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《汲取教育教學(xué)之營養(yǎng),共圓美麗心靈之夢想》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、汲取教育教學(xué)之營養(yǎng)，共圓美麗心靈之夢想撫順市雷鋒中學(xué)趙穎一、踏上“心靈探索”之旅2014年4月，我來到了一個充滿愛、尊重與理解的溫馨家園一一市教師進(jìn)修學(xué)院的“心靈之約”之家。在這里我結(jié)識了資深的心理培訓(xùn)導(dǎo)師何老師，有緣品味“心靈雞湯”之美。何老師設(shè)計的每次模塊活動中的親身體驗(yàn)，每次靜心沉思后的自我剖析，每次傾情欣賞的愛心傾聽，每次震撼心靈的坦誠交流都成為今后的教育教學(xué)工作的寶貴財富?！靶湃伪乘ぁ被顒樱屛叶昧艘粋€道理：我們都在努力扶持著別人，努力做好自己該做的每一件事。就像我們的班主任工作一樣，都在平凡中彰顯著
2、偉大。而我們身邊也同樣有無數(shù)雙眼睛關(guān)注著我們，也有無數(shù)雙手會隨時給予我們幫助。因?yàn)檎芰看嬖谟诿總€人的心中。翻看著親手制作的第一本“人生之書”，心里感慨萬千。書中描述了過去的我、現(xiàn)在的我和將來的我。寥寥幾筆，真實(shí)寫照。我們記憶深處都擁有最美好的回憶，內(nèi)心都珍惜現(xiàn)在擁有的一切，也同樣憧憬美好的未來。每當(dāng)我們盡力做好每一件事后，總會稍有一絲遺憾。我們時時會艷羨別人的成功，卻自鄙能力所及。“心靈解碼”蕩滌了我們的心靈，讓我們學(xué)會了欣賞優(yōu)點(diǎn)、查找缺憾，參悟了換位思考、有效溝通、靈活應(yīng)對、一事多法的道理。何老師設(shè)計獨(dú)特的五
3、周的心理培訓(xùn)在曾經(jīng)并肩前行的伙伴互相擁抱、祝福后悄然流逝。而那份美好的回憶卻永遠(yuǎn)珍藏于心底，美麗的心靈之花卻在悄悄綻放。思考著何老師的問題，看著自我了解測試卷,我忘記了工作的忙碌，生活的煩惱，為自己的心靈創(chuàng)建一片亍靜。停下腳步，回首我所經(jīng)歷的牛?活，走進(jìn)自己，了解自已。感受到了在前行中不斷反思、適當(dāng)調(diào)整對于心理健康和工作熱情的重要性。二、參悟“徳育解碼”之謎2013年6月，學(xué)院的黃麗艷老師到我校進(jìn)行德育調(diào)研。就是這次調(diào)研活動給予了我得到黃老師親自指導(dǎo)德育工作的機(jī)會。當(dāng)時我的學(xué)生正處于八年級下學(xué)期期末考試的緊張時期
4、。那段時期的班會課都具有學(xué)生主持、演練多次、表演色彩比較濃重的特點(diǎn)。為了不分散孩了們的精力，我大膽地改變了班會模式，根據(jù)班級現(xiàn)狀召開了《分組聯(lián)動，和諧共建》主題班會。班會全程由我主持，學(xué)生們都在用心傾聽、獻(xiàn)計獻(xiàn)策、真誠交流。在沒有準(zhǔn)備任何文娛節(jié)目的情況下，班會達(dá)到了非常好的引領(lǐng)效果。黃老師在集體教研時對我所設(shè)計的班會給予了肯定，并希望我能夠在德育研究過程中有新的突破。在這之后，我所寫的徳育方面的文章都會發(fā)給黃老師，有什么想法和困惑都會及時向黃老師請教。黃老師每次都會悉心指導(dǎo)，每一次指導(dǎo)都會進(jìn)一步豐富我的頭腦，拓寬
5、育人思路。2014年我被認(rèn)定為市教師進(jìn)修學(xué)院德育中心組成員。黃老師帶領(lǐng)我們中心組成員進(jìn)行系列德育專題研究，主題班會序列化的研究從未間斷。我在黃老師的帶領(lǐng)下，參加了數(shù)節(jié)班會課指導(dǎo)工作。每一次聽完班會后，黃老師都會提岀一個讓大家頭疼的問題：如果你上這節(jié)班會課，你會設(shè)計什么主題，設(shè)計那幾個環(huán)節(jié)？正是這個問題促使每個中心組成員在聽課中能不斷思考，聽后就設(shè)計出班會流程。這是一種高素質(zhì)班主任訓(xùn)練的有效方式。我們需要挑戰(zhàn)，需要在完成艱巨的任務(wù)過程中提升白己。現(xiàn)在，我們所研究的系列班會成為架起心靈溝通的彩橋，成為真情告白的平臺，
6、達(dá)到促進(jìn)班級的徳育工作穩(wěn)步進(jìn)行的良好效果。目的明確、精心設(shè)計的德育教育活動會使學(xué)生在“潤物細(xì)無聲”中得到感化，進(jìn)而溝通師生之間思想上的有無，引領(lǐng)學(xué)生健康成長。記得一次研討交流后，黃老師在大家離開前說了一句讓我非常感動的話「各位班主任都辛苦了，工作中千萬別忘記對孩了們好一些”。聽似極其普通的一句話卻觸動到我們的內(nèi)心深處。對孩子好一些，包含著多少關(guān)心和期待啊。一句看似簡單的鼓勵的話語，一次多傾聽多期待的交流，一封充滿理解與關(guān)愛的信件，一件寒冬送暖的外套，一次離異家庭孩子臟衣服的清洗，一個疼愛感動的擁抱都可以點(diǎn)燃學(xué)生自
7、信的火把，照亮他們的成長之路，我們也會因此而快樂。因?yàn)楫?dāng)陽光灑滿心靈時，黑暗自然消失。2015年我作為望花區(qū)模范班主任代表參加了學(xué)院舉辦的讀書交流演講活動，把自己的讀書和育人相融合的點(diǎn)點(diǎn)滴滴與全市骨干班主任進(jìn)行交流。2016年親自指導(dǎo)我校青年教師富蘭寧老師上微型班會課，在市微型班會評比中取得優(yōu)異的成績。正是在黃老師耐心的指導(dǎo)下，在我不斷的觀察分析、查閱資料、瀏覽網(wǎng)站、師生溝通、同事交流、實(shí)踐反思中我逐漸提升了自己?！案褂性姇鴼庾匀A”，只有平時多讀、多看、多記、多思，積累底蘊(yùn)才能厚積薄發(fā)。三、拓寬“教學(xué)改革”之路2
8、013年，我參加了“全國英語骨干高級研修班工作坊”的網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程培訓(xùn)。在這里，我結(jié)識了許多英語骨干教師，同時也得到市進(jìn)修學(xué)院英語教研員唐志紅老師的親自指導(dǎo)。從3月份到11月末，我參與研修了19個教育教學(xué)專題，認(rèn)真完成每一項專題研修任務(wù)，享受著研修學(xué)習(xí)帶來的快樂。網(wǎng)絡(luò)平臺成為我們研討交流汲取經(jīng)驗(yàn)共同提高的平臺。唐老師為我們設(shè)計的每一項任務(wù)看起來不需要耗費(fèi)太多精力，卻都會引發(fā)我們
