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《小學(xué)eec四年英語教案》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、ILikeMusic（義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書EEC小學(xué)英語四年級上冊）【教材分析】本課是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書EEC四年級上冊第四課的第二課時(shí)，本課在前面已經(jīng)學(xué)習(xí)序數(shù)詞的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)生每夭都能接觸上的課表，學(xué)習(xí)并使用與科目冇關(guān)系的單詞及句型。呈現(xiàn)方式更近似于實(shí)際生活，更具實(shí)際操作性。同時(shí)對于四年級己經(jīng)冇一定英語基礎(chǔ)的學(xué)生，更側(cè)重了測試性評價(jià)在教學(xué)中的使用。【學(xué)情分析】四年級的學(xué)生經(jīng)過前三年的英語學(xué)習(xí)，已經(jīng)具備了一定的詞匯量及英語交際能力。在創(chuàng)設(shè)真實(shí)語境的同時(shí)，更加注逼學(xué)生使用英語的能力，讀、寫在教學(xué)中的比例冇所捉高，
2、特別是測試性評價(jià)在教學(xué)過程屮的使用，促使孩子在聽、說的基礎(chǔ)上提高讀、寫的能力?！窘虒W(xué)目標(biāo)】學(xué)生能夠熟練掌握有關(guān)學(xué)科的單詞及問答。在聽、說、讀、寫的各技能綜合運(yùn)用中，培養(yǎng)學(xué)生“用英語解決實(shí)際問題”的綜合運(yùn)用能力。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):能夠?qū)W習(xí)及應(yīng)用:math,English,art,music,science,P.E.,Chinese.七個(gè)學(xué)科單詞,能夠運(yùn)用英語在實(shí)際生活中獲取知識(shí)，如設(shè)計(jì)并介紹口己喜愛的課程表?！窘虒W(xué)思路】根據(jù)新一輪課改的理念，教師要摒弄以分?jǐn)?shù)來評價(jià)學(xué)生的舊思想，利用多維的評價(jià)體系評價(jià)學(xué)生，所以木課教學(xué)從學(xué)生的心理和
3、生理特點(diǎn)岀發(fā)，禺繞教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，以學(xué)生為主體，營造輕松愉快的教學(xué)氣氛，隨時(shí)用激勵(lì)性的語言鼓勵(lì)學(xué)生，在結(jié)合課文原文惜境的同時(shí)，運(yùn)用多媒體教學(xué)手段呈現(xiàn)漂亮的課程表，吸引學(xué)生的注意力，讓學(xué)生猜一猜別人的課程衣，這樣孩子們便主動(dòng)地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，并將測試性評價(jià)融入到課堂教學(xué)中，注重培養(yǎng)學(xué)生的讀寫能力，及語言運(yùn)用能力，孩子在完成題目后自主的進(jìn)行自評和互評，這樣真正的將多維的評價(jià)體系融入教學(xué)當(dāng)中、切實(shí)的為學(xué)生服務(wù)。【教學(xué)過程】一、歌曲導(dǎo)入，分層復(fù)習(xí)1.師生共同唱英文歌曲《Weeks》Sunday,Monday,Tuesday,Wednes
4、day,Thursday,Friday,Saturday.Sunday,Monday,Tuesday,Wednesday,Thursday,Friday,Saturday.（活潑、可愛的歌曲能夠拉近與學(xué)生Z間的距離。）2.師生進(jìn)行“FreeTalk”的自由問答T:Howareyou?S1:rmgreat,thankyou.T:Whatdayisit?S2:Todayis....(引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入英語學(xué)習(xí)氛圍，并口然引出復(fù)習(xí)內(nèi)容。)1.課件演示星期及序數(shù)詞S3:...isthe...dayoftheweek.二、結(jié)合實(shí)際，引岀新知1
5、.通過版畫展示學(xué)生當(dāng)天的課表，引出新授單詞，每教授一個(gè)新單詞，都引導(dǎo)學(xué)生用已冇的語言知識(shí)運(yùn)用新單詞(1)學(xué)習(xí)math-詞，利用學(xué)生身邊隨處可見的教科書訓(xùn)練新單詞T:Thefirstclassismath.Ss:mathT:Canyoushowmeyourmathbook?S4:Thisismymathbook.學(xué)習(xí)art一詞T:指黑板上的第二節(jié)課，引導(dǎo)學(xué)生己知句型Ss:Thesecondclassisart.學(xué)生進(jìn)行分組練習(xí)T:Doyoulikeart?Whodrawsverywellinourclass?S5:1likear
6、t.Idrawverywell.(2)學(xué)習(xí)music—詞T:指黑板上的第三節(jié)課，引導(dǎo)學(xué)生己知句型Ss:Thethirdclassismusic.學(xué)生進(jìn)行集體練習(xí)T:Doyoulikemusic?Whosingsverywellinourclass?S6:1likemusic」singverywell.多媒體音頻播放一個(gè)難聽songT:Shesingsverywell,butnowlisten!集體邊做手勢邊說句型，通過實(shí)際聲音刺激的真實(shí)情境引導(dǎo)學(xué)生說出課文中的祈使句型。Ss:Oh,no,Stopit!學(xué)習(xí)English—詞T:
7、指黑板上的第四節(jié)課，引導(dǎo)學(xué)生己知句型，學(xué)生進(jìn)行個(gè)體練習(xí)Ss:ThefourthclassisEnglish.利用實(shí)物投影演示學(xué)牛口己的課程表T:HowmanyEnglishclassesdoyouhaveinaweek?S7:WehavefourEnglishclassesinaweek.(1)學(xué)習(xí)science—詞課件演示學(xué)生科學(xué)教師的照片T:Who'sthis?Ss:Mr....isourscienceteacher.學(xué)生個(gè)體練習(xí)T:個(gè)別指導(dǎo)science發(fā)音(2)學(xué)習(xí)Chinese-詞T:指黑板上的第六節(jié)課，引導(dǎo)學(xué)生己知
8、句型Ss:ThesixthclassisChinese.學(xué)生進(jìn)行個(gè)體練習(xí)T:CanyoushowmeyourChinesebooks?DoyoulikeChinese?S8:ThisismyChinesebook.IlikeChinese.(3)學(xué)習(xí)P.E.—詞T:指黑板上的
