藝術(shù)類高校學(xué)生安全管理的問題與對策研究——以m美術(shù)學(xué)院為例

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5、nexample作者姓名：盧馨多學(xué)科、專業(yè)：教育管理導(dǎo)師姓名：姚佳勝2016年5月學(xué)位論文獨(dú)創(chuàng)性聲明本人承諾：所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下所取得的研究成果。論文中除特別加Ｗ標(biāo)注和致謝的地方外，不包含他人和其他機(jī)構(gòu)已經(jīng)撰寫或發(fā)表過的研究成果，其他同志的研究成果對本人的啟示和所提供的幫助，均己在論文中做了明確的聲明并表示謝意。、學(xué)位論文作者簽名：學(xué)位論文版權(quán)的使用授權(quán)書、本學(xué)位論文作者完全了解迂寧師范大學(xué)有關(guān)保留使用學(xué)位論文的規(guī)定，及學(xué)校有。權(quán)保留并向國家有關(guān)部口或機(jī)構(gòu)

6、送交復(fù)印件或磁盤，允許論文被查閱和借閱本文授權(quán)迂寧師范大學(xué)，可Ｗ將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫并進(jìn)行檢索，可＾＾采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文，并且本人電子文檔的內(nèi)容和紙質(zhì)論文的內(nèi)容相一致。保密的學(xué)位論文在解密后使用本授權(quán)書。學(xué)位論文作者簽名；乏指導(dǎo)教師簽名：姚佳化簽名日期！２０１６年６月６日遼寧師范大學(xué)碩士學(xué)位論文摘要近二十幾年來,是我國藝術(shù)類高等教育快速發(fā)展時(shí)期,各個(gè)藝術(shù)類高校在辦學(xué)規(guī)模和管理模式上都發(fā)生了和以往相比較為巨大的變化,這

7、些改變都由內(nèi)而外地給藝術(shù)類高校帶來了生機(jī)與活力,但同時(shí)也給藝術(shù)類高校學(xué)生管理工作增加了難度,學(xué)生安全管理等問題也日益凸顯出來。如何做好藝術(shù)類高校學(xué)生安全管理工作，構(gòu)建和諧校園、保障學(xué)生安全就成為一個(gè)重大課題。本文針對目前藝術(shù)類高校學(xué)生安全管理的現(xiàn)狀和問題，運(yùn)用問卷法進(jìn)行了系統(tǒng)性的研究。共發(fā)放400份問卷，有效問卷376份。針對這些問題的主要原因，包括學(xué)生安全管理規(guī)章制度的不健全、安保部門的守衛(wèi)人員整體素質(zhì)不高、學(xué)生安全意識淡薄和自我防護(hù)能力較差以及高校周邊消費(fèi)場所隱藏不穩(wěn)定因素，運(yùn)用了訪談法進(jìn)行了深入調(diào)查

8、。共訪談22人，訪談對象為教師、學(xué)生、寢室守衛(wèi)，高校周邊某KTV經(jīng)理。本文的第一部分緒論,分別從研究背景及意義、文獻(xiàn)綜述、概念界定、研究思路方法以及研究的可行性和創(chuàng)新性對論文的基本情況進(jìn)行梳理。在對藝術(shù)類高校學(xué)生安全管理進(jìn)行了系統(tǒng)研究的基礎(chǔ)之上，選出四個(gè)維度，即學(xué)生人身安全、財(cái)產(chǎn)安全、網(wǎng)絡(luò)安全、心理安全作為本文的研究對象；第二部分對藝術(shù)類高校學(xué)生安全管理四個(gè)維度的現(xiàn)狀進(jìn)行闡述分析并總結(jié)問題；第三部分闡述了藝術(shù)類高校學(xué)生安全管理