新媒體語境下高校思想政治教育話語轉(zhuǎn)換研究

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1、Ｖ＜分類號密級ＵＤＣ編號中々ｆ載義考采碩±學(xué)位論文如媒體語洗下東拔思想歡給教青話語轉(zhuǎn)換研裘學(xué)位申請人姓名；付襪化申請學(xué)位學(xué)生類別：全巧巧壬申請學(xué)位學(xué)科專業(yè)：思教玫絡(luò)乂有指導(dǎo)教師姓名：畢化推乂援分類號密級ＵＤＣ編號中々火《采ｆ裝碩±學(xué)位論文新磯體語境下畜枚思想故絶教音話語轉(zhuǎn)換研？完學(xué)位申請人姓名；付化簇申請學(xué)位學(xué)生類別：全巧制碩壬申請學(xué)位學(xué)科專業(yè)：思想政治教音指導(dǎo)教師姓名：畢紀(jì)拾教疹碩擊學(xué)位論文１＾９１ＭＡＳＩ

2、ＴＥＲ＾ＴＨＥ＾Ｓ碩±學(xué)位論文新媒體語境下高校思想政治教育話語轉(zhuǎn)換研究論文作者；付林溪指導(dǎo)教師：畢釘梅教授學(xué)科專業(yè)：思想政治教育研究方向：大學(xué)生思想政治教育華中師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院２０１６年５月碩擊學(xué)位論文１＾９１＇ＭＡＳＴＥＲＳＴＨＥＳＩＳ，ＴｈｅＳｔｕｄｏｎＣｏｎｖｅｒｓｉｏｎｏｆＵｎｉｖｅｒｓｉｔｉｅｓｙＩｄｅｏｌｏｇｉｃａｌａｎｄＰｏｌｉｔｉｃａｌＥｄｕｃａｔｉｏｎＤｉｓｃｏｕｒｓｅｈｉｔｈｅＣｏｎｔｅｘｔｏｆＮｅｗＭｅｄｉａＡＴｈｅｓｉｓＳ

3、ｕｂｍｉｔｔｅｄｉｎＰａｒｔｉａｌＦｕｌｆｉｌｌｍｅｎｔｏｆｔｈｅＲｅｑｕｉｒｅｍｅｎｔＦｏｒｔｈｅＭａｓｔｅｒＤｅｇｒｅｅｉｎＬａｗＢｙＦｕＬｉｎｘｉＰｏｓｔｇｒａｄｕａｔｅＰｒｏｇｒａｍＣｏｌｌｅｇｅｏｆＭａｒｘｉｓｍＣｅｎｔｒａｌＣｈｉｎａＮｏｒｍａｌＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙＳｕｐｅｒｖｉｓｏｒＢｉＨｏｎｍｅｉ：ｇＡｃａｄｅｍｉｃＴｉｔｌｅ：ＰｒｏｆｅｓｓｏｒＳｉｎａｔｕｒｅｇＡｒｏｖｅｄｐｐＭａ，２０１６ｙ＇ＭＡＳＴＥＲＳＴＨＥＳＩＳ華中師范大

4、學(xué)學(xué)位施文原飾陸聲明和使用授權(quán)說明扇刮柱聲期本人巧重聲巧：所呈交的學(xué)位論文，是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下，獨(dú)立進(jìn)行研究工作所較得的研究成長，除文中已經(jīng)標(biāo)巧引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個人或集體己經(jīng)發(fā)表或撰寫垣的研究成果。巧本文的巧究假出貢獻(xiàn)的個人和集體，均己在文中Ｗ明確方式碌明，本聲巧的接棒結(jié)累由本人承擔(dān)。作者簽?。河懥衷基崳和酴枺薄赌曛髟拢玻釉唬崳妼W(xué)位冷丈敕權(quán)使巧按權(quán)書學(xué)位論文作者完全了解華中師范大學(xué)有關(guān)保留、使巧學(xué)位論文的規(guī)定，即：巧究生在校攻讀學(xué)位期間路文工作的知識產(chǎn)權(quán)單恒屬華中師范大學(xué)。學(xué)校有權(quán)保留并向冨家

5、．有關(guān)部口或抗構(gòu)送交論文的復(fù)巧件和電子叛，光許學(xué)位訖文被查巧和借閱學(xué)?？桑坠袑W(xué)位逆文的全部或部分內(nèi)容，可ｙ允許采屆影巧、縮印或其它復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。（保蜜的學(xué)位洽文在解密后遵守化規(guī)定）保密論文注釋；本學(xué)垃洽文屬于保密，在年解哲后適．哥本授權(quán)書。非保密論文柱釋：本學(xué)位論文不屬于保密范園．，適尾本援夜書。作者簽；討林震導(dǎo)師簽違：斬對覆曰寫：ｏ月Ｅ曰氣廣曰ｊ（年巧Ｃ年月么ｌ主又乂＂＂本人己送認(rèn)宴另填Ｃ化ＩＳ萬校學(xué)泣論支堂文致堤庫發(fā)巧章程，同意轄本人的＂’’＂＂學(xué)位論文堤交ＣＩＬＩ５高技學(xué)位娩文全文致提唐

6、中全文發(fā)巧，并可按章程中的旨－：卓規(guī)定享受掃關(guān)權(quán)査居煮訪義提巧是焉青；：□＝□二年送右。違＇Ｊ作者簽：討妹是導(dǎo)師簽違：ｆ峰－曰菊：ｉ〇（車女月巧曰曰期ｔ：｜抑年Ｊ月機(jī)ｆＩ碩去學(xué)位論文（喔馨）＇’ＭＡＳｌＥＲＳＴＴＯＳ。摘要思想政治教育話語是高校思想政治教育得實(shí)施的中介和要素之一，其有效性嚴(yán)重影響著高校思想政治教育的實(shí)效性。在長期的實(shí)踐中，傳統(tǒng)的高校思想政治教一性育話語呈現(xiàn)出單、宏大敘事性、枯燥性的特征。隨著新媒體的迅猛發(fā)展，碎片化、多元化、個性化、解構(gòu)化的新媒體話語強(qiáng)烈地沖擊著傳統(tǒng)的高校思想政治教

7、育話語，使之面臨著失語、失效的困境。高校思想政治教育話語要想在眾聲喧嘩的新、先聲奪人。媒體話語中走出困境，就必須積極進(jìn)行話語轉(zhuǎn)換，化危機(jī)為轉(zhuǎn)機(jī)＂＂本文新媒體語境下高校思想政治教育話語轉(zhuǎn)換為研巧主題，按照理論與現(xiàn)實(shí)相結(jié)合的研究思路，分四大部分進(jìn)行闡述。一第部分主要介紹了本文的選題背景、研巧意義、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀和研究方法，為本文的寫作提供了知識借鑒和理論參考。第二部分在借鑒國內(nèi)外學(xué)者研究成果的基礎(chǔ)上，從話語理念、話語內(nèi)容、話語方式層面闡釋了新媒體語境下高校思想政治教育話語轉(zhuǎn)換的內(nèi)涵，并且指出了新媒體語境下高校思想政

8、治教育話語轉(zhuǎn)換的重要意義。第云部分馬克思主義的辯證法為指導(dǎo)，系統(tǒng)研究了新媒體語境下高校思想政治教育話語轉(zhuǎn)換面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，為積