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《集中整治影響發(fā)展環(huán)境的干部作風(fēng)突出問題活動(dòng)的實(shí)施方案》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。
1、集中整治影響發(fā)展環(huán)境的干部作風(fēng)突出問題活動(dòng)實(shí)施方案根據(jù)市教育局關(guān)于印發(fā)《市直教育系統(tǒng)集中整治影響發(fā)展環(huán)境的干部作風(fēng)突出問題活動(dòng)實(shí)施方案》的通知和市教育局的統(tǒng)一部署和安排，我校決定2012年在全校開展影響發(fā)展環(huán)境的干部作風(fēng)突出問題集中整治活動(dòng)，特制定如下實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想和工作目標(biāo)以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹落實(shí)黨的十七屆六中全會(huì)、省第十三次黨代會(huì)精神，圍繞上級(jí)提出的集中整治要求，通過開展思想教育、查擺問題、自我整改、督促整改、嚴(yán)格問責(zé)、完善制度等方式，切實(shí)解決學(xué)校當(dāng)前干部及教師工作作風(fēng)中存在的各類影響發(fā)展環(huán)境的突出問題，在全
2、校領(lǐng)導(dǎo)干部和全體教師中開展比奉獻(xiàn)、比業(yè)績，爭創(chuàng)師德優(yōu)秀、教育教學(xué)質(zhì)量優(yōu)良，讓學(xué)生家長滿意的活動(dòng)，為建設(shè)和諧富裕文明城市提供人才支撐和智力保障。二、集中整治范圍全校領(lǐng)導(dǎo)干部、及其他全體教職工。三、集中整治重點(diǎn)落實(shí)《省委、省政府關(guān)于加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè)進(jìn)一步優(yōu)化發(fā)展環(huán)境若干問題的決定》明確的各項(xiàng)任務(wù)、措施和要求，切實(shí)解決影響發(fā)展環(huán)境的干部作風(fēng)四個(gè)方面、十四種突出問題：（一）著力解決工作作風(fēng)上的“庸、懶、散”和“生、冷、硬”問題1．事業(yè)心、責(zé)任感不強(qiáng)，工作缺乏積極性、主動(dòng)性。工作能力不強(qiáng)，業(yè)務(wù)不熟悉，政策執(zhí)行不得力，工作落實(shí)不到位。工作標(biāo)準(zhǔn)不高，精神萎靡不振，得過且過，熬資歷、等提拔
3、。工作推諉扯皮，牢騷滿腹、怨天尤人，見困難就退、見問題就推、見矛盾就回避。2．自由散漫，有令不行、有禁不止。玩心太重，沉迷于打麻將、玩撲克甚至參與賭博和以錢作賭注的娛樂活動(dòng)。紀(jì)律松弛、擅離職守，工作時(shí)間隨意脫崗，上網(wǎng)聊天、購物、玩游戲、炒股票等。3．教學(xué)態(tài)度和服務(wù)態(tài)度差，對(duì)待家長和學(xué)生面孔冰冷、語氣生硬、態(tài)度傲慢、漫不經(jīng)心，甚至百般刁難。缺乏以學(xué)生、家長5為中心的服務(wù)理念和敬業(yè)精神。（二）著力解決領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)上的“假、浮、蠻”問題1．欺上瞞下，弄虛作假。虛報(bào)、瞞報(bào)數(shù)據(jù)成績。2．工作檢查落實(shí)少，滿足于聽匯報(bào)、看材料，上情不吃透、下情不掌握，以會(huì)議傳達(dá)會(huì)議、以文件落實(shí)文件，調(diào)查研究
4、走馬觀花，不解決實(shí)際問題。3．違反民主集中制原則，在部門個(gè)人說了算，家長作風(fēng)嚴(yán)重，搞“一言堂”、個(gè)人獨(dú)斷專行。4．不把教師利益、學(xué)生利益放在首位，不注意傾聽社會(huì)呼聲，對(duì)教師意見、學(xué)生意見、家長信訪不重視。（三）著力解決為政執(zhí)教不廉的“私、奢、貪”問題1．利用職權(quán)和職務(wù)便利，為親屬、朋友謀取非法利益。2．熱衷于謀求小團(tuán)體利益，搞行政權(quán)力部門化、部門權(quán)力個(gè)人化。選擇性執(zhí)行上級(jí)政令，對(duì)部門有利的就執(zhí)行，不利的就不執(zhí)行，甚至設(shè)法阻撓。3．不比工作比享樂，講排場(chǎng)、比闊氣、比待遇，熱衷于迎來送往、沉迷于吃喝玩樂。（四）著力解決師德師風(fēng)中的不正之風(fēng)問題1．教師職業(yè)信念淡漠、職業(yè)道德缺失，
5、經(jīng)濟(jì)利益至上，違背職業(yè)操守，熱衷從事有償家教的錯(cuò)誤傾向，威逼學(xué)生接受有償家教的行為。2．教師缺乏愛心，教育方法簡單粗暴，諷刺、挖苦、歧視、打罵學(xué)生等不尊重學(xué)生人格的錯(cuò)誤傾向。少數(shù)教師體罰或變相體罰學(xué)生。罰抄罰背等違背教學(xué)規(guī)律行為。3、亂補(bǔ)課、以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)等違背教育規(guī)律的錯(cuò)誤傾向，教師亂收費(fèi)、收受禮金紅包、接受學(xué)生家長宴請(qǐng)等從教不廉行為。四、時(shí)間安排和方法步驟集中整治活動(dòng)從2012年1月起，6月底結(jié)束，分4個(gè)階段進(jìn)行:。（一）學(xué)習(xí)動(dòng)員階段(1月一2月)1.進(jìn)行動(dòng)員部署。召開全校集中整治影響發(fā)展環(huán)境的干部作風(fēng)突出問題活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，傳達(dá)全省、全市集中整治影響發(fā)展環(huán)
6、境的干部作風(fēng)突出問題活動(dòng)會(huì)議精神，全面部署我校的集中整治活動(dòng)。充分利用板報(bào)、廣播、橫幅等多種形式廣泛發(fā)動(dòng)宣傳。25.開展學(xué)習(xí)教育。運(yùn)用多種形式，組織黨員、干部了解掌握開展集中整治活動(dòng)的部署要求，重點(diǎn)學(xué)習(xí)黨的十七大及十七屆三中、四中、五中、六中全會(huì)和胡錦濤總書記“七一”重要講話關(guān)于加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、樹立和弘揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)、踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系等重要精神，增強(qiáng)黨性觀念和宗旨意識(shí)，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和權(quán)力觀、利益觀、政績觀；學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》、《關(guān)于實(shí)行黨政領(lǐng)導(dǎo)干部問責(zé)的暫行規(guī)定》及有關(guān)法律法規(guī)、規(guī)章制度、工作紀(jì)律等，增強(qiáng)廉潔從政、依法行
7、政意識(shí)；學(xué)習(xí)《關(guān)于加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè)進(jìn)一步優(yōu)化發(fā)展環(huán)境若干問題的決定》、《關(guān)于創(chuàng)建最優(yōu)發(fā)展環(huán)境的決定》等文件，增強(qiáng)服務(wù)發(fā)展、促進(jìn)發(fā)展的政治意識(shí)、大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)；學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《關(guān)于加強(qiáng)師德師風(fēng)教育，禁止中小學(xué)教師從事有償家教》、《關(guān)于切實(shí)規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)的若干規(guī)定》等法規(guī)，增強(qiáng)規(guī)范辦學(xué)、廉潔從教的法規(guī)意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)。3.組織開展討論。聯(lián)系工作實(shí)際和干部職工思想實(shí)際，就“整治干部作風(fēng)，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境”這一主題組織開展大討論活動(dòng)。批評(píng)作風(fēng)整治不力現(xiàn)象，營造作風(fēng)建設(shè)的輿論氛圍。啟發(fā)大家端正態(tài)度，形成“作風(fēng)
