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《新媒體時(shí)代下高校思想政治教育的研究》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫(kù)。
1、新媒體時(shí)代下高校思想政治教育的研究摘要：新媒體時(shí)代的到來(lái)，帶我們走進(jìn)了一個(gè)嶄新的信息時(shí)代。為高校思想政治教育提供了全新的環(huán)境，同時(shí)也使得思想政治教育發(fā)生了深刻的變化。本文立足于新媒體時(shí)代，在闡述新媒體時(shí)代的特征及現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，分析了在新媒體時(shí)代下高校思想政治教育所面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，并對(duì)教育方式的創(chuàng)新進(jìn)行了探索。關(guān)鍵詞：新媒體時(shí)代；高校；思想政治教育1、研究背景及意義與時(shí)俱進(jìn)是思想政治教育的靈魂。時(shí)代發(fā)展對(duì)思想政治教育提出了現(xiàn)的實(shí)問(wèn)題及要求，順應(yīng)和準(zhǔn)確的把握這一現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，是搞好思想政治教育的基礎(chǔ)。當(dāng)前，新媒體在人際交往等社會(huì)形式屮充分的運(yùn)用，促
2、進(jìn)新媒體環(huán)境下我們面臨的棘手問(wèn)題是：高校思想政治教育方法的不斷創(chuàng)新，提高高校思想政治教育的作用。1.1國(guó)內(nèi)國(guó)外研究的現(xiàn)狀新媒體的出現(xiàn)，給思想政治教育帶來(lái)了新的挑戰(zhàn)。國(guó)內(nèi)和國(guó)外學(xué)界人士都認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)，并進(jìn)行了積極有效的研究。致力于提高大學(xué)生對(duì)新媒體的認(rèn)識(shí)，提高思想政治覺(jué)悟。1.1.1國(guó)外研究現(xiàn)狀具有歷史性、技術(shù)性和時(shí)間性的新媒體在國(guó)外出現(xiàn)，之后以英國(guó)為代表的各個(gè)國(guó)家展開(kāi)了研究，并取得了顯著的研究成果，將新媒體教育納入了課堂。并且在教學(xué)方面，有了很大的效果，并且產(chǎn)生了很大的社會(huì)價(jià)值,改變了人們的價(jià)值觀和社會(huì)交往方式。但是國(guó)外并沒(méi)有對(duì)于新媒體時(shí)代
3、下高校思想政治教育進(jìn)行研究，我國(guó)可以借鑒的只有國(guó)外學(xué)界對(duì)新媒體的探索。1.1?2國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀近年來(lái)，學(xué)者們對(duì)新媒體的研究，提出其具有歷史性、時(shí)間性和技術(shù)性的特點(diǎn)，并隨著科技的發(fā)展日益顯著。新媒體發(fā)展至今，經(jīng)歷了很多，形態(tài)H漸增加，概念和內(nèi)涵也在不斷更新，理清新媒體的概念內(nèi)涵，將有助于對(duì)高校思想政治教育的研究。由于現(xiàn)階段的大學(xué)生的對(duì)學(xué)習(xí)和生活內(nèi)容需求更加差異化，所以對(duì)新媒體非常的迷戀。我國(guó)對(duì)新媒體與高校思想政治教育的研究雖然自進(jìn)入新媒體時(shí)代就開(kāi)始，但是，目前來(lái)說(shuō)，借助于新媒?w這一載體，各種層出不窮的事件也產(chǎn)生了許多的負(fù)面影響，我們必須清醒的認(rèn)
4、識(shí)到我們國(guó)家的新媒體仍然處在不在探索中，對(duì)它的相關(guān)研究，我國(guó)更是在一個(gè)初級(jí)的階段,對(duì)新媒體時(shí)代我國(guó)高校的思想政治教育來(lái)說(shuō)，才剛剛開(kāi)始。1?2思政教育研究的意義現(xiàn)階段，我國(guó)培養(yǎng)人才還是主要局限于高校，而大學(xué)生作為新媒體使用的主要人群，需要受到更廣泛的關(guān)注。而且，隨著新媒體的廣泛推廣，大學(xué)生思想政治教育也收到了很大的沖擊。因此，創(chuàng)新新媒休時(shí)代下的大學(xué)生思想政治教育有很大的意義。1.2.1理論意義第一，加強(qiáng)理論研究。社會(huì)環(huán)境在不斷的變化，思想政治教育工作的理論研究也要隨著環(huán)境的變化不斷更新。才能顯現(xiàn)出教育成果。第二，適應(yīng)新媒體環(huán)境。為了更有效的開(kāi)展
5、工作，在新媒體的環(huán)境下,教育工作者需要進(jìn)一步的深入研究高校大學(xué)生思想政治教育，創(chuàng)新方式方法。1.2.2實(shí)踐意義第一，增強(qiáng)教育的時(shí)效性。為了提高新媒體下高校思想政治教育的效果，教育者要抓住新媒體時(shí)代帶來(lái)的有利影響，在日益復(fù)雜的教育環(huán)境下,了解并把握學(xué)生的思想，給他們以積極的導(dǎo)向。第二，有利于促進(jìn)教育的發(fā)展。新媒體時(shí)代的發(fā)展日新月異，在時(shí)代環(huán)境下有效開(kāi)展思想政治教育還需耍不斷地實(shí)踐和探索才能有效指導(dǎo)工作實(shí)踐。2、新媒體的時(shí)代特征“時(shí)代”這一概念，與人聯(lián)系緊密，能影響人的客觀意識(shí)。而作為人類(lèi)社會(huì)新的社會(huì)形式的“新媒體時(shí)代”具冇相對(duì)性，是一個(gè)信息的空
6、間。主要依托于新的科學(xué)技術(shù)的發(fā)展。［1］新媒體的時(shí)代特征與以往任何時(shí)代都不相同，主要變現(xiàn)在：2.1高度的融合性新媒體是對(duì)于舊媒體而言的轉(zhuǎn)型，它融合了媒體的技術(shù)和實(shí)體，也融合了不同的內(nèi)容和不同的傳播渠道，以及各個(gè)媒體的文化市場(chǎng)和價(jià)值等。2.2龐大的信息和數(shù)據(jù)儲(chǔ)存新媒體時(shí)代下，人們儲(chǔ)存和傳播信息從以前的紙筆逐步轉(zhuǎn)變成電子信息，其數(shù)據(jù)量達(dá)到無(wú)法想象。數(shù)據(jù)的單位不僅僅是G甚至發(fā)展到Z、Y等。據(jù)著名咨詢(xún)公司IDC統(tǒng)計(jì)，2011年全球傳播的數(shù)據(jù)總量為1.8ZB,而人類(lèi)有史以來(lái)依靠印刷的數(shù)據(jù)總量?jī)H僅為200PB）。［2］可以看出，新媒體正在逐步并且全血的覆
7、蓋到人們的生活中，并且產(chǎn)生了極其深遠(yuǎn)的彫響。2.3新媒體的工具性隨著科技的發(fā)展，新媒體逐漸的出現(xiàn)在每個(gè)人的生活屮，性質(zhì)等同于人類(lèi)使用的勞作工具，有這一項(xiàng)技能的人都可以使用。同樣，如果新媒體被某些政治人士所用，也會(huì)演變成一種政治工具。這也是新媒體時(shí)代呈現(xiàn)出來(lái)的顯著特點(diǎn)。2.4社會(huì)生活網(wǎng)絡(luò)化當(dāng)今時(shí)代，我們的生活已經(jīng)離不開(kāi)網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)行為貫穿在我們整個(gè)生活環(huán)境中，甚至已經(jīng)改變了我們的生活環(huán)境。由于生活和工作節(jié)奏的加快以及網(wǎng)絡(luò)的遍及，我們?nèi)伺c人的交往不再是面對(duì)面的互動(dòng)交流，更多的是“虛擬”的互動(dòng)交流。虛實(shí)結(jié)合的環(huán)境豐富著人類(lèi)的生活，也使生活變得復(fù)雜。3
8、、新媒體時(shí)代下高校思想政治教育所面臨的挑戰(zhàn)大學(xué)牛作為新時(shí)代的代表人物，時(shí)間安排比較自由，新鮮事物接觸更快更新，所以成為了新媒體使用者中規(guī)模最大的群體，高校思想政治教
