高中美術(shù)鑒賞課的教學(xué)現(xiàn)狀研究——以江陵一中為例

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1、分類號(hào)密級(jí)ＵＤＣ編號(hào)中鐘挺火考幸碩：ｔ學(xué)位論文袁中美術(shù)鑒青綠的教學(xué)現(xiàn)化研堯■少乂工一（陵中為例學(xué)位申請(qǐng)人姓名：胡是著申請(qǐng)學(xué)位學(xué)生類別：全ｑ制ｒ教言碩壬Ｊ申請(qǐng)學(xué)位學(xué)科專業(yè)：學(xué)科教學(xué)廣美術(shù)ｊ指導(dǎo)教師姓名：徐巧＾教換巧去學(xué)位論文ＭＡＳＴＯｒＳＴＯＥＷＳ碩±學(xué)位論文一論文題目：高中美術(shù)鑒奠課的教學(xué)現(xiàn)狀研究－一Ｉｊｔ江陵中為例論文作者：巧云云指＃ｉｋｗ：徐離學(xué)科專業(yè)：美術(shù)學(xué)？＾方向：學(xué)科教學(xué)（美術(shù)）華中！ＳＰＩＥ＊學(xué)美術(shù)學(xué)院２０１６年４

2、月巧壬學(xué)位論文ＭＡＳＴＥｉｒＳｒａ防ＩＳＲｅｓｅａｒｃｈｏｎｔｈｅｔｅａｃｈｉｎｇｓｉｔｕａｔｉｏｎｏｆａｒｔａｐｐｒｅｃｉａｔｉｏｎｃｏｕｒｓｅｉｎｓｅｎｉｏｒｈｉｈｓｃｈｏｏｌｇ—ａｎｃａｓｅｓｔｕｄｏｆＪｉａｎ班ｙｇＡＴｈｅｓｉｓＰａｒｔｉａｌｅｒｆｏｒｍａｎｃｅｒｅｕｉｒｅｄｔｏｓｕｂｍｉｔｐｑＭａｓｔｅｒｏｆＦｉｎｅＡｒｔｓＥｄｕｃａｔｉｏｎＢｙＨｕＹｕｎｕｎｙＰｏｓｔｒａｄｕａｔｅＰｒｏｒａｍｇｇＣｏｌｌｅｅｏｆ

3、ＦｉｎｅＡｒｔｇＣｅｎｔｒａｌＣｈｉｎａＮｏｒｍａｌＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙＳｕｅｒｖｉｓｏｒ：ＸｕＸｉａｏｅｎｐｇｇＡｃａｄｅｍｉｃＴｉｔｌｅ：ＰｒｏｆｅｓｓｏｒＳｉｎａｔｕｒｅｇＡｒｏｖｅｄｐｐＭａｒｃｈ．２０１６碩壬學(xué)位論文ＳＴＥＲ＇ＳＭＡＴＨＥＳＩＳ￣＾儀刺，ｉ華中師苑大學(xué)學(xué)似ｌ刈和仙授權(quán)說明居刈牲若巧本人鄭重聲明；所呈交的學(xué)位論文，是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下，獨(dú)立進(jìn)行研究工作所取得的研究成果。除文中已經(jīng)標(biāo)明引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表

4、或撰寫過的研究成果。對(duì)本文的研究做出貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體，均已在文中Ｗ明確方式標(biāo)明。本聲明的法律結(jié)果由本人承擔(dān)。作者簽雜：滿表＾曰期：％／《年今月２＾曰學(xué)佐冷文瓜權(quán)使用換枚書學(xué)位論文作者完全了解華中師范大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，即；研究生在校攻讀學(xué)位期間論文工作的知識(shí)產(chǎn)權(quán)單位屬華中師范大學(xué)。學(xué)校有權(quán)保留并向國家有關(guān)部口或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許學(xué)位論文被查閱和借閱；學(xué)?？晒紝W(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容，可Ｗ允許采用影印、縮印或其它復(fù)制手段保存。（、匯編學(xué)位論文保密的學(xué)位論文在解密后

5、遵守此規(guī)定）。保密論文注釋：本學(xué)位論文屬于保密，在年解密后適用本授權(quán)書非保密論文注釋：。本學(xué)位論文不屬于保密范圍，適用本授權(quán)書店＾；＾＾、．作者簽導(dǎo)巧客兔．作乎曰期年＾＾曰期／：武＞月２＾曰：／月，６／戶合年餐１／（巧＂＂本人己經(jīng)認(rèn)真閱讀ＣＡＬＩＳ髙校學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫發(fā)布章程，同意將本＂＂＂人的學(xué)位論文提交ＣＡＬＩＳ髙校學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫中全文發(fā)布，并可按章＂一。同意論義提々后滯后□半年：□年：□二年發(fā)程中的規(guī)定享受相關(guān)權(quán)益：布。作者簽違：導(dǎo)師簽義：日期：年月日日期：年

6、月日巧壬學(xué)位論文ＭＡ’ＳＴＥＲＳＴＨＥＳＥ摘要一美術(shù)對(duì)于人們的日常生活有著定的影響，尤其是隨著生活水平的提高，對(duì)美的需求和審美也變成了生活中的一部分。高中美術(shù)鑒賞課主要是為了培養(yǎng)學(xué)生的審美能為和表達(dá)能力，有利于學(xué)生開闊視野、陶冶情操。然而現(xiàn)階段的高中美。術(shù)鑒賞課受到許多條件的制約，并不能很好地將美術(shù)的社會(huì)功能發(fā)揮出來在應(yīng)＂＂？，這口缺失的狀態(tài)試教育的背景下課卻是處于，巧竟是什么原因?qū)е碌哪厣頌槊佬g(shù)教師的我們又當(dāng)如何改變呢？一本文結(jié)合江陵中的教學(xué)現(xiàn)狀，，理論聯(lián)系實(shí)踐旨在為高中美術(shù)鑒賞課的

7、發(fā)一些意見，展提出自己的。本文首先從高中美術(shù)鑒賞課與素質(zhì)教育的關(guān)系出發(fā)認(rèn)為美術(shù)鑒賞課是適應(yīng)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的需要，有著其獨(dú)特的地位，為美術(shù)鑒賞課的實(shí)施提供了理論基礎(chǔ)；其次從五個(gè)方面闡述美術(shù)簽賞諫的現(xiàn)狀及在現(xiàn)實(shí)的教學(xué)中存在的問題，從學(xué)校的角度、學(xué)生的角度、教師的角度、環(huán)境等因素系統(tǒng)地分，析了問題；然后結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐探索出解決的辦法如設(shè)計(jì)課堂小游戲等方式提高學(xué)生的興趣、調(diào)動(dòng)課堂的氛圍，開。最后結(jié)合江陵地區(qū)本王的文化特色發(fā)。諫程資源豐富高中的美術(shù)鑒賞課，達(dá)到改善高中美術(shù)鑒賞課的教學(xué)現(xiàn)狀的目的關(guān)鍵詞：美

8、術(shù)鑒賞課；素質(zhì)教育；新課程改革；教學(xué)實(shí)踐；課程資源Ｉ巧壬學(xué)位論文ＭＡ’瑪ＳＴＥＲＳＴ肥ＳＫＡｂｓｔｒａｃｔｉＡｒｔｈａｓａｃｅｒｔａｌｌｔｆｉｎｉｍａｃｔｏｎｅｏｌｅｇｄａｉｉｆｅｅｓｅｃｉａｌｌｗｉｈｄｉｅ１訊ｒｏｖｅｍｅ打ｔｏｐ