《小松鼠找花生》

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1、《小松鼠找花生》教學(xué)要求1、認(rèn)識(shí)找、生等12個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)生、里、果3個(gè)字。認(rèn)識(shí)2個(gè)偏旁夕母。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，能根據(jù)課文內(nèi)容續(xù)編故事。3、知道花生在地下結(jié)果這一特性，激發(fā)學(xué)生觀察植物的興趣。教學(xué)重難點(diǎn)1、識(shí)字寫(xiě)字，朗讀感悟。知道花生結(jié)果的特點(diǎn)。2、指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容續(xù)編故事。教學(xué)準(zhǔn)備1、花生實(shí)物、電腦多媒體課件、視頻展示臺(tái)、2、要求學(xué)生注意觀察樹(shù)上、地里植物開(kāi)花結(jié)果的情形。教學(xué)時(shí)數(shù)兩課時(shí)教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)一、趣味揭題：（出示花生實(shí)物）小朋友們看，這是什么？（學(xué)習(xí)生字）花生是一種非常好吃的果

2、子，不但我們愛(ài)吃，連小松鼠也愛(ài)吃呢。今天就讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)第16課《小松鼠找花生》看到這個(gè)課題，你想知道些什么？二、初讀課文，識(shí)記生字：1、學(xué)生看多媒體動(dòng)畫(huà)，教師范讀全文。2、生借助拼音自讀課文，遇到生字多讀幾遍，注意讀準(zhǔn)字音。3、學(xué)習(xí)生字（1）（電腦出示不注音的生字）在生活中你已經(jīng)認(rèn)識(shí)了屏幕上的哪些字？(指名說(shuō)說(shuō))如果遇到不認(rèn)識(shí)的字怎么辦？（讓學(xué)生回憶識(shí)字方法）（2）小老師教讀生字后同桌互相正音。注意讀準(zhǔn)找、種、生。（3）學(xué)習(xí)新偏旁夕和母（4）小組合作記字形，指名說(shuō)你是用什么方法記住這些字的?4、鞏固字

3、詞（1）同桌互助，認(rèn)讀課后練習(xí)中的詞語(yǔ)。（2）在識(shí)字迷宮里認(rèn)讀生字（課件演示）（3）游戲：開(kāi)火車找朋友三、寫(xiě)字指導(dǎo)：生、里、果1、教師范寫(xiě)生字，學(xué)生注意觀察，找準(zhǔn)關(guān)鍵筆畫(huà)。2、學(xué)生互相交流，怎樣寫(xiě)好這三個(gè)字？3、學(xué)生臨寫(xiě)后互評(píng)，教師注意引導(dǎo)學(xué)生感知漢字的整體美。第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)鞏固：1、開(kāi)火車讀詞卡。2、聽(tīng)寫(xiě)生字。二、整體感知，朗讀感悟：1、結(jié)合插圖自由地讀全文，標(biāo)出自然段。2、思考：哪幾個(gè)自然段寫(xiě)了第一幅圖的內(nèi)容？哪幾個(gè)自然段寫(xiě)了第二幅圖的內(nèi)容？（1－2自然段寫(xiě)了圖1的內(nèi)容，3－5段寫(xiě)了圖2的內(nèi)容）3、

4、學(xué)習(xí)1－2自然段（1）自讀1自然段，說(shuō)說(shuō)你知道了些什么？（2）看圖，你覺(jué)得花生的花怎么樣？書(shū)上用了一個(gè)什么詞來(lái)形容？（鮮艷）理解鮮艷就是顏色明亮好看。（3）思維拓展：還有哪些東西很鮮艷？（五星紅旗、漂亮的衣服、五彩的貝殼等）（4）讀好句子：一朵朵金黃色的小花，在陽(yáng)光下格外鮮艷。（5）小松鼠看見(jiàn)花生的花，它是怎樣問(wèn)鼴鼠的呢？（分角色讀好鼴鼠和小松鼠的對(duì)話。）點(diǎn)撥：這是什么花呀？要突出問(wèn)話的語(yǔ)氣?；ㄉ珊贸岳?！要突出感嘆的語(yǔ)氣，讀出兒童的童真童趣。4、學(xué)習(xí)3－5自然段（1）引讀3、4段：小松鼠聽(tīng)了鼴鼠的話，它

5、是怎么做的呢？（學(xué)生讀：小松鼠每天都到地里去，看看結(jié)花生了沒(méi)有？）結(jié)果怎么樣？（學(xué)生讀：它等啊，等啊，等到花都落光了，也沒(méi)看見(jiàn)一個(gè)花生。）（2）朗讀指導(dǎo)：小松鼠沒(méi)看見(jiàn)花生，心里覺(jué)得怎樣？（很奇怪，也很失望）誰(shuí)能用這樣的語(yǔ)氣再讀讀這句話？（指名再讀：它等啊，等啊，等到花都落光了，也沒(méi)看見(jiàn)一個(gè)花生。）（3）引導(dǎo)置疑：如果你是小松鼠，此時(shí)你有什么問(wèn)題？（電腦出示：是誰(shuí)把花生摘走了呢？讀出疑問(wèn)語(yǔ)氣。）點(diǎn)撥：這句話是小松鼠自己說(shuō)給自己聽(tīng)的，這叫自言自語(yǔ)。（4）小組合作討論這個(gè)問(wèn)題。（利用課件幫助學(xué)生理解花生的果實(shí)是

6、結(jié)在地里的。）（5）思維拓展：通過(guò)課前預(yù)習(xí)，你還知道我們吃的食物中，還有哪些是長(zhǎng)在土里的？（藕、土豆、山芋、蘿卜、地瓜、番薯）（對(duì)答得正確的學(xué)生獎(jiǎng)以花生）5、有感情地朗讀全文。三、實(shí)踐活動(dòng)：續(xù)編故事《花生找到了》1、討論：小松鼠后來(lái)找到花生沒(méi)有？它是怎樣找到的？（去問(wèn)鼴鼠、自己上網(wǎng)查資料、請(qǐng)土地公公出來(lái)幫忙等等）2、小松鼠找到花生后會(huì)怎樣呢？（和鼴鼠一起吃、自己把花生藏起來(lái)留著冬天吃等等）3、點(diǎn)撥：講故事不但要講清楚事情的經(jīng)過(guò)結(jié)果，還要講清楚小松鼠是怎么想的，怎么說(shuō)的。4、自由準(zhǔn)備后在小組內(nèi)先講。5、指名

7、上臺(tái)講給大家聽(tīng)。6、集體評(píng)價(jià)（普通話是否正確、語(yǔ)言是否流利、故事內(nèi)容是否合理等）