八魚中學(xué)青年教師培養(yǎng)計(jì)劃

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1、八魚中學(xué)青年教師培養(yǎng)計(jì)劃學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，將取決于教師的素質(zhì)提高。加強(qiáng)對教師尤其是青年教師的培養(yǎng)和培訓(xùn)，是我校師資隊(duì)伍建設(shè)的重要方面，是提高學(xué)校教育質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，因而也是一項(xiàng)具有戰(zhàn)略意義的任務(wù)。目前，我校35歲以下的青年教師43人，占教師總數(shù)的50%多，30歲以下的青年教師占教師總數(shù)的40%，近三年工作的教師占教師總數(shù)的20%。我校教師隊(duì)伍狀況還不適應(yīng)學(xué)校教育、教學(xué)工作的發(fā)展需要，鑒于此，對青年教師的培養(yǎng)就顯得尤其重要。根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)工作的實(shí)際需要和發(fā)展要求，制訂如下教師培養(yǎng)規(guī)劃。??一、指導(dǎo)思想青年教師是學(xué)校師資隊(duì)伍的一個(gè)重要組成部分，青年教師思想政治素質(zhì)好壞、業(yè)務(wù)水平

2、高低直接關(guān)系到學(xué)校的生存和發(fā)展。我校青年教師較多，因此青年教師的培養(yǎng)是我校教師隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)重要任務(wù)。我們將以“三個(gè)代表”指導(dǎo)思想，《教師法》等法律法規(guī)以及《教師職業(yè)道德規(guī)范》為依據(jù)，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則和教師自主發(fā)展的原則，結(jié)合我校實(shí)際，扎實(shí)開展青年教師的培養(yǎng)工作，使廣大青年教師學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念，全面提高專業(yè)知識技能，不斷深化新課程改革，并能熟練應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)，充分發(fā)揮個(gè)人潛能，使他們成為新一輪課改的主力軍和學(xué)校發(fā)展的生力軍。通過青年教師培養(yǎng)工程，建造一支師德高、業(yè)務(wù)精、理念新的青年教師隊(duì)伍，提高我校的辦學(xué)水平。二、培養(yǎng)目標(biāo)今后3—5年，要加大教師培養(yǎng)力度，達(dá)到一年

3、站穩(wěn)講臺，兩年勝任教學(xué)，三年成為骨干。完善教師培養(yǎng)機(jī)制，初步形成一支具有經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)省級示范初中師資隊(duì)伍。（一）、總體目標(biāo)要求：1、熱愛教育事業(yè)，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，具有高尚的職業(yè)道德修養(yǎng)，敬業(yè)愛崗，教書育人，為人師表。2、具有扎實(shí)的教學(xué)基本功，能夠熟練運(yùn)用現(xiàn)代教育手段，勝任初中段三個(gè)年級一門及以上學(xué)科的教學(xué)工作。3、具有扎實(shí)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，以教研為先導(dǎo)，具備一定的教科研能力，能獨(dú)擋一面，使他們能積極主動地進(jìn)行教材、教法研究，積極開展教育教學(xué)研究，立爭在3年中有教科研課題在區(qū)級及以上立項(xiàng)，有論文在區(qū)級及以上獲獎。4、使青年教師能盡快適應(yīng)教學(xué)的需要，掌握基本的教學(xué)技

4、能，使青年教師不斷轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)觀念，掌握并運(yùn)用現(xiàn)代教育理論，并熟練應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐爭取更多青年教師成為校骨干教師、學(xué)科帶頭人，部分青年教師成為區(qū)、市教學(xué)骨干和學(xué)科帶頭人。5、使青年教師具備較強(qiáng)的教育管理能力，能勝任班主任工作，并不斷的提高，總結(jié)班主任工作經(jīng)驗(yàn)，使自己成為一名優(yōu)秀的班主任。并通過對班主任的理論培訓(xùn)和實(shí)踐鍛練，培養(yǎng)起一支師表形象好、師德水平高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的班主任隊(duì)伍。（二）、分階段實(shí)施：1、新分配工作的教師，教學(xué)上要達(dá)到"站穩(wěn)講臺"，樹立正確的教育觀念，具有良好的職業(yè)道德，初步掌握所教學(xué)科的教學(xué)常規(guī)，熟悉教學(xué)內(nèi)容，盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作。????2、教齡滿一

5、年的教師，教學(xué)上要達(dá)到"入門"，樹立正確的教育觀念，具有良好的職業(yè)道德、合理的知識結(jié)構(gòu)，教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平和科研意識基本"入門"，能適應(yīng)實(shí)施素質(zhì)教育的需要。????3、教齡滿二年的教師，教學(xué)上要達(dá)到"勝任"，樹立正確的教育觀念，具有良好的職業(yè)道德、合理的知識結(jié)構(gòu)、勝任本職級及晉升高一職級業(yè)務(wù)要求的教育教學(xué)水平和科研能力，適應(yīng)實(shí)施素質(zhì)教育的需要。????4、教齡三年以上的教師，教學(xué)上要成為"骨干"，在思想政治與職業(yè)道德、專業(yè)知識與學(xué)術(shù)水平、教育教學(xué)能力與教育科研能力等方面有較大幅度的提高，創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力、實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平不斷提高，發(fā)揮在教育教學(xué)中的骨干帶頭和示范輻射作

6、用，盡快成長為教育教學(xué)行家、學(xué)科帶頭人或骨干力量。三、培養(yǎng)對象本校年齡在35歲以下、教齡5年以下的青年教師。四、具體要求：（一）政治素質(zhì)要求：1、青年教師要忠誠人民的教育事業(yè)，具有人民教師高尚的人格，有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神，作風(fēng)民主，要成為學(xué)生的良師益友。2、青年教師要積極參加學(xué)校及上級組織的政治理論、教育理論、師德規(guī)范、法律法規(guī)等方面的學(xué)習(xí)。3、黨員青年教師要發(fā)揮好模范作用，自覺與非黨員青年教師交朋友，協(xié)助支部共同做好青年教師的培養(yǎng)工作，積極參加黨團(tuán)組織的活動。（二）專業(yè)素質(zhì)要求：（1）教學(xué)工作：具有較強(qiáng)的學(xué)科教學(xué)能力，較好地運(yùn)用教育學(xué)、心理學(xué)和教學(xué)方法知識，組織

7、和實(shí)施教學(xué)活動。要熟悉所教科目的課程標(biāo)準(zhǔn)、教材，準(zhǔn)確表述教學(xué)任務(wù)及要求，掌握教學(xué)的環(huán)節(jié)，熟悉課堂常規(guī)，規(guī)范使用教學(xué)語言，較好地設(shè)計(jì)和運(yùn)用板書，能較好地進(jìn)行教材分析，會“說課”（即闡述一堂課教學(xué)任務(wù)的實(shí)施方案及教材內(nèi)容的分析處理等），能獨(dú)立承擔(dān)公開課，具有較強(qiáng)的教學(xué)設(shè)計(jì)和應(yīng)變能力。（2）班主任工作：掌握教育學(xué)和心理學(xué)的基本理論知識，能正確對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，正面引導(dǎo)學(xué)生樹立科學(xué)的人生觀和世界觀，要了解班主任工作的一般規(guī)律并能運(yùn)用其中的規(guī)律指導(dǎo)工作，能較順利地建立起班集體優(yōu)良的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，較圓滿地組織班