民辦高校教師教學(xué)發(fā)展中心建設(shè)研究——以廣西gw高校為個(gè)案

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1、巧古單位推義民辦高校教師教學(xué)發(fā)展中也建設(shè)研究—廣西ＧＷ高校為個(gè)案’‘古：或，；，．．．１揚(yáng)威二ｏ－六年五月分類號(hào)Ｇ６４８．７密級(jí)公開(kāi)ＵＤＣ碩±學(xué)位論文民辦髙校教師教學(xué)發(fā)展中也、建設(shè)研究—廣西ＧＷ高校為個(gè)案楊威學(xué)科專業(yè)教育繞濟(jì)與管理指導(dǎo)教師李露）（教授論文答辯日期２０１６．０５．２２學(xué)位授予日期ｙｉＵ答辯委員會(huì)主席孫杰遠(yuǎn)（教授）廣西大學(xué)學(xué)位論文原創(chuàng)性和使用授權(quán)聲明本人聲明所呈交的論文，是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下獨(dú)立進(jìn)行研究所取得的研巧

2、成果。除已特別加標(biāo)注和致謝的地方外，論文不包含任何其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫(xiě)的研究成果，也不包含本人或他人為獲得廣西大學(xué)或其它單位的學(xué)位而使用過(guò)的材料一。與我同工作的同事對(duì)本論文的研究工作所做的貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確說(shuō)明。本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下所完成的學(xué)位論文及相關(guān)的職務(wù)作品，知識(shí)產(chǎn)權(quán)歸目屬?gòu)V西大學(xué)。本人授權(quán)廣西大學(xué)擁有學(xué)位論文的部分使用權(quán)，Ｐ；學(xué)校有權(quán)保存并向國(guó)家有關(guān)部口或機(jī)構(gòu)送交學(xué)位論文的復(fù)印件和電子版，允許論文被查閱和借閱，可將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索和傳播，可Ｗ采用影巧、縮

3、印或其它復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。本學(xué)位論文屬于；□保密，在年解密后適用授權(quán)。為密。尺＂＂（請(qǐng)?jiān)冢咨舷鄳?yīng)方框內(nèi)打Ｖ）獻(xiàn)成乂論文作者簽名：０期：六指導(dǎo)教師簽名：＾日期：作者聯(lián)系電話：＾電子郵箱；—廣西Ｗ民辦高校教師教學(xué)發(fā)展中心建設(shè)研究Ｇ高校為個(gè)案摘要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵在于教師。重視大學(xué)教師教學(xué)發(fā)展問(wèn)題，建設(shè)教師教學(xué)發(fā)展中也，滿足教師個(gè)性化專業(yè)發(fā)展的需要，才能更好地提升大學(xué)教師的教學(xué)和科研能力。近年來(lái)，我國(guó)民辦高校作為高等教育的重要組成部分，無(wú)論在規(guī)模上還是數(shù)量上都獲得

4、了較好的發(fā)展。但是為了應(yīng)對(duì)日趨激烈的競(jìng)爭(zhēng)，在民辦、、高校建設(shè)教師教學(xué)發(fā)展中屯，全方位提升教師的能力素質(zhì)和水平，進(jìn)而提高民辦高校的教學(xué)質(zhì)量仍然很重要。當(dāng)前，我國(guó)民亦高校的教師教學(xué)發(fā)、展中屯仍處于初步探索階段，大多浮于組織表面的建設(shè)，缺乏實(shí)踐層面的。具體可行的配合措施，相關(guān)配套設(shè)施也較為缺乏因此，立足于民辦高校、。實(shí)際的教師教學(xué)發(fā)展中屯建設(shè)研究，不僅是必要的，而且是迫切的本研究主要由四部分組成。？第部分是緒論。主要是梳理和回顧了國(guó)內(nèi)外關(guān)于高校教師教學(xué)發(fā)展中也建設(shè)研究的相關(guān)研究成果，并對(duì)研究目的與意義、研究

5、思路與Ａ法及本文創(chuàng)新點(diǎn)進(jìn)行了概述。第二部分是理論分析。闡述了民辦高校、高校教師、高校教師發(fā)展和教師教學(xué)發(fā)展中必的基本內(nèi)涵，并分析了組織發(fā)展理論的理論邏輯，＾＾及。、該理論在高等教育領(lǐng)域內(nèi)的應(yīng)用然后，從組織機(jī)構(gòu)功能定位、條件保障、隊(duì)伍建設(shè)、工作內(nèi)容、履行職能和效果、特色影響等屯個(gè)方面分析了我國(guó)公辦高校和民辦髙校教師教學(xué)發(fā)展中也的建設(shè)現(xiàn)狀。１第蘭部分是通過(guò)問(wèn)卷調(diào)杳及訪談所得資料對(duì)廣西ＧＷ商校教師教學(xué)發(fā)展中也的現(xiàn)狀、成果、存在問(wèn)題及成因進(jìn)行了分析。第四部分是對(duì)上述的調(diào)查分析進(jìn)行總結(jié)，并在組織發(fā)展理論

6、的視角下，提出了改進(jìn)廣西ＧＷ高校教師教學(xué)發(fā)展中也建設(shè)的建議。：民辦高校關(guān)鍵詞；高校教師；教師教學(xué)發(fā)展中也建設(shè)ｎ民’ｅｓｅａｒｃｈｏｎＣｏｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎｏｆＦａｃｕｌｔｙｓＩ打ｓｔｍｃｔｉｏｎａｌＤｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ－ＩＣｅｎｔｅｒｉｎＮｏｎｏｖｅｍｍｅｎｔａｌｎｓｔｉｔｕｔｉｏｎｓＴａｋｉｎＧＷＵｎｉｖｅｒｓｉｔｇｇｙｉｎＧｕａｎｇｘｉａｓａＣａｓｅＡＢＳＴＲＡＣＴＴｏｉｍｒｏｖｅ化ｅｕａｌｉｔｏｆｔｅａｃｈｉｎｔｈｅｋｅｓｈｏｕｌｄｆｏｃｕｓｏｎ

7、１；ｅａｃｈｅｒｓ．ｐｑｙｇ，ｙＡｔｔａｃｈｉｎｉｍｏｒｔａｎｃｅｔｏｔｈｅｔｅａｃｈｉｎｄｅｖｅｌｏｍｅｎｔｏｆｕｎｉｖｅｒｓｉｔ化ａｃｈｅｒｓｇｐｇｐｙ，’ｃｏｎｓｔｒｕｃｔｉｎＦａｃｕｌｔｓＩｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎａｌＤｅｖｅｌｏｍｅｎｔＣｅｎｔｅｒａｎｄｍｅｅｔｉｎ化ｅｎｅｅｄｓｇｙｐ，ｇｏｆ也ｅｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔｏｆｅｒｓｏｎａｌｉｚｅｄｒｏ佐ｓｓｉｏｎａｌ１；ｅａｃｈｅｒｓａｒｅｉｍｏｒｔａｎｔｔｏｂｅｔｅｒｐｐｐｅｎｈａｎｃｅｔｈｅｔｅａ

8、ｃｈｉｎｇａｎｄｒｅｓｅａｒｃｈｃａａｂｉｌｉｔｉｅｓ．ｐ＇Ｃｈｉｎａ－ｔＩｎｒｅｃｅｎｔｅａｒｓｓＮｏｎｏｖｅｍｍｅｎａｌＩｎｓｔｉｔｕｔｉｏｎｓｈａｖｅａｃｈｉｅｖｅｄｂｅｔｔｅｒｙ，ｇｄｅｖｅ＇ｌｏ