琉璃初中綜合實踐課教案

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1、初屮徐合務(wù)辱教親琉光璃彩話琉璃一、活動目的：博山是著名的陶琉之鄉(xiāng)，陶琉文化源遠(yuǎn)流長，但是作為一種古老的技藝，琉璃制作技藝面臨這后繼無人的尷尬局面，作為博山人有必要讓我們的下一代了解琉璃光輝的歷史、琉璃的精湛制作工藝，了解琉璃的發(fā)展現(xiàn)狀,傳承技藝，扭轉(zhuǎn)琉璃技藝后繼無人的局面，把這份老祖宗留給我們的寶貴財富繼承發(fā)揚廣大。二、活動準(zhǔn)備（兩周）：第一階段:（一）、閱讀琉璃的有關(guān)的書籍報刊，搜集琉璃的有關(guān)知識，通過網(wǎng)絡(luò)查詢琉璃的有關(guān)知識。（二）、向父母家人了解琉璃的歷史，琉璃的制作工藝等，并做記錄，有條件的可以實地參觀琉

2、璃的生產(chǎn)場所、賣琉璃的商店，了解琉璃的生產(chǎn)、銷售情況，并做好拍照錄像工作。（三）、收集有關(guān)琉璃作品的圖片，準(zhǔn)備在課堂展示。（四）、做好學(xué)生的分組，根據(jù)學(xué)生的實際情況，把學(xué)生分為琉璃歷史小組、琉璃作品收集組、琉璃制作技藝小組、琉璃發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)查小組，并做好各小組的人員分工和任務(wù)分工，確定各組的組長。（五）、老師指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計好調(diào)查方案，幫學(xué)生聯(lián)系參觀的場所。第二階段：（一）、指導(dǎo)學(xué)生做好資料的收集和篩選，指導(dǎo)學(xué)生寫好解說稿，指導(dǎo)學(xué)生做好展示的幻燈片。（二）、信息技術(shù)準(zhǔn)備，師生合作剪輯琉璃的制作視頻。三、活動目標(biāo)：1、

3、認(rèn)知目標(biāo)讓學(xué)生了解琉璃的歷史、制作技藝、琉璃的發(fā)展現(xiàn)狀，了解琉璃的文化。2、能力目標(biāo)（1）培養(yǎng)學(xué)生搜集、篩選、歸納和利用資料的能力。（2）讓學(xué)生走向社會，了解社會，關(guān)注家鄉(xiāng)的發(fā)展。3、情感目標(biāo)通過本節(jié)綜合實踐活動課，讓學(xué)生感受到家鄉(xiāng)的歷史文化，激發(fā)學(xué)生對家鄉(xiāng)的熱愛之情，樹立為振興家鄉(xiāng)而勤奮學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)大目標(biāo)。四、教學(xué)過程：（一）、導(dǎo)入新課：播放視頻，像落入凡間的美麗精靈，它化身于變幻的光影,迷離的色彩。這便是流光溢彩、玄妙莫測的……琉璃。經(jīng)過兩個星期的準(zhǔn)備，我們班的琉光璃彩話琉璃終于開講了。下面有請歷史組的同學(xué)為我

4、們開講琉璃的歷史。（二）琉璃的歷史生：最新研究發(fā)現(xiàn)，中國獨特的琉璃制造技術(shù)可以追溯到西周時期。最初制作琉璃的材料，可能是從青銅器鑄造時產(chǎn)生的副產(chǎn)品中獲得的，由于工藝難得,所以早期人們甚至把琉璃看成是和玉器一樣珍貴的東西。據(jù)考古專家鑒定，博山的琉璃業(yè)起步于600多年前,1982年發(fā)現(xiàn)的琉璃爐遺址證明,元末明初博山的琉璃業(yè)已具備相當(dāng)規(guī)模。明洪武年間,內(nèi)宮監(jiān)在此設(shè)“外廠3為宮廷生產(chǎn)“青簾”等琉璃貢品。明萬歷三十九年（公元1611年），由民間藝人徐應(yīng)元發(fā)起建立博山“爐神廟”，該建筑至今尚保存完好。1617年成立第一個琉

5、璃業(yè)行業(yè)組織一一爐行醮會。此時,博山的琉璃產(chǎn)品已遠(yuǎn)銷北京、江南及西南少數(shù)民族地區(qū)，成為國內(nèi)琉璃產(chǎn)品生產(chǎn)中心，此后長盛不衰。博山盛產(chǎn)琉璃，也為中國古法琉璃溯源留下了深埋于歷史的線索"ffi：謝謝歷史組的同學(xué)，爐神廟就像一位時間老人，見證了博山琉璃光輝的歲月，琉璃這位落入凡間的精靈，給我們帶來的是美輪美奐的視覺享受，下面有請作品組的同學(xué)給我們展示精美的琉璃作品，并一一介紹。（三）琉璃作品學(xué)生播放琉璃作品的幻燈片。學(xué)生解說（略）師：謝謝作品組同學(xué)聲情并茂的介紹，今天，許多同學(xué)也帶來一些琉璃的小件工藝品，那些組帶來了，

6、請展示。老師也給同學(xué)們帶來一位琉璃仙子，請看這個漂亮的琉璃花瓶。老師請一位同學(xué)到前面了來舉一下花瓶。重嗎？好看嗎?請同學(xué)猜一下琉璃花瓶是怎樣制作出來的？告訴你們吧，是工人師傅用嘴吹出來的，你信嗎？反正我是信了。下面有請制作組的同學(xué)為大家開講“吹花瓶”。（四）琉璃的制作技藝學(xué)生播放視頻。學(xué)生解說：這位師傅正在做的是一個琉璃花瓶，雖然現(xiàn)在還看不出模樣，可是就這么轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)吹吹，轉(zhuǎn)眼間一個美麗的花瓶就出現(xiàn)了?….師：琉璃花瓶是吹出來的，你信了嗎？有同學(xué)說花瓶大，工人師傅使勁吹，反正也吹不破，老師你能不能給我們來點精細(xì)點的。

7、老師這里有一個石榴，我們琉璃工藝大師能用琉璃吹出透明的琉璃殼并且還要做出裂口，你信嗎?反正我是又信了？下面有請制作組的同學(xué)繼續(xù)為大家開講眾子石榴的制作過程。學(xué)生播放視頻。生：弄的跟橡皮泥似的,就像面一樣，趁著熱才能塑形，趁熱吹????師：謝謝制作組的同學(xué)精彩的展示。老師今天也給大家?guī)硪患鹆Чに嚧髱煹淖髌?，請欣賞。師：我們博山琉璃制作精美，受到許多人的喜歡，每年琉璃產(chǎn)品也給我們帶來可觀的經(jīng)濟(jì)收入。假設(shè)我們現(xiàn)在帶著這些琉璃去廣州參加廣交會，你打算怎樣向客商介紹琉璃作品，下面我們就請同學(xué)模擬推銷員和客商，誰介紹的

8、好，我們是不是就選誰為我們博山琉璃的形象大使呢？學(xué)生模擬，學(xué)生推選。師：請班長代表我們博山38萬居民向當(dāng)選同學(xué)頒發(fā)證書。師：我們博山琉璃文化歷史悠久，是我們博山寶貴的文化財富，但是作為一種古老的技藝，琉璃發(fā)展是不是也也面臨這樣那樣的發(fā)展難題呢？下面有請發(fā)展現(xiàn)狀組的同學(xué)介紹他們做的琉璃發(fā)展現(xiàn)狀的調(diào)查。（五）琉璃的發(fā)展現(xiàn)狀生：一、博山的琉璃歷史悠久，據(jù)文獻(xiàn)記載和對出土的40多個琉璃冶煉爐的