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1、楊嶺初中2014年物理中考備考復習計劃楊嶺初中翟紅斌一、指導思想以市教育局規(guī)定的中考考試標準作為制定中考物理復習計劃的依據(jù)，以中考為出發(fā)點，以應用物理知識解決實際生活中的物理問題為根本目標，夯實學生的物理基礎，加強對物理知識的理解，切實提高學生運用物理知識解決實際問題的能力。二、復習計劃(一)、第一階段：全面復習基礎知識，加強基本技能訓練?????這個階段的復習目的是讓學生全面掌握初中物理基礎知識，提高基本技能，做到全面、扎實、系統(tǒng)，形成知識網(wǎng)絡。?????????1、重視課本，夯實基礎?，F(xiàn)在中考命題仍然以基礎題為主大約占60％，有些基礎
2、題是課本上的原題或改造，后面的實驗探究題雖是“高于教材”，但原型一般還是教材中的，是教材中實驗探究的引伸、變形或組合，所以第一階段復習應以課本為主。?????????2、按知識板塊組織復習。把知識進行歸類，將整個初中物理知識分為五大塊：（1）聲現(xiàn)象，（2）光現(xiàn)象，（3）熱現(xiàn)象，（4）電現(xiàn)象和磁現(xiàn)象（5）力現(xiàn)象。復習中由教師提出每個章節(jié)的復習提要，指導學生按“提要”復習，同時要注意引導學生根據(jù)個人具體情況把遺忘了知識重溫一遍，邊復習邊作知識歸類，加深記憶，注意引導學生弄清概念的內(nèi)涵和外延，掌握法則、公式、定理的推導或證明，例題的選擇要有針對
3、性、典型性、層次性，并注意分析例題解答的思路和方法。????????3、重視對基礎知識的理解和基本方法的指導?；A知識即初中物理課程中所涉及的概念、公式、定律、實驗結(jié)論等。要求學生掌握各知識點之間的內(nèi)在聯(lián)系，理清知識結(jié)構，形成整體的認識，并能綜合運用。中考物理命題中的基本方法的考查主要體現(xiàn)在選擇題中，如計算法，排除法，推理法，極限法等，在復習時應對每一種方法在在初中物理中的應用類型，都應熟練掌握。????????4、重視對物理思想方法的理解及運用。如轉(zhuǎn)換法，控制變量法，理想模型的思想等。這一部分主要是體現(xiàn)在實驗探究的考查中。???(二)．
4、第二階段：專題與綜合，加強能力培養(yǎng)???????中考復習的第二階段應以構建初中物理知識結(jié)構和網(wǎng)絡為主，從整體上把握物理學的內(nèi)容，提高能力。培養(yǎng)綜合運用物理學知識解決實際問題的能力，是學習物理的重要目的之一。這個階段的復習目的是使學生能把各個章3節(jié)中的知識聯(lián)系起來，并能綜合運用，做到舉一反三、觸類旁通。這個階段的例題和練習題要有一定的難度，但又不是越難越好，要讓學生可接受，這樣才能既激發(fā)學生解難求進的學習欲望，又使學生從解決較難問題中看到自己的力量，增強前進的信心，產(chǎn)生更強的求知欲。第二階段就是第一階段復習的延伸和提高，應側(cè)重培養(yǎng)學生的能力
5、。這一階段尤其要精心設計每一節(jié)復習課，注意物理結(jié)論的形成和物理思想方法的掌握?？倧土暤膬?nèi)容多，復習必須突出重點，抓住關鍵，解決疑難，這就需要充分發(fā)揮教師的主導作用。而復習內(nèi)容是學生已經(jīng)學習過的，各個學生對教材內(nèi)容掌握的程度又各有差異，這就需要教師千方百計地激發(fā)學生復習的主動性、積極性，引導學生有針對性的復習，根據(jù)個人的具體情況，查漏補缺，做知識歸類、解題方法歸類，在形成知識結(jié)構的基礎上加深記憶。除了復習形式要多樣，題型要新穎，能引起學生復習的興趣外，還要精心設計復習課的教學方法，提高復習效益。???(三)、第三階段：中考摸擬????一般來
6、說，影響考試成績最主要的因素是：知識因素、速度因素和心理因素。因此，在復習過程中，不但要解決知識問題，還要解決速度問題和心理問題。專題訓練得當，可以熟練地掌握知識和技能，有效地提高運算答題速度，穩(wěn)定考試心理．正常發(fā)揮水平，專題訓練要在全面復習的基礎上，針對學生學習過程中存在的主要問題，有目的、有計劃、有步驟地進行．逐步解決問題．??? 1、解題模式訓練???? 有些試題的解答結(jié)構基本穩(wěn)定，具有一類試題解答結(jié)構的代表性，如果掌握了這些試題的解答要點，加強訓練，形成基本穩(wěn)定的模式，再來解答此類試題就輕車熟路迅速準確，簡明扼要，中考復習，要加
7、強解題訓練，但不能無目的地解題陷入題海，要學會一題多用、多題一用，舉一反三。????2、模擬考試訓練????在全面復習，專題訓練之后，才能作這種考試，為了使檢測取得較好的效果，必須做好四個方面的工作：????（1）、出好或選好試卷：測試試卷要在題量、知識覆蓋面、難度、考查知識、重點、各部分知識的比例、分值安排等方面，盡量接近或達到中考試卷的要求。??（2）、認真評閱試卷：認真評閱試卷能有效地發(fā)現(xiàn)教師教學和學生學習中存在的問題。?????（3）、做好講評工作：對存在問題及時糾正。???（4）、做好往年中考試卷分析 ???3、考試方法訓練??
8、??考試過程，既是考知識能力的過程，又是考方法策略的過程，復習工作中，要有意識．有目的、有計劃地安排考試方法的訓練：準備三份試題，第一份教師講每題及每種題型怎樣做，學生聽，然后學生仿教師所講去
