明確注明出處。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，不包含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的科研成果。對本文的研究成果做出重要貢獻的個人和集體，均已在文中以明確方式標明。本聲明的法律責任由本人承擔。論文作者簽名：日期：關(guān)于學(xué)位論文使
3、用授權(quán)的聲明本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下所完成的論文及相關(guān)的職務(wù)作品，知識產(chǎn)權(quán)歸屬蘭州大學(xué)。本人完全了解蘭州大學(xué)有關(guān)保存、使用學(xué)位論文的規(guī)定，同意學(xué)校保存或向國家有關(guān)部門或機構(gòu)送交論文的紙質(zhì)版和電子版，允許論文被查閱和借閱；本人授權(quán)蘭州大學(xué)可以將本學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用任何復(fù)制手段保存和匯編本學(xué)位論文。本人離校后發(fā)表、使用學(xué)位論文或與該論文直接相關(guān)的學(xué)術(shù)論文或成果時，第一署名單位仍然為蘭州大學(xué)。本學(xué)位論文研究內(nèi)容：□可以公開□不易公開，已在學(xué)位辦公室辦理保密申請，解密后適用本授權(quán)書。（請在以上選項內(nèi)選擇
4、其中一項打“√”）論文作者簽名：導(dǎo)師簽名：日期：日期：批判性思維對員工創(chuàng)新行為的影響機理：知識共享意愿的中介效應(yīng)與自我效能感的調(diào)節(jié)效應(yīng)中文摘要現(xiàn)有針對員工創(chuàng)新行為影響因素的研究多數(shù)是從組織層面和領(lǐng)導(dǎo)層面展開的，為數(shù)不多的關(guān)于個體層面的因素探討主要集中在個體動機、個體目標取向等方面，而對于作為個體特質(zhì)的批判性思維與員工創(chuàng)新行為的研究相對較少，更是缺乏對兩者之間中介機制和調(diào)節(jié)影響因素的深入探討?；趯ΜF(xiàn)存研究缺口的認識，以社會認知理論為理論依據(jù)，本研究試圖探討批判性思維和員工創(chuàng)新行為之間的關(guān)系，在大量文獻回顧和梳理的基礎(chǔ)上提出研
5、究問題和研究假設(shè)，構(gòu)建研究模型，并將知識共享意愿和自我效能感分別作為中介變量和調(diào)節(jié)變量加入該模型，力圖探究各變量之間的影響機制和關(guān)系路徑。研究采用實證問卷調(diào)查的方式對280名企業(yè)員工進行問卷調(diào)查和數(shù)據(jù)分析，結(jié)果發(fā)現(xiàn)：（1）批判性思維正向預(yù)測員工創(chuàng)新行為；（2）知識共享意愿部分中介了批判性思維和員工創(chuàng)新行為之間的關(guān)系；（3）自我效能感對批判性思維與知識共享意愿和員工創(chuàng)新行為之間的正向關(guān)系均具有顯著的強化效應(yīng)；（4）知識共享意愿完全中介了批判性思維與自我效能感之間的交互作用對員工創(chuàng)新行為的影響，即本文建立的研究模型是一個被中介的
6、調(diào)節(jié)模型。該研究結(jié)果拓寬了批判性思維理論的研究領(lǐng)域，從個體層面揭示了批判性思維對員工創(chuàng)新行為的影響機理，為企業(yè)管理者激發(fā)員工創(chuàng)新行為的管理實踐提供參考價值。關(guān)鍵詞：批判性思維；知識共享意愿；自我效能感；員工創(chuàng)新行為ⅠTheMechanismofCriticalThinkingonEmployees’InnovativeBehavior:theMediatingRoleofKnowledge-sharingIntentionandModeratingRoleofSelf-efficacyAbstractMostexisting
7、researchonfactorsofemployees’innovativebehaviordevelopedfromtheorganizationallevelandtheleadershiplevel,oneofthefewfactorsontheindividualleveldiscussionfocusedonindividualmotivation,individualgoalorientation,etc..Thereisfewresearchontherelationshipbetweencriticalth
8、inking,asanindividualtrait,andemployees’innovativebehavior.Itisthelackofin-depthresearchonintermediarymechanismsandadjustmentfactorsbetweencritic
