沿渡河鎮(zhèn)羅溪壩小學(xué)“兩課”活動(dòng)小結(jié)

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1、沿渡河鎮(zhèn)羅溪壩小學(xué)“比訪”活動(dòng)工作小結(jié)創(chuàng)新思路抓推進(jìn)???落實(shí)舉措求實(shí)效沿渡河鎮(zhèn)羅溪壩小學(xué)在全教會(huì)、省教會(huì)春風(fēng)的感召下，在省委、省政府“三萬行動(dòng)”的影響下，省教育廳提出“課內(nèi)比較學(xué)、課外訪萬家”活動(dòng)正是恰逢其時(shí)，其意義深遠(yuǎn)，作用巨大。我校按照各級教育主管部門的部署安排，在鎮(zhèn)中心學(xué)校的具體指導(dǎo)下，已經(jīng)完成了宣傳發(fā)動(dòng)和啟動(dòng)實(shí)施工作，正在深入、持續(xù)推進(jìn)之中。現(xiàn)將前一階段工作情況向各位領(lǐng)導(dǎo)作如下匯報(bào)：?一、提高認(rèn)識(shí)，營造開展“比?訪”活動(dòng)的良好氛圍?1、學(xué)校校委會(huì)班子形成共識(shí)，充分認(rèn)識(shí)到開展課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬家兩項(xiàng)活動(dòng)是貫

2、徹落實(shí)國家、省市《中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，提高教書育人水平，辦人民滿意教育的需要。隨著國家對教育投入的大幅增長，基礎(chǔ)教育尤其是農(nóng)村義務(wù)教育的辦學(xué)條件得到了根本改善，“有學(xué)上”的目標(biāo)已經(jīng)實(shí)現(xiàn)，當(dāng)前教育工作面臨的任務(wù)是怎樣讓孩子“上好學(xué)”，為社會(huì)提供優(yōu)質(zhì)的教育資源。開展這兩項(xiàng)活動(dòng)既可以促進(jìn)教師的專業(yè)成長，提高教書育人的本領(lǐng)，又可以密切家校聯(lián)系，統(tǒng)籌家庭和學(xué)校兩方面的資源共同促進(jìn)學(xué)生的健康成長。是辦人民滿意學(xué)校，創(chuàng)人民滿意教育的重大舉措。?2、全體教師提高認(rèn)識(shí)。教師是開展這兩項(xiàng)活動(dòng)的主力軍。為了提高全體教師的思想認(rèn)

3、識(shí)，學(xué)校先后召開了動(dòng)員會(huì)和幾次專題會(huì)。會(huì)上學(xué)習(xí)了縣教育局、沿渡河鎮(zhèn)中心學(xué)校關(guān)于課內(nèi)比教學(xué)和課外訪萬家的兩個(gè)實(shí)施方案。同時(shí)就當(dāng)前教育改革發(fā)展形勢和學(xué)校的教育教學(xué)改革的目標(biāo)任務(wù)開展了討論。全體教師充分認(rèn)識(shí)到要?jiǎng)?chuàng)人民滿意教育和人民滿意學(xué)校我們的工作還存在兩個(gè)差距：一是教師的專業(yè)水平和新課程改革的目標(biāo)還存在差距；二是當(dāng)前的教育實(shí)際情況和家長的要求還存在差距。要縮小這兩大差距一方面要通過課堂教學(xué)比武等校本研究活動(dòng)提高教師專業(yè)水平；另一方面要傾聽社會(huì)的聲音，改進(jìn)學(xué)校工作。兩方面協(xié)調(diào)推進(jìn)就可以樹立教師良好的社會(huì)形象。提高社會(huì)對教育

4、的滿意程度。?為了提高教職工、學(xué)生、家長的認(rèn)識(shí)，營造良好的活動(dòng)氛圍，我校提出“比教學(xué)打造高效課堂、訪萬家形成育人合力”的活動(dòng)目標(biāo)，在校園內(nèi)懸掛“比較學(xué)促常規(guī)構(gòu)建高效課堂；訪萬家送真情筑就家校平臺(tái)”兩條宣傳標(biāo)語，形成了良好的宣傳輿論環(huán)境。?二、精心部署，提高開展“比訪”活動(dòng)的工作實(shí)效?為了提高開展兩項(xiàng)活動(dòng)的效果，確保不走過場，我校在吃透文件精神、摸準(zhǔn)校情、充分聽取教師意見的基礎(chǔ)上，對兩項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行周密安排，制定了實(shí)施方案。對兩項(xiàng)活動(dòng)主要做了如下安排：?1、課內(nèi)比教學(xué)在對象上做到三個(gè)“全覆蓋”。即全員覆蓋，全學(xué)科覆蓋，由于

5、我校教師任教專業(yè)是以語數(shù)外為主，缺少音樂、體育、美術(shù)、科學(xué)等小學(xué)科專業(yè)教師，所以學(xué)校立足校情，培養(yǎng)一專多能的年青教師。規(guī)定40歲以下教師除了講好本人任教的專業(yè)課外，還要自選一節(jié)第二專業(yè)課程參與第二輪講課比賽，兩節(jié)課折合計(jì)算成績。全過程覆蓋，即所有講課的教師必須講課、說課、評課全過程參加，全過程打分，最后以不同權(quán)重合并計(jì)算成績，并且在講課過程中我們?nèi)虜z像要求授課教師通過自己的授課視頻找出一個(gè)表現(xiàn)最突出的亮點(diǎn)和找出一個(gè)自己最不滿意的地方。在評價(jià)上突出“三種能力”，即教材的開發(fā)處理能力、現(xiàn)代教育資源的利用能力、教育教學(xué)的

6、基本能力（主要指粉筆字、普通話）。在具體操作上做到“三個(gè)到位”，即指導(dǎo)到位，教導(dǎo)處把講課的時(shí)間、節(jié)次說課評課的時(shí)間、地點(diǎn)做好安排、聽課教師定到人、評課定出中心發(fā)言人并打印成表；督辦到位，校長、副校長、教務(wù)主任每人負(fù)責(zé)一個(gè)組，并全程參與。每個(gè)教師的資料必須做到“五個(gè)一”，即一份教案、一份說課稿、一份評價(jià)表、一份評課記錄、一份教學(xué)（小結(jié)）反思。然后按照學(xué)校要求的裝訂目錄缺一不少的裝訂成一本資料。?2、關(guān)于課外訪萬家活動(dòng)。本次我們是在開學(xué)初全校召開家長會(huì)，收集到相關(guān)意見、建議之后，帶著目的開展的第二次回訪工作。所以我們要求

7、老師必須80%是登門入戶走訪，20%特殊情況可以利用電話、網(wǎng)絡(luò)落實(shí)家訪工作。做到“六個(gè)必到”、“三個(gè)必講”、“三個(gè)必訪”、“三個(gè)不準(zhǔn)”。“六個(gè)必到”是指留守兒童家庭必到、單親家庭必到、經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生家庭必到、學(xué)習(xí)困難學(xué)生家庭必到、村組干部家庭必到、人大代表或社會(huì)知名人士家庭必到。在家訪前教師要“備好課”，到學(xué)生家中做到“三個(gè)必講”即教育的收費(fèi)政策必講、學(xué)生的在校表現(xiàn)必講、家長的監(jiān)護(hù)責(zé)任必講?！叭齻€(gè)必訪”是指和學(xué)生成長相關(guān)的的家庭主要情況必須訪問清楚、學(xué)生法定監(jiān)護(hù)人的信息必須訪問清楚、家長對學(xué)校的意見建議必須訪問清楚。在

8、家訪過程中我們要求教師恪守職業(yè)道德規(guī)范，提出“三個(gè)不準(zhǔn)”。即不準(zhǔn)接受家長的吃請、不準(zhǔn)泄露學(xué)生家庭的隱私、不準(zhǔn)請托學(xué)生家長辦私事。在走訪活動(dòng)中學(xué)校校委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系一個(gè)年級。三、落實(shí)舉措，確?！氨仍L”活動(dòng)持續(xù)開展為了使這兩項(xiàng)活動(dòng)持續(xù)深入地開展下去，達(dá)到預(yù)期的效果。我們創(chuàng)新工作思路，落實(shí)過硬舉措，確保教師的專業(yè)水平有提高，學(xué)校發(fā)展有新業(yè)績。1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)