資源描述：
《朋輩教育在高校德育中的運(yùn)用研究》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫(kù)。
1、．－■．‘．－‘：ｙ，．－Ｖ‘．?。墸崳姡桑墸唬墸觯墸В崳姡牐觯墸椋牱诸?lèi)號(hào)：／密級(jí)令‘‘ｋ．－—Ｉ＇．：ｒ心＇－．；ｖ．乃濟(jì)．＇’＇－■ｉ．＇．中國(guó)地質(zhì)大學(xué)（北京）碩去學(xué)位論文朋輩教育在高校德育中的運(yùn)用研究學(xué)號(hào)；２０１８１３００１１巧究生：張真真專(zhuān)業(yè)：馬克思主義理論巧究方向：思想政治教育指導(dǎo)教Ｗ；申鍵教授．＇．ｒ＼‘辦＾町船難：－邱；鄉(xiāng)．‘＇．２０１６年６月聲明本人聲明所呈交
2、的論文是我個(gè)人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。盡我所知，除了文中特別加［ｉＵ示注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫(xiě)過(guò)的研究成果，也不包含為獲得中國(guó)地質(zhì)大學(xué)或其它教育機(jī)一構(gòu)的學(xué)位或證書(shū)而使用過(guò)的材料。與我同工作的同志對(duì)本研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確的說(shuō)明并表示了謝意。簽名＝蘇見(jiàn)１日期；Ｗ串氣關(guān)于論文使用授權(quán)的說(shuō)明本人完全了解中國(guó)地質(zhì)大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定；學(xué)校有權(quán)，即，保留送交論文的復(fù)印件允許論文被查閱和借閱；學(xué)校可Ｗ公布論文的全部或部分內(nèi)容１
3、。，可＾采用影印、縮印或其他復(fù)制手段保存論文因公開(kāi)□保密（）（俱密的論文在解密后應(yīng)遵守此規(guī)定）＿年簽、位心Ｉ巧名爲(wèi)名：姊真＿導(dǎo)師簽名：曰期：予分類(lèi)號(hào)密級(jí)中國(guó)地質(zhì)大學(xué)（北京）碩士學(xué)位論文朋輩教育在高校德育中的運(yùn)用研究學(xué)號(hào)：2018130011研究生：張真真專(zhuān)業(yè)：馬克思主義理論研究方向：思想政治教育指導(dǎo)教師：申健教授2016年6月ADissertationSubmittedtoChinaUniversityofGeosciencesforMasterDegreeTheResearchoftheUseofPee
4、rEducationinCollegeMoralityEducationMasterCandidate:ZhangZhenzhenMajor:TheTheoriesofMarxismStudyOrientation:IdeologicalandPoliticalEducationDissertationSupervisor:Prof.ShenJianChinaUniversityofGeosciences(Beijing)摘要朋輩教育，是指由于具有相當(dāng)或者相仿的年齡，相似的學(xué)習(xí)、生活、工作背景或者其他原因，讓具有共同語(yǔ)言的
5、人在一起分享觀念、信息或行為技能，來(lái)達(dá)到改變教育對(duì)象行為和思想等教育目標(biāo)的一種教育方法。本文嘗試對(duì)朋輩教育在高校德育中的運(yùn)用問(wèn)題進(jìn)行研究，文章共分為五部分。緒論部分。該部分主要介紹近年來(lái)國(guó)內(nèi)外學(xué)者對(duì)朋輩教育問(wèn)題的最新研究成果，筆者選題的背景和意義，以及本文的重難點(diǎn)和創(chuàng)新之處。本文所采用的研究方法主要有文獻(xiàn)研究法、問(wèn)卷調(diào)查法、綜合分析法和比較研究法。第一章，筆者對(duì)朋輩教育相關(guān)理論及概念進(jìn)行了闡述。首先，筆者分別闡釋了朋輩、朋輩群體、朋輩教育、榜樣教育和高校德育等概念的具體內(nèi)涵，并簡(jiǎn)單概括了朋輩教育的特點(diǎn)和分類(lèi)。其次，對(duì)朋輩教
6、育的基礎(chǔ)理論，如社會(huì)學(xué)習(xí)理論、自我教育理論、馬克思關(guān)于人的全面發(fā)展理論、思想政治教育的主客體關(guān)系理論等作了相關(guān)闡述。第二章，分析闡述當(dāng)前高校的朋輩教育現(xiàn)狀及存在的問(wèn)題?！?0后”大學(xué)生所表現(xiàn)出的人格特質(zhì)、道德?tīng)顩r，以及高校在德育中存在的問(wèn)題，是當(dāng)前我國(guó)高校開(kāi)展朋輩教育時(shí)所面臨的新情況與新問(wèn)題。同時(shí)，通過(guò)對(duì)比中外高校朋輩教育開(kāi)展情況，筆者得出了西方高校朋輩教育對(duì)我國(guó)的啟示意義。第三章，筆者分析了朋輩教育的優(yōu)勢(shì)及存在的問(wèn)題。朋輩教育在高校德育中展現(xiàn)出獨(dú)特優(yōu)勢(shì)：增強(qiáng)了德育的可接受性，喚醒了學(xué)生的自主發(fā)展意識(shí)，補(bǔ)充了高校德育工作隊(duì)
7、伍，推進(jìn)了優(yōu)秀學(xué)生群體的培養(yǎng)，有利于及早發(fā)現(xiàn)學(xué)生中存在的問(wèn)題。同時(shí)，朋輩教育也存在一些問(wèn)題：人員選拔困難，培養(yǎng)過(guò)程漫長(zhǎng)艱難，解決問(wèn)題程度不深。第四章，筆者倡導(dǎo)利用朋輩教育方法來(lái)開(kāi)拓高校德育新局面。筆者認(rèn)為，高校朋輩教育的實(shí)踐路徑有以下幾方面：把社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入朋輩教育建設(shè)；重視朋輩教育隊(duì)伍建設(shè)；構(gòu)建完善的朋輩教育制度；搭建朋輩教育平臺(tái)；不斷建立和完善朋輩教育的效果考核和評(píng)估體系。同時(shí)，朋輩教育的開(kāi)展還要堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，遵守保密性、平等性、適度性的原則，做到全面統(tǒng)籌。關(guān)鍵詞：高校德育,朋輩教育,優(yōu)勢(shì),路徑1TheRese
8、archoftheUseofPeerEducationinCollegeMoralityEducationAbstractPeereducationisoneoftheeducationalmethods,whichforhavingequalorsimilarage,similarlife,study
