資源描述:
《書香校園的探索與實踐研究開題報告》由會員上傳分享,免費在線閱讀,更多相關內容在應用文檔-天天文庫。
1、書香校園的探索與實踐研究開題報告一、???課題的目的、意義第一,讀書本身的價值。書籍是人類寶貴的精神財富,是采掘不盡的富礦,是經驗教訓的結晶,是走向未來的基石;讀書是人們重要的學習方式,是人生奮斗的航燈,是人類進步的階梯,是傳承文明的橋梁,是延續(xù)文化的中介。在一定意義上說,一個人的精神發(fā)育史,就是一個人的閱讀史,而一個民族的精神發(fā)育水平,在很大程度籍是取決于這個民族的閱讀狀況??v觀世界各國,凡是崇尚讀書的民族,大多是生命力頑強的民族。全世界讀書最多的民族是猶太族,平均每人每年讀書64本。近代思想的三次革命都是猶太人創(chuàng)造的----馬
2、克思、愛因斯坦、弗洛伊德。第二,讀書是建設學習型社會的重要載體。一個學習型的民族,才是一個不老的民族;一個愛讀書的華人,方能將龍的血脈相承!在一個真正的書香社會,人們擁有豐富的精神生活,健康的生活情趣,人與人的關系會更加和諧,工作環(huán)境也會更加溫馨。第三,中國青少年的閱讀現(xiàn)狀。中國自古以來就是一個崇尚、熱愛讀書的民族。只是隨著現(xiàn)在的應試教育出現(xiàn),在很大程度上擠兌了學生讀書的空間,扼殺了學生的讀書興趣。除了幾本干巴巴的教科書,學生幾乎不再有也不再讀其他書。這就使他們的精神世界逐漸枯萎,他們的人生色彩逐漸黯淡。第四,讀書對于教育的價值。
3、在一定意義上說,讀書就意味著教育,甚至意味著學校。蘇霍姆林斯基曾經說過,學校,首先意味著書籍。在學校中,老師的讀書興趣與水平影響著學生讀書的興趣與水平。因此,教師的讀書不僅是學生讀書的前提,而且是整個教育的前提。二、???國內外研究現(xiàn)狀1995年,聯(lián)合國教科文組織把每年的4月23日定為“世界讀書日”,提出“讓世界上每一個角落的每一個人都能讀到書”,讓讀書成為每個人日常生活不可或缺的一部分。聯(lián)合國教科文組織向全世界發(fā)出了“走向閱讀社會”的召喚,要求社會成員人人讀書,使圖書成為生活的必需品,讀書成為每個人日常生活不可或缺的一部分?!白x
4、萬卷書、行萬里路”,中華民族從來就是熱愛學習、勤奮讀書的民族,它是我們民族精神動力不竭的源泉。在21世紀,中華民族的騰飛必將以知識凝聚力量,而讀書是我們知識的重要來源,是當代中國發(fā)展進程中的巨大動力和社會風尚。三、???課題研究綱要(一)營造書香校園1、?????????制定科學合理的讀書計劃。2、?????????營造校園“古經典長廊”、“格言長廊”。3、?????????圖書館購置新書,閱覽室建置。4、?????????營造班級文化,每個班級設立讀書展板。“班級之星”、“讀書成長記錄”、“好書介紹”、“教師寄語”。(二)開展多
5、種讀書活動1、?????????讀書手抄報評比活動。2、?????????讀書征文、演講活動。3、?????????開展閱讀指導課。(三)誦讀中華經典。(四)教師讀書會。四、???課題的理論依據(jù)、研究方法???蘇霍姆林斯基說過:“對周圍環(huán)境的美感能陶冶學生的情操,使他們變得高尚文雅?!币粋€良好的校園文化環(huán)境具體的表現(xiàn)形式、建設,有利于學生素質的培養(yǎng)和提高,雖然這種影響是間接的,但力量是巨大的。書香校園就是校園文化的一種具體的表現(xiàn)形式,可以為師生構建一種良好的讀書氛圍。在孩子們記憶力最佳的時代,構建一個耳濡目染中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的
6、讀書氛圍,熟讀乃至背誦一些經典文章,爛熟于胸,將成為孩子們終身受用不盡的財富。這種既能體現(xiàn)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng),又富有時代氣息的“光明”文化,能深入到每一位“光明”人的骨髓,從光明南小學走出去的每一位師生都能成為有內涵的人。研究方法:文獻法、調查法、研究法、實驗法、活動法等。五、???研究條件和可能存在的問題我校是省圖書管理先進學校,我們擁有大量的圖書資料,設計新穎的閱覽室,并配備了經驗豐富的骨干教師進行課題研究。還對本課題的研究給予大力支持,保證經費的開支。但是如何真正的讓讀書成為一種時尚,使讀書成為師生的一種自然的生活方式,可能還
7、存在不足。六、???預期的目標和結果(含階段性成果)以及創(chuàng)新之處預期目標和結果:1、?????????培養(yǎng)學生的良好閱讀習慣,變要我讀為我要讀,讓讀書成為每一個孩子的需要。2、?????????師生通過摘抄、讀后心得體會以及手抄報,不斷學習、實踐、反思、超越自我。3、?????????通過“營造書香校園、誦讀中華經典,、讀書特色活動、師生共寫隨筆”四大行動,凝聚提煉健康、豐富、高雅的校園文化,形成積極進取,奮發(fā)向上的學校精神。4、?????????讓讀書成為一種時尚,經常進行讀書征文、讀書演講活動,使“好讀書、讀好書”成為大家的生
8、活方式,培養(yǎng)他們美好的思想情操和良好的文學藝術素養(yǎng),有利于學生人格的發(fā)育。5、?????????精心布置充滿童趣,別具一格,環(huán)境幽雅的閱覽室,設置“古經典長廊”、“格言長廊”,讓學生一進到校園,就能感受到濃濃的書香氛圍。主要階段性成果序號研究階段成